幼儿园大班体育教案《两人三足》

第第页幼儿园大班体育教案《两人三足》

幼儿园大班体育教案《两人三足》1

活动目标：

1、学习两人三足走，熬炼腿部能量及身体的'平衡。

2、提升动作协调与协作技能。

活动预备：

两人一根长布条。

活动过程：

1、预备运动：腿部放松操。

2、提出活动内容。

找个好伙伴，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。

3、幼儿自由尝试练习，老师巡回了解状况。

4、集中沟通学习。

请几对伙伴来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳？

有好方法实时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏；被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。

5、分小组竞赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可依据状况重复进行几次。

6、敲打按摩腿部，做放松运动。

幼儿园大班体育教案《两人三足》2

活动目标：

1、熬炼幼儿身体的平衡技能和协调技能。

2、培育幼儿之间的合作意识，加强合作技能。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、初步培育幼儿体育活动的爱好。

活动预备：平整的场地，绳子假设干，书包假设干，终点标识五个

活动过程：

一、活动环节设计：

1、整队，带幼儿进入活动场地，随音乐《健康歌》做预备活动。

2、划好起点线和跑道，放好五个终点标识。把幼儿分成五个小组，幼儿自由选择一个小伙伴，老师帮忙用绳子把其中一名幼儿的右腿和另一名幼儿的左腿拴在一起，排五列纵队预备。

3、游戏规章：五组幼儿同时从起点出发，沿跑道走向终点，绕过终点标识先返回起点的为胜(提示幼儿留意安全)。

4、游戏开始：

玩法一：起点和终点之间不设障碍，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，沿跑道径直走向终点，绕过终点标识先返回起点的为胜。

玩法二：(增加难度)在起点和终点之间，每一列安排三名幼儿作障碍。参与游戏的幼儿要背上书包，听到口令后，五组幼儿两人一对手拉手同时从起点出发，蛇形跑绕过“障碍”冲向终点，绕过终点标识先返回起点的为胜。

玩法三：幼儿自行商量，创编新的`玩法，老师鼓舞其大胆创新。

5、游戏结束，带领幼儿做放松运动，并整理好活动器械。

6、活动延伸：鼓舞幼儿回家后跟家长一起创编出更多更好的玩法。

二、备幼儿：估量幼儿在创编玩法的时候会想到挽着胳膊

玩两人三足，也可能会搂着肩膀玩两人三足，还可能会用手或胳膊夹着球玩两人三足等等。

设计意图：大班的幼儿，尽管具有了肯定的身体平衡技能和协调技能，但是仍旧需要继续熬炼、继续提高。

另外，幼儿之间的合作技能也需要不断的加强，因此，我们设计了户外游戏活动《两人三足》，既熬炼幼儿的体能，又培育了幼儿的合作。

小百科：由两个人团结协作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部分用绳子绑上竞赛在起点处开始出发，至对面标识处折回，返回至起点处，再将绳子解后，交给下一组队员进行竞赛，最末以完成时间长短进行排名；

幼儿园大班体育教案《两人三足》3

活动目标：

1、愿意与同伴协作游戏，体验合作游戏的乐趣。

2、熬炼脚部能量，提高动作的协调性，培育幼儿的毅力和耐力。

3、学会与同伴协商合作游戏。

4、培育幼儿健康活泼的性格。

活动预备：

宽绳带假设干铃鼓一个哨子一个

重难点：

在游戏时，能与同伴达成共识协调全都地完成游戏。

活动过程：

一、开始部分

1、暖身活动：玩矮人和高人的游戏。

师：请小伙伴一起跟老师玩个小游戏，当你们听到铃鼓的声音时就做高人走路的样子，当听到哨子的声音时就做矮人走路的样子。

二、基本部分

1、探究“两人三足”的游戏方法

师：你们想想假如把你们两个人的一只脚绑在一起你们应当怎么走才能比较快，并且不摔倒呢？

2、请两组幼儿尝试绑脚走一走

师：谁想尝试一下绑脚走路的感受，如何走比较好？

3、老师介绍游戏的名称并示范玩法

师：我们一起给这个游戏取一个好听的名称叫“两人三足”游戏，玩的时候肯定要记住同时先出绑在一起的那只脚，然后另一只脚在往钱迈，千万不能焦急的走，只有这样才不简单摔倒。

4、尝试两合作的游戏

师：请和你的'好伙伴来老师这里，老师再给你们呢绑住小脚，留意两个人相互合作时肯定要考虑对方尽量和同伴协调全都。

三、结束部分

师：刚才我们玩了什么游戏？老师发觉有许多对小伙伴合作的都不错，下次我们就一起来一次竞赛，看看哪组最厉害，但是现在你的小脚丫需要休息一下，我们给她揉一下。

小技巧：步调全都.绑在脚脖上好一些，一般竞赛时要做明确规定，关键二人中有一人要指挥，竞赛前练一两次，加强默契。两人三足：本项竞赛为的接力赛，每