2023年教师暑期研修方案汇编5篇

中学2023年暑期教师研修方案暑期研修是教师专业发展的重要途径之一，也是我校推进教师研修工作的重要制度之一。为进一步提高广大教师的理论素养和实践能力，从教师的实际需求和发展愿望出发，打造一支基础扎实、业务精良，能适应学校改革发展创新的师资队伍，特制定XX中学2023暑期教师研修计划。一、目的.从研讨教育教学的具体问题出发，进一步更新教育观念，提升实施新课程的能力，不断提高教学有效性。.更新专业知识，进一步优化知识与能力结构，不断掌握现代教育技术能力，促进教师自身的专业化发展。.加强教师队伍的学科专业化建设，有序推进学科建设的均衡化发展。.加强教师队伍建设，提升团队协作力、凝聚力，全面提高推进素质教育的能力和水平。二、内容.2022版新课程标准学习。2022版义务教育课程方案和各学科课程标准已经正式颁发，落实新的课程方案和课程标准的前提就是学习与研读。每位老师要通过通读课程方案和学科课程标准,通过互联网平台学习课标修订组的解读课程，通过学科教研组开展研讨，结合实际工作，立足课堂教学，就基于课程标准的大单元教学、教学评一体化、跨学科主题教学等三个角度任选一个角度进行论述，形成心得体会、研究文章。.各级各类名优骨干教师积极参加进修学校组织的各级各类培训、研训活动。.全体教师参加国家智慧教育平台的研修任务。.静气凝神，悦读一夏，让思想跟着文字远行，开启思想的远行之旅。三、考核新学年开学，每位教师上交读书心得体会一篇（2000字以上），有参加外出培训的上交培训心得。同时积极参加县教育局组织的“暑假读一本书教师征文活动”。附：2023暑期教师阅读书单推荐一、基础书目.《给教师的建议》【苏】B.A.苏霍姆林斯基著/杜殿坤译教育科学出版社.《孩子们，你们好》【苏】阿莫纳什维利著/朱佩荣译教育科学出版社.《第56号教室的奇迹》【美】雷夫•艾斯奎斯著/卞娜娜译中国城市出版社.《教学勇气一一漫步教师心灵》【美】帕克•帕尔默著/吴国珍等译华东师范大学出版社二、专业发展类.《陶行知教育名篇选》陶行知著/董宝良编选人民教育出版社.《教育的目的》【英】怀特海著/庄莲平，王立中译文汇出版社.《什么是教育》【德】卡尔•雅斯贝斯著/邹进译生活•读书-新知三联书店.《静悄悄的革命》【日】佐藤学著/李季湄译教育科学出版社.《有效的学习型学校一一提高学生成绩的最佳实践》【美】杜富尔、埃克著/聂向荣等译中国轻工业出版社.《做一个学生喜欢的老师一一我的为师之道》于永正著教育科学出版社.《爱心与教育》李镇西著文化艺术出版社.《从优秀教师到卓越教师》安奈特•布鲁肖，托德•威特克尔著，范杰译中国青年出版社.《给青年教师的15封信：教育家对话新任教师》【美】乔纳森•考泽尔著/史亚娟译华东师范大学出版社.《致青年教师》吴非著教育科学出版社.《什么是好的教育》刘铁芳著高等教育出版社.《幸福与教育》【美】内尔•诺丁斯著/龙宝新译教育科学出版社.《同一性：青少年与危机》【美】埃里克・H•埃里克森著/孙名之译浙江教育出版社.《课堂中的皮格马利翁一一教师期望与学生智力发展》【美】罗森塔尔、雅各布森著/唐晓杰、崔允鄢译人民教育出版社.《教学机智》（加）范梅南著，李树英译教育科学出版社2003.《课堂观察：走向专业的听评课》沈毅、崔允溺著华东师范大学出版社.《优秀是教出来的一一创造教育奇迹的55个细节》【美】罗恩・克拉克著/汪颖译电子工业出版社.《全面课堂管理》【美】琼斯著/方彤等译中国轻工业出版社.《老师怎样和学生说话》【美】海姆•吉诺特著/冯