中学家庭经济困难学生认定工作实施方案

XXXX中学家庭经济困难学生认定工作实施方案一、指导思想习近平总书记指出“扶贫先扶志、扶贫必扶智”、赋予学生资助以“阻断贫困代际传递”的重要使命、对学生资助工作提出了更高的要求。为进一步加强精准扶贫工作、促进教育公平、办好人民满意教育、根据《关于进一步加强精准资助工作的通知》（X教财（202X）58号）和《XX省家庭经济困难学生认定办法》等文件精神、制定本学校家庭经济困难学生认定工作实施方案。二、组织机构与职责1、学校家庭经济困难学生认定机构由学校学生资助工作领导小组、学校年级认定工作组、班级认定评议小组三级资助认定机构组成。2、学校学生资助工作领导小组由申洪英校长任组长、刘锡勤等8名班子成员组成学生资助工作领导小组，全面领导、管理、审核、监督全校的家庭经济困难学生的认定工作。（成员名单见附件1）3、学校年级认定工作组由各级部主任任组长、由各副级部主任和三名任课老师任组员,负责认定的具体组织和审核工作。（成员名单见附件2）4、学校班级认定评议小组由各班主任任组长、两名任课教师、学生代表（学生代表人数一般不低于班级人数的10%）任组员、负责认定的民主评议工作。（成员名单见附件3）5、各级认定机构、职能、成员名单、咨询投诉方式在学校公示。三、家庭经济困难认定原则1.坚持实事求是、客观公平。认定家庭经济困难学生以学生家庭经济状况为主要认定依据、认定标准和尺度要统一、确保公平公正。2.坚持定量评价与定性评价相结合。既要建立科学的量化指标体系、进行定量评价、也要通过定性分析修正量化结果、更加准确、全面地了解学生的实际情况。3.坚持公开透明与保护隐私相结合。既要做到认定内容、程序、方法等公开透明、又要尊重和保护学生隐私、严禁让学生当众诉苦、互相比困。4.坚持积极引导与自愿申请相结合。既要引导学生如实反映家庭经济情况、主动利用国家资助完成学业、也要充分尊重个人意愿、遵循自愿申请的原则。四、认定依据与档次家庭经济困难学生认定档次可分为特殊困难、困难和一般困难等二至三档。有下列情况之一的，认定为特殊困难∶1.原建档立卡贫困家庭学生;2.城乡最低生活保障家庭学生；3.城乡特困供养学生;4.孤儿;5.重点困境儿童;6.烈士子女;7.家庭经济困难的残疾学生及残疾人子女;8.事实无人抚养儿童；9.低保边缘家庭。因其它原因（如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等）造成经济特别困难的家庭学生。困难和一般困难的认定标准依据：有下列情况之一者，可认定为困难学生。1.单亲，多子女家庭，家庭收入低，经济比较困难的；2.家庭缺乏劳动力，无固定经济来源的，或父母双方下岗（失业）的；3.学生家庭所在地发生自然灾害或突发性变故，造成一定经济损失的；4.家庭成员或本人患较重慢性疾病需长期吃药治疗者；5.其他情况导致家庭经济比较困难的有下列情况之一者，可认定为一般困难学生。1.多子女家庭，且家中就读非义务教育学段学生人数有2人及以上家庭生活困难者；2.父母均务农并缺少经济来源者；3.父母一方下岗（失业〉，另一方虽有收入，但收入微薄，家庭生活困难者；4.家中老幼病残无经济收入成员多者；5.其他情况导致家庭经济情况一般困难的。有下列行为之一的，不能认定为家庭经济困难学生，已经通过认定的，应取消其受助资格∶（一）隐瞒家庭经济实际情况、提供虚假信息的;（二）由于家庭建房、购房、购车等原因造成家庭经济暂时困难的;（三）由于生活奢侈浪费等原因造成生活暂时困难的;（四）家庭成员中有公职人员且无特殊情况的；（五）有其它不符合认定条件的五、认定程序1、家庭经济困难学生认定工作原则上每学年进行一次，如家庭遭受重大自然灾害或重大突发意外、家庭成员患重大疾病等造成经济特别困难的家庭学生，启动应急资助机制，即时帮扶，每学期按照家庭经济困难学生实际情况进行动态调整。工作程序一般包括提前告知、个人申请、学校认定、结果公示、建档备案等环节。2、认定小组汇总、审核评议小组提交的初步评议结果，统筹各评议小组家庭经济困难学生情况，初步确定家庭经济困难学生认定名单及档次，并以适当方式、在适当范围内公示不少于2个工作日。公示时，严禁涉及学生个人敏感信息及隐私。3、学校学生资助管理部门汇总、审核认定小组提交的初步认定结果，统筹各认定小组家庭经济困难学生情况，对家庭经济困难学生认定档次予以适当调整，并以适当方式、在适当范围内公示不少于5个工作日。4、学校学生资助工作领导小组审核、批准家庭经济困难学生名单及档次。5、学校建立家庭经济困难学生信息档案，并按要求录入全国学生资助管理信息系统。6。学校加强对学生诚信教育，要求学生或监护人如实提供家庭经济情况，并及时告知家庭经济变化情况。对故意提供虚假信息者，应及时取消其受助资格，收回资助资金，情节严重的追究当事人责任。六、监督与管理1、家庭经济困难学生认定是涉及学生切身利益的一项重要工作、是各类学生资助政策实施的起点、各级认定工作机构要认真履责、坚持原则、严格工作制度、规范工作程序、做到公开、公平、公正、杜绝弄虚作假。2、学校提高资助政策及执行情况的透明度、公开所有资助项目、公开所有申请条件、公开所有评审过程、公开所有资助结果。主动接受社会各界对认定工作的投诉、并认真核实情况、及时回复处理意见。3、与有关部门要加强基础信息互联互通、并对学校家庭经济困难学生认定工作进行指导与监督、每学年应定期对全部家庭经济困难学生进行一次资格复查、学校不定期随机抽选一定比例的家庭经济困难学生、通过信件、电话、实地走访等方式进行核实、发现问题、一经查实、取消其资助资格、收回资助资金、并追究当事人责任。4、学校加强学生的诚信教育和学生资助政策宣讲、引导学生(监护人)如实提供家庭情况，并要求申报学生(监护人)签署《家庭经济状况查询核对授权书》、自愿接受相关部门进行查询核对、出具核对