人教版七年级体育篮球体前变向换手运球

人教版七年级全一册体育与健康第四章篮球体前变向换手运球单位：尚志市元宝学校作者：邓秀斌

本课程的设计突出“健康第一”的指导思想，课堂教学中教师始终围绕“学生为主体，教师为主导”这个中心，通过直接方式实现知识技能的传递，以准确的示范，简练的语言，趣味性的游戏等方式调动和引导学生参与学习活动，引导学生在自己精心设计的环境下进行探索。在练习时，学生以“自主、相互合作”的学习方式为主，在教师的指引下完成本课程的教学目标。通过教学，使学生加深对篮球运动的认识和兴趣，提高学生对篮球运球技术的理解。在运球练习中提高学生运用技术能力，激发学生对篮球运动的兴趣，及支配身体的能力，通过运球游戏培养中学生良好的团体合作精神。在学练的参与过程中体验到成功的快乐并因此树立终身体育的观念。指导思想：

本节课学习篮球技术中一项含有假动作的突破过人技术——体前变向运球，体前变向换手运球是比赛中应用较多的运球变向技术，简单，实用。经常练习不但可以提高运球突破能力，还可以提高手控制球能力和手脚协调配合程度。手脚协调配合与上步护球动作是技术关键。体前变向换手运球作为本单元第四课时主要考虑原地运球和行进间直线运球在小学阶段已经学过。因此，本节课中把行进间变向与上步侧肩护球并换手加速摆脱防守作为技术重点讲练，让学生在学练突破对手中，找到篮球运动的乐趣，为以后教学比赛和学生终生体育锻炼打下良好基础。教材分析：

本次课程授课的对象是初一年级的学生。他们的特点是活泼好动，对篮球有一定的热情，同时也有一定的畏惧，怕对抗中受伤。在学生学练中容易产生挫败感从而产生孤独感，对学生今后的技能学习起到负面影响。由于初一学生对篮球的知识掌握以及接受能力存在着未知，因此在教学时要首尾兼顾以基本技术为主，在练习时让学生体会动作要领，不求一次性掌握动作特点，在多次练习后能够解决：1、换手迅速拍球2、上步突破摆脱对手。学情分析：１、通过教学学生能够领会体前变向运球的基本动作技术要领和意义。２、多数学生通过反复练习体前变向运球能达摆脱防守队员。少数学生能够较优秀的完成连贯性的变向突破，通过练习提高学生们上下肢的协调性和对球的操控能力。３、学生通过该技术学习，培养学生勇敢克服心理障碍挑战自我突破自我能力。教学目标

教学重点：体前变向拍球部位与落地点。教学难点：上下肢协调配合上步护球摆脱对手。本课重难点指导专项部分：持球站立姿势---教师示范讲解--球性热身--体会双手体前换手运球--行进间折返运球--活动主要关节拓展探究部分：示范讲解---四列横队集中练习---强调重点---巡回指导---语言激励---容易出现问题：部分学生（女生）可能出现全手掌触球---口诀帮助---降低重心；语言提示；各别辅导---组织展示---再次练习（能力提高）---解决本课教学难点---降低重心、调整球的落点上步跨步探肩护球；及时发现练习中存在的问题并及适时指点---组织游戏拓展---鼓励；评价；升级。整理放松部分：创设情景引领学生尝试各种放松练习。教学组织策略负荷及安全保障练习密度：35-40℅练习强度：135次∕分1．练习时同学之间保持一定的距离。2．活动时精力集中注意自我保护一、课堂常规1、集合整队，报告人数2、检查服饰3、师生问好4、教师宣布本课内容重点难点5、安排见习生准备部分球性热身1、双手指压指并绕2、环踝膝关节绕环3、上步交叉跑动4、原地换手运球5、行进间折返运球分组探究：体前变向如何摆脱对手重点：体前变向拍球部位与落地点难点：上下肢协调配合上步护球摆脱对手安全注意事项1．练习时同学之间保持一定的距离。2．活动时精力集中注意自我保护1、师示范讲解动作2、组织学生练习3、讲解体前变向运球在比赛中的重要性并让学生自主练习时思考以下问题：如何利用假动作摆脱面前对手、下肢如何站位才合理、变向拍球落地点在哪里合适？4、针对练习中出现的问题进行分析7.观摩辅导与示范相结合、解决存在问题8.教师进行巡回指