小学英语研修总结

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国培到现在，一贯较忙，每天上网学习的时间也就一个小时。国培里的内容都特别的棒，当我上心去学习时，感觉对我们新老师来说，真的很有用。假如能够很好的汲取、学习，肯定对我们自身的提高和工作效率的提高都有很大的援助，所以每一个版块的学习我都争取仔细完成。通过这次国培课程的研修，我认识到自己以前在教学中的缺陷和不足，当自己的方法与专家们讲的相同时，心情分外的自信，但当自己的方法被专家否定时，心里难免有一种误人子弟的感觉，真想再重新教一遍。这次学习时间虽然不长，但的确开阔了我的教学视野，丰富了我的教学手段，加强了我今后做好英语教学的信心，收获特别大。详细收获主要有以下几点：

1、充分认识到老师和同学在教学中的位置。在学校英语教学中要以同学为中心和以学习为中心。以同学为中心就是要求英语老师在教材选用和教法设计时，亲密结合学校生的生活实际，考虑学校生的认知水平和心理进展水平，考虑不同年龄段同学的学习要求与个体差异。以学习为中心，就是要求学校英语老师在教学过程中，不要把英语课上成知识传授课，不要以老师的教代替同学的学。学校英语课肯定要让同学在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式，让学校生感受到学习英语的欢乐，从而培育学习英语的爱好。培育同学的“爱好”，爱因斯坦曾这样说“‘爱好’是最好的老师”。同学对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。

2、我所在的学校属于乡村学校，三班级才开设英语课。对于初接触英语的孩子，要尽量的尊敬每一个同学。特别是关爱那些在英语学习方面有困难的同学，要尽可能多地为他们提供实践英语的机会，鼓舞他们，爱护他们的积极性，让他们在学习英语的活动中，加强学习英语的主动性、参加性，培育合作意识。

另外，老师在教学时肯定不要满堂灌，不要让学校生在课堂上被动地学习。“玩”是儿童的天性，“游戏”是儿童的重要的学习方式，从这种认识出发，“活动”就应当是学校英语教学的主要形式。只有在活动中儿童的天性才能得到最大限度地释放，只有在活动中儿童才会获得学习的成就感，才会巩固学习爱好。

3、老师在尊敬同学的同时，更应当尊敬同学的个体差异。我们应当做到针对不同差异的孩子进行教学，让每一个孩子都有所获。我们要有宽容心，要允许同学犯错误，只有同学犯了错误，我们才能有针对性地去订正错误，才能避开同学以后不再犯类似的错误。我们更不能一棍子打死某个同学，导致孩子有自卑心，要正确地对待孩子犯的错误，要有一个宽容心。

4、在课前做到仔细备课、多方面去搜集相关资料。为提高每节课的教学质量，我还重点采纳了多媒体教学等多样形式。通过培育同学学习英语的爱好，调动同学学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。教学过程中也特别留意培育、辅导中、下等生，让他们能跟得上，打好基础。课后，常常辅导接受技能差的同学，使他们有所进步。

我刚刚到岗一年的时间，教学阅历比起老老师远远不足，所以在教学过程中走了许多的弯路。我会在今后的教学过程中逐步改正和完善教育教学方法，继续加强对教材的钻研，学习先进的教学方法，让同学学得更轻松。国培已经结束，我将带着收获、带着感悟、带着信念、带着满腔热忱，投入到今后的教育教学