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文档简介
用冰取火21教学资源网整理发布:同学们,你们在冬天玩过冰吗?想一想,能用冰取到火吗?该怎样取呢?白昼几乎默读抵抗孤岛踪影恢复威胁茫然菜刀焦急zhòujīmòdǎodǐzōnghuīxiémángdāojiāo读准字音顽强风暴探测
绝望思索孤岛
踪影摩挲冰透镜
束手无策一筹莫展
juésuǒdǎoWánbàocèZōngmósuōjìng
cèchóumò几jī(几乎茶几)
jǐ(几何几个)
带着下列问题阅读课文:课文主要讲了什么事呢?(1)自读1、2自然段,想想看,南极的天气怎样?你感受到了什么?夏季的气温也在零下20摄氏度左右没有黑夜白昼之分。天气变化无常寒冷风暴南极洲的气候特点讨论:(2)为什么要用冰取火?(3)年轻队员是如何用冰取火的?他们在孤岛上发生了什么意外?打火器不见了!打火器不见了,他们生活会遇到哪些困难了?
没有火,就不能工作;没有火,就不能生活;没有火,生命就受到威胁。面对这样的困境,他们的反应是如何的?一筹莫展:陷入绝望束手无策,等待无情的死神到来。一点办法也想不出陷入绝望就像手被捆住一样没有一点办法。
他取了一块冰,用小刀轻轻地刮,用温暖的双手不断摩挲,慢慢地,做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。年轻队员是怎么做冰透镜的?用了哪些动词具体描写的?
他举着“冰透镜”,向着太阳,让太阳光穿过“冰透镜”,形成焦点,射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟,两分钟……火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿,火绒上出现了一个红点,接着便燃烧起来了!探险队员是怎么用冰取出火来的?
这团红红的火,驱散了死的威胁,带来了生的欢乐;这团红红的火,恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼,跳跃,像在欢庆一个重大的节日。欢呼跳跃队员们非常激动他们是怎样的心情?你是从哪里看出来的?像在欢庆一个重大的节日。
这篇课文讲的是一支探险队到南极去考察,在一个孤岛上,他们的打火器找不到了。探
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