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文档简介
日本和德国的现代设计日本和德国的现代设计1日本的现代设计日本的现代设计2日本的国情国土狭小,人口众多。日本国土总面积377880平方公里,约相当于中国的1/25,居然能够容纳下1.3亿人口,可见居住空间的狭窄是日本人生活的一个特点,这个特殊的背景,在日本的传统设计与现代设计中都得到鲜明地表现。日本的国情3日本设计的发展背景日本从1868年的明治维新运动以后才开始自己的现代化运动,逐步进入工业化时代,19世纪末叶已经把国家的中心放在海外扩张上,甲午战争以后占领台湾,日俄战争以后开始进入辽东半岛,1910年兼并朝鲜,1931年占领中国的东北地区,1941年发动太平洋战争,基本没有进入过真正的和平经济发展阶段,全部现代化世纪都耗费在军事扩张上。日本真正的设计发展,是第二次世界大战之后,特别是1953年结束的朝鲜战争之后的事。日本设计的发展背景4日本设计的源日本的文明发展是大量地借鉴外国文明的精华基础之上的,公元7世纪到9世纪从中国学习文化,乃至文字的借鉴;明治维新之后开始从德国学习工程技术,从英国借鉴文官制度和社会管理体系;二战后又从美国学习先进的现代企业管理和科学技术,等等,把这些结合起来,加上自己的消化,达到融会贯通,形成自己的独特文化。日本设计的源5因此,从传统的日本设计中,可以看到中国、韩国的影响;从日本现代的设计中,则可以看到美国、德国、意大利的影响。因此,从传统的日本设计中,可以看到中国、韩国的6日本设计的风格特征袖珍化或微型化、便携式、多功能化、注重细节处理、重视自然、讲究简单朴素、直线性形式、模数体系和标准化日本设计的风格特征7
日本现代设计的特点1、日本现代设计的一个非常重要的特点是它的传统与现代“双轨并行体制”。
日本现代设计的特点8一方面在服装、家具、室内设计、手工艺品等设计领域系统地研究传统,以求保持传统风格的延续性;另一方面在高技术的设计领域如汽车、相机、电器、电子产品等领域则按照现代经济发展的需求进行设计。通过这种“双轨制”,使传统文化在现代社会中得以发扬光大。一方面在服装、家具、室内设计、手工艺品等设计领域系统地研9日本人把不少传统的东西都保存得非常好,并且和现代设计的内容融合一体。比如:日本的传统食品(寿司、米酒、点心)、传统服装(和服及和服的刺绣、印染)、传统包装(米酒、礼品、糕点、瓷器包装)与平面、传统建筑等等,都具有相当高水平的传统保存因素。日本传统设计符合日本的传统美学精神——“自然”、“朴素”、“精微”、“简约”。日本传统设计领域日本人把不少传统的东西都保存得非常好,并且和现代设计的内容融10纯天然,日本包装设计纯天然,日本包装设计11古市庵生产的午餐套餐,用竹叶包装,捆绳也是竹叶。古市庵生产的午餐套餐,12两种小吃的竹叶包装粽子寿司两种小吃的竹叶包装粽子寿司13鲭鱼寿司午餐盒鲭鱼寿司午餐盒14内部的包装材料是有天然木材制作的。内部的包装材料是有天然木材制作的。15日本设计师深泽直人创意果汁包装日本设计师深泽直人创意果汁包装16日本和德国的现代设计教育课件17日本精美的陶制酒包装设计日本精美的陶制酒包装设计18日本和德国的现代设计教育课件19日本和德国的现代设计教育课件20日本和德国的现代设计教育课件21日本和德国的现代设计教育课件22日本和德国的现代设计教育课件23日本和德国的现代设计教育课件24日本和德国的现代设计教育课件25日本和德国的现代设计教育课件26日本和德国的现代设计教育课件27上海世博日本模特秀和服绽放东瀛风情上海世博日本模特秀和服绽放东瀛风情28日本和德国的现代设计教育课件29日本和德国的现代设计教育课件30柴田玲甫《太古多异事西方一如来》柴田玲甫作品《永寿》草木染织作品柴田玲甫《太古多异事西方一如来》柴田玲甫作品《永寿》草木染31日本和德国的现代设计教育课件32我的草木染作品《乐与舞》我的草木染作品《乐与舞》33高技术的设计领域在高技术的设计领域则按现代经济发展的需求进行设计,这些设计在形式上与传统没有直接联系,但设计的基本思维还是受到传统美学观念的影响,如小型化、多功能及对细节的关注等。高技术的设计领域在高技术的设计领域则按现代经济34本田HondaCR-Z概念车本田HondaCR-Z概念车35日本和德国的现代设计教育课件36本田HondaPUYO概念车本田HondaPUYO概念车37日本和德国的现代设计教育课件38丰田iQ概念车丰田iQ概念车39丰田环保概念车丰田环保概念车40YAMAHA系列摩托YAMAHA系列摩托41日本和德国的现代设计教育课件42日本和德国的现代设计教育课件43无印良品(Muji)
Muji“无印”意为“NoBrand”(无品牌)无印良品(Muji)Muji“无印”意为“NoBran44日本和德国的现代设计教育课件45日本和德国的现代设计教育课件46日本无印良品用简约环保主义诠释时尚家居日本无印良品用简约环保主义诠释时尚家居47日本和德国的现代设计教育课件48日本和德国的现代设计教育课件49MUJI无印良品圣诞限定动物园积木MUJI无印良品圣诞限定动物园积木50MUJIAWARD03的金奖作品,来自日本的YukiIida设计,叫做“Strawstraw”。straw(吸管)这个词就是源自于“麦秆”,从岩石画中可以看到在美索不达米亚文明时期,人们就用麦秆来吸水。麦秆吸管来自于自然又回归于自然,无论是形状还是真实存在,都没有任何浪费。
日本“发现无印良品”设计大赛麦秆吸管MUJIAWARD03的金奖作品,来自日本的YukiIida51日本和德国的现代设计教育课件52MUJIAWARD03的银奖作品,一个可以很容易竖起来的垃圾袋,因为有三角形(四面体)的支撑,这种方式的应用最早可追溯到瑞典,在日本学校午餐奶的供应上也可以看见。适合户外生活使用。
户外垃圾袋MUJIAWARD03的银奖作品,一个可以很容易竖起来的垃圾53日本和德国的现代设计教育课件54MUJIAWARD03的铜奖作品,来自台湾的Jung-ChenHung/Chia-enLu,作品叫做大甲草席,大甲是台湾的大甲镇,当地出产草席闻名于世(每年有数百万张远销世界各国),除了草席还有帽子、坐垫等产品,这些草编产品透气、除味、易干,同时气味清新。通常的草席都是薄薄的一张铺在床上,而”TachiaMat”这个作品是将整个床垫包裹,符合现代生活的审美。
MUJIAWARD03的铜奖作品,来自台湾的Jung-Che55日本和德国的现代设计教育课件562、日本设计强调集团式工作方式(teamwork)。日本设计界基本上是团结一体,同心同德,完全不追逐个人出名,一集体的成就为自己的成就而骄傲,这是与西方的模式完全不同的地方。如索尼公司。索尼把全体职工团结在一起,同心同德,齐心合力,推动了企业的发展。2、日本设计强调集团式工作方式(teamwork)。573、对设计教育、交流的重视及设计协会的成立。1949年东京教育大学首先举行工艺建筑讲座;1949年,日本女子美术大学成立,日本大学成立艺术学部;1951年千叶大学成立工艺设计系,日本艺术大学随后成立了工业设计系;1951年,由日本政府邀请,美国政府派遣美国极有声望的工业设计师罗维赴日讲授工业设计,并且为日本工业设计界亲自示范工业设计程序与方法;3、对设计教育、交流的重视及设计协会的成立。581952年,日本工业设计协会(JIDA)成立;1953年,日本设计学会成立,从事学术研究;1955年,世界权威设计大师柯布西耶访日,举办座谈会,对日本的工业设计提出了一系列的建议和看法;1956年,包豪斯运动创始人格罗佩斯访日;1957年,日本工业设计协会加入了世界工业设计联合会。1952年,日本工业设计协会(JIDA)成立;594、日本人民与政府相互信赖,企业与政府密切合作。日本企业与政府的密切合作是日本经济发展的一个重要的因素。西方企业,特别是美国企业,与政府直接没有任何的协助关系,但日本的政府与企业早在战前就开始密切的合作。一个典型的例子是对于索尼电器公司的扶植。4、日本人民与政府相互信赖,企业与政府密切合作。60日本和德国的现代设计教育课件61日本和德国的现代设计教育课件62索尼公司可以看作是50年代日本工业设计飞速发展的缩影。索尼公司成立于1945年,原来叫“东京通讯株式会社”,1958年公司正式改名为“SONY”。索尼的设计原则:不跟大流,坚持原创。在人才提拔上提出“合适的职位”,把有能力的人才安排在能够使他发挥才干的位置上,使他能发挥作用。因此企业内人才济济,朝气蓬勃。索尼公司可以看作是50年代日本工业设计飞速发展的缩影。索尼公63日本电子产品行业早期深受德国产品设计的影响,外形追求功能主义、理性主义,非常冷漠、机械化。自从日本电子产品设计逐渐走出自己的道路之后,索尼开始有意识地摆脱德国影响,摆脱国际主义的设计固定模式,而刻意形成自己的产品设计特点。日本电子产品行业早期深受德国产品设计的影响,外形追求功能主义64索尼公司拟定了产品设计和开发的八大原则:良好的功能性美观大方独创性合理性,便于批量化生产各产品须有独立的特征,又有内部关联性坚固、耐用对于社会大环境应具有和谐、美化的作用。索尼公司拟定了产品设计和开发的八大原则:65为了树立积极的企业形象,索尼公司高度重视促销活动,特别是广告活动。并拟定了自己的广告模范,包括五条基本原则:1、广告以传达信息为第一要素。2、广告必须诚实,不得撒慌或夸大其词。3、广告必须有教育性,为开拓新市场服务。4、广告应该容易懂并引起观众兴趣。5、美观大方。索尼公司通过几十年的努力,建立了自己完善的设计体系和策略。通过索尼公司的设计方式,可以了解日本大企业的设计模式。为了树立积极的企业形象,索尼公司高度重视促销活动,特别是广告66日本和德国的现代设计教育课件67日本和德国的现代设计教育课件68日本和德国的现代设计教育课件69日本和德国的现代设计教育课件70索尼产品索尼产品71日本和德国的现代设计教育课件72日本和德国的现代设计教育课件73日本和德国的现代设计教育课件74德国的现代设计
德国是现代设计诞生的国家之一。长期以来,德国的设计在世界设计史中占有一个举足轻重的地位,德国设计影响到世界设计的发展,德国的设计理论也影响到世界设计理论的形成,德国对于设计的理性态度,对于设计的社会目的性的立场,使德国的现代设计具有最为完整的思想和技术结构。德国的现代设计德国是现代设计诞生的国家之75战前的德国设计包豪斯德国是现代主义产生的国家,20年代的包豪斯,以及一系列重要的现代主义设计活动,使德国成为现代主义建筑、现代主义设计和现代主义设计教育的摇篮。纳粹上台以后,不但关闭了包豪斯,还大规模迫害前卫知识份子,纳粹时期德国的设计是大倒退。战前的德国设计76战后的德国设计战后一批新的青年理论家提出应用美学,或者技术美学的理论,这是现代美学发展中的非常重要的一个贡献,第一次把设计体现出来的形态作为美学研究的对象。战后的德国设计77德国设计的风格特征理性化高质量可靠功能化冷漠特征德国设计的风格特征781953年,乌尔姆设计学院成立于物理学家爱因斯坦的家乡乌尔姆城,由包豪斯早期毕业生比尔担任第一任院长。比尔1957年离开学校,由阿根廷画家马尔多纳多接替他担任院长至1967年。乌尔姆设计学院是德国战后设计思想和理论集大成的中心,它对于德国现代设计的影响作用,并不比包豪斯小。
乌尔姆设计学院(1953年—1968年)乌尔姆设计学院(1953年—1968年)79德国的设计与设计理论从乌尔姆学院时期开始,已经从简单的提倡科学和艺术的结合转向单纯的科学性立场上来了,这是一个非常重大的理论的转折。乌尔姆把数学、信息理论、控制理论、人体工程学、社会学、实验心理学作为设计工作的范围,成为设计工作的基本内容。这样一来,不但设计教育和设计理论本身被改造了,设计本身也成为一个科学的过程,而不再是艺术的衍生产品。可以说,这是从现代主义设计运动以来最重大的一个改革。德国的设计与设计理论从乌尔姆学院时期开始,已经从简单的提倡科80过于强调技术因素、工业化特征、科学的设计程序,因而没有考虑、甚至是忽视人的基本心理需求,设计风格冷漠、缺乏人格、缺乏个性、单调。学校于1968年因财政问题关闭。乌尔姆设计学院与德国布劳恩股份公司的合作是设计直接服务于工业的典范。布劳恩公司的三个一般性原则:秩序的法则、和谐的法则和经济的法则。过于强调技术因素、工业化特征、科学的设计程序,因而没有考虑、81乌尔姆设计学院建筑乌尔姆设计学院建筑82乌尔姆设计学院学生乌尔姆设计学院学生83日本和德国的现代设计教育课件84日本和德国的现代设计教育课件85日本和德国的现代设计教育课件86日本和德国的现代设计教育课件87日本和德国的现代设计教育课件88德国的设计现状德国的工业企业一向以高质量的产品著称世界。如汽车、机械、仪器、消费产品等等。最为显著的是德国青蛙设计公司。这个公司完全放弃了德国传统现代主义的刻板、理性、功能主义的设计原则,发挥形式主义的力量,设计出各种非常新潮的产品来,为德国设计提出了新的发展方向。东德和西德统一以后,西德的设计面临如何改造落后的东德设计问题。德国的设计现状89青蛙设计公司作品青蛙公司创始人艾斯林格青蛙设计1984年推出的苹果II型计算机青蛙设计公司作品青蛙公司创始人艾斯林格青蛙设计1984年推出90日本和德国的现代设计教育课件91日本和德国的现代设计教育课件92日本和德国的现代设计教育课件93日本和德国的现代设计教育课件94日本和德国的现代设计教育课件95日本和德国的现代设计教育课件96日本和德国的现代设计教育课件97日本和德国的现代设计教育课件98青蛙设计作品(Logitech产品)青蛙设计作品鼠标青蛙设计作品(Logitech产品)青蛙设计作品鼠标99青蛙设计作品(Tupperware产品)青蛙设计作品(Tango产品)青蛙设计作品(Tupperware产品)青蛙设计作品(Tan100青
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