小学一年级(上)美术教学计划

小学一年级（上）美术教学计划教师：AAA课题1325教学重难点1、变化的线1．引导学生观察认识各种线条的形状，了解其特点。2．创造性地运用线条，体验造型乐趣。重点：了解线条的变化规律。难点：绘画创作中各种线条的运用。2、涂画的乐趣1、提高学生对色彩的感受力；

2、培养绘画的兴趣；3、启发想象力和创造力；

4、养成良好的学习习惯；训练学生团结合作性。重点：1、学生了解各种颜色、颜料的性能；2、画出新奇的图形，涂上鲜艳的颜色。

难点：学生在各种不同的颜色自由大胆的涂画中，掌握色彩的涂画方法。3、我心中的太阳围绕“太阳”的主题，我心中的太阳引导学生在表演、绘画、歌唱等艺术活动中，学习运用线条、基本形、色彩、节奏、形体律动和表情等基本要素，并通过对太阳的观察及富有情感的想像，引发学生感受自然带给人类的幸福和快乐。重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同画材组织画面。难点：引导学生会不同笔触、不同的画材赋予的不同效果。4、星星和月亮1、涂色均匀，并认识自己喜欢的颜色。2、涂好的星星展示，体验自己的劳动成果。重点：在美术游戏中学会使用画纸，尝试以不同画材组织画面。难点：引导学生会不同笔触、不同的画材赋予的不同效果。5、小餐桌（1)学生能用撕,摆,贴的办法体现餐桌上丰富的食品.（2)懂得蔬菜,水果的营养价格.

重点:学生能用撕,摆,贴的办法体现餐桌上丰富的食品.

难点:怎样开发学生理解水果,蔬菜的外形特性举行撕,摆,贴.6、稀奇古怪的梦1、在教学活动中让学生自由的借助自己的语言或美术创作把梦表达出来。2、通过美术创作和美术活动让学生体验创作活动的乐趣，提高学习美术的兴趣。重点：通过美术创作和美术活动让学生体验创作活动的乐趣，提高学习美术的兴趣。难点：在教学活动中让学生自由的借助自己的语言或美术创作把梦表达出来。7、小花衣1、设计款式、格调各异的服饰，发展学生想象力。2、学走猫步，大胆展示美。3、设计“服装”装饰图案，培养美感。4、懂得心灵美的重要性。重点：能够量体裁衣。难点：设计风格各异的服装款式。8、下雨了1、了解人物动态，学习表现雨中的情景。2、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。鼓励学生树立信心，大胆表现自己的感受，学会关心他人，体验合作绘画的乐趣。3、训练学生观察、记忆和表现能力，培养合作意识。简单了解大自然与人的关系，运用各种方法表现雨中的人物活动。大胆表现生动的人物动态，处理好人物与景物的关系。9、课间1、体验丰富多彩的课件活动和游戏的愉悦，能为表达自己的感受选择适合的变现方法。2、大胆创作并表现出画面的美感，激发学生热爱校园、热爱生活、创造生活得美好情感。重点：用绘画或剪贴画的方法表现一幅美丽的天空。难点：作业的新颖和富有情趣。10、小小钟表店1、知识能力目标：了解钟表知识，懂得简单的设计方法，学会运用不同的材料设计制作美观的钟表。2、情感目标：培养学生勇于创新的精神，渗透珍惜时间的德育教育。重点：引导学生巧妙地设计制作造型新颖的钟表。难点：如何利用各种材料装饰美化钟表。11、五彩连环1、认识五环标志，知晓其颜色、形状、符号的代表意义。2、培养学生运用不同的工具材料进行协调表现。3、体验合作进行五环游戏美术活动的乐趣，培养与人合作交流的能力，以及热爱体育、增进健康的社会情感。重点：体验合作进行五环游戏美术活动的乐趣，培养与人合作交流的能力，以及热爱体育、增进健康的社会情感。难点：1、认识五环标志，知晓其颜色、形状、符号的代表意义。2、培养学生运用不同的工具材料进行协调表现。12、小飞碟1．利用身边的废旧材料，以剪贴、绘画、黏合等形式设计出有个性的“飞碟”，并激发学生对美术活动的兴趣和对科学事业的热爱。2．通过对废纸盘的巧妙利用，鼓励儿童用创造性的眼光去发现美，并大胆地进行“变废为宝”的创造性活动。重点：掌握小飞碟的基本制作方法，会利用废旧材料制作小飞碟。难点：发挥想象，对小飞碟进行大胆地设计和装饰。13、转转轮观察转转轮旋转地现象，掌握转转轮的基本制作方法并利用身边的废旧材料，大胆地想象，制作出有趣的、色彩漂亮的转转轮，以培养学生的动手能力和创造能力。重点：观察转转轮旋转地现象，掌握转转轮的基本制作方法并利用身边的废旧材料，大胆地想象。难点：制作出有趣的、色彩漂亮的转转轮，以培养学生的动手能力和创造能力。14、我是设计师1、鼓励学生关注身边各种可以利用的材料，并学会运用它们来进行各种美术设计，以丰富和美化自己的生活。2、对学生进行热爱生活、美化生活得思想情感教育。重点：对学生进行热爱生活、美化生活得思想情感教育。难点：鼓励学生关注身边各种可以利用的材料，并学会运用它们来进行各种美术设计，以丰富和美化自己的生活。15、红星闪闪1、培养学生的学习兴趣；2、提高学生的动手能力；3、对学生进行爱国主义教育重点：1、学习制作小红星，掌握制作平面、立体的小红星方法；2、了解有关革命战争年代的故事。

难点制作有创新，能剪大小不同的五角星。

16、玩陶泥1、通过摸、捏、听、做等游戏活动，丰富学生对泥巴的感知，初步掌握玩泥巴的几种基本方法。2、通过听、说、制作、交流，丰富学生对泥巴的认识，激发学生的创造精神，陶冶学生的审美情操，初步培养学生热爱大自然的情感。

3、通过玩泥巴的游戏，锻炼学生的动手能力，与人合作的能力。

重点：引导学生感知发现泥加多少水泥巴才会听话，初步掌握泥塑制作的方法：捏、搓、压、团等。

难点：培养学生的创新意识及主动探究意识17、陶泥压纹体验制作彩陶的乐趣，感悟彩陶艺术