制取氧气(第二课时导学案出)

制取氧气导学案（第2课时）时刻：2021.9.26设计者：许建军一、学习目标［知识和技术］1．了解实验室过氧化氢、氯酸钾与二氧化锰制取氧气的方式和原理，初步了解通过实验方式制取新物质的方式；熟悉催化剂和催化反映；熟悉分解反映。［进程和方式］1．学习反映物的状态，反映条件，反映原理决定实验装置；2.感悟通过实验进行科学探讨的方式。［情感态度和价值观］.通过实验探讨激发学生学习的踊跃性和主动性。.慢慢认知用实验验证化学原理，从而进一不体会到化学是一门以实验为基础的科学。二、学习重点：实验室过氧化氢溶液制取氧气的反映原理和制取装置学习难点：催化剂的概念和催化作用三、教学、学习进程：（一）课前预习：阅读讲义P38—39内容，完成以下问题：回忆：高锰酸钾制取氧气的反映原理：操作步骤： 搜集装置： （二）课堂导入：这节课咱们继续探讨分解过氧化氢制氧气（1）：，把带火星的木条伸入过氧化氢溶液的试管，观看木条是不是复燃？现象： 结论： （2）：，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观看发生的现象。现象： 结论： （3）待试管中没有气泡时，从头加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管，观看发生的现象。待试管中又没有现象时，重复操作，观看现象。现象： 结论： 催化剂： 。催化剂的特点：一变： 二不变： 催化剂应把握❖①能改变其它物质的反映速度，那个地址的“改变”包括加速和减慢两种含义。❖②催化剂的化学性质在化学反映前后没有改变，可是物理性质可能改变。③催化剂是针对具体反映而言的，如二氧化镒在过氧化氢分解制取氧气时，能够起催化作用，是催化剂;但二氧化镒不是所有化学反映的催化剂。④在某个化学反映中，能够选择不同的物质做为催化剂。如双氧水分解制取氧气时，既能够选择二氧化镒做催化剂，也能够选择氧化铁做催化剂。分解过氧化氢制氧气：原理：文字表达式： 化学表达式： 反馈练习1以下关于二氧化锰在过氧化氢分解进程中的作用和转变，描述正确的选项是（ ）A.二氧化锰本身的质量和性质在反映前后不变B.对过氧化氢的分解具有催化作用的物质只有二氧化锰一种C二氧化锰能够作为各类化学反映的催化剂D.二氧化锰在过氧化氢分解进程中加速了它的分解速度。2.关于催化剂的说法正确的选项是（ ）A.加入催化剂后化学反映速度必然加速B.不利用催化剂反映就不能发生C利用催化剂可增加生成物的质量D.利用催化剂能改变物质的化学反映速度3、对3套固液常温气体反映装置装置的好坏分析：4、比较两幅图的不同O C探讨加热氯酸钾和二氧化锰制氧气原理：文字表达式： 化学表达式： 分析加热氯酸钾和二氧化锰与加热高锰酸钾制氧气装置有什么区别？总结：回顾：实验室制取氧气的装置发生装置班②固液常温型类型①固体加热型收集装置①排水集气法②向上排空气法方法(原因)(氧气不易溶于水)(氧气密度比空气的大)写出制氧气的三个反映方程式： -再观看3、 化合反映：化合反映特点：分解反映：分解反映特点：反馈习题：一、以下反映不是分解反映的是( )A、碳酸一水十二氧化碳 B、过氧化氢—水+氧气C、碳+氧气-二氧化碳 D、氯酸钾一氯化钾+氧气二、关于分解反映表达正确的选项是()A.只要反映物为一种的反映必然是分解反映B.只要生成物多种必然是分解反映C.分解反映的生成物只有两种 D.由一种物质生成两种或两种以上其他物质四、课堂练习：1、关于催化剂以下说法正确的选项是()人.加入催化剂反映速度必然加速 B.不利用催化剂物质就不能发生化学反映C.利用催化剂能够增加生成物的量D.利用催化剂能改变物质的化学反映速度2、工业上用大量氧气，要紧用分离液态空气的方式制取的。这方式利用了( )A.分解反映B.化合反映C.氧化反映D.液态氧、液态氮的沸点不同3、在现行初中化学讲义中，如图装置常常利用于制取()A.氧气B∙氮气C∙二氧化碳D∙均不能4.要搜集较纯净的氧气最好用( )A.排水法B.向上排空气法C.向下排空气法D.排水法或向上排空气法五、课后作业：1.查验氧气的方式是( )A.用火柴去点B.用带火星木条接近气体C.用鼻子去嗅气味D.用天平称量2.催化剂在化学反映中所起的作用是( )A.加速化学反映速度B.使生成物质量增加C.改转变学反映速度D.减慢化学反映速度3.催化剂在化学反映前后①质量减少②质量不变③化学性质改变④化学性质不变⑤任何反映的催化剂都是二氧化锰。在上述说法中正确的选项是（）A①和③ B②和④C②和③ D②④⑤4、以下说法中不正确的选项是（）A、在过氧化氢溶液的分解反映中，二氧化锰起催化作用B、氧气的化学性质很活泼，在常温下能与所有物质发生化学反映C、细铁丝在氧气里燃烧时，火星四射，生成黑色固D、用排水法能够搜集不易溶于水的气体5、实验室用高锰酸钾制氧气的实验中，不需要利用的一组仪器是（）A、烧杯、玻璃棒B、大试管、集气瓶C、酒精灯、铁架台D、导管、单孔塞6.氧气是空气的要紧成份之一，有关氧气说法错误的选项是（ ）A.用带火星的木条能够查验氧气 B.用加热高锰酸钾的方式能够制取氧气C.鱼类能在水中生活，证明氧气易溶于水D.铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体7、写出实验室用高锰酸钾和过氧化氢制取氧气的文字表达式：①;②。这两个反映所属的反映类型是。这两个反映中都有