实验班全体教师会议发言稿_第1页
实验班全体教师会议发言稿_第2页
实验班全体教师会议发言稿_第3页
实验班全体教师会议发言稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

实验班全体教师会议讲话稿一、实验班的建立背景1、知足广大家长合理要求。昨年11月份，十几名家长代表来学校给学校提建议，此中有一名家长是初中的家长。他们提出很多原因，希望学校办一个课改实验班。经过学校多次研究和议论，最后知足了家长的要求，采纳了家长的建议，决定建立一个实课改实验班。这也是我校在新课程改革方面的有利探究。、分层次教课的有利试试。08年此后的教课是3+3高考背景下的教课，核心词是选课、分层、走班。对学生的评论是高考成绩，学业水平测试，学生综合素质评论三项内容。我们一定提早思虑和研究这些新课题，为未来的改革探究出一条新路，特别是在分层次教课方面要勇敢试试，探究出一条切合我校实质的新模式。、知足学生差别化的需求。学习就是学习者的自我建构，学习者利用已有的知识水平易认知能力，接收新信息，学习新知识，进而建立自己的知识系统，能力系统，道德系统。由于学生已有的知识水平易认知能力有必定的差别，假如面对全部的学习者，用相同的方式供给相同的知识和信息，就是对学生的最大不尊敬，也没法实现高效学习。4、促使学校的可连续发展。有很多学校为了取得好成绩，各处抢夺优良学苗，这一点我是很不同意的，我们要靠提升教育教课质量博得家长的满意和社会的认同。近几年来周边一些民办学校抢夺学苗大战愈演愈烈，不停挤压我们的生计与发展空间，我们办实验班就是防备大批学生到外处就读，浪费家长的大批精力和财力，减少家长负担。二、实验班建设的目标、坚持1234的思路。坚持一个目标，坚持以培育学生核心修养为目标。提升两个能力，提升学生自我管理能力和自主学习能力。固守三个理念，以人为本，以生为本，以学为本。做好四项工作，课程建设，讲堂建模，载体创新，评论创新、不让一个学生落伍。我们规定学生连续两次考出200名退后出实验班，非实验班的学生不进入实验班。我们有两个考虑，一是尽量不让60名学生考出200名，200名是我校一本的临界点，不给学生思想造成负担。二是非实验班学生不进入实验班，由于实验班的管理与一般班管理不一样，没法连接。3、目标高远成绩一流。实验班的学生未来的高考都是冲击一本A段的，实验班的学生不一样意有考进二本的学生，在一本A段中还要有几个考入一本中的勤学校。平常的考试要和一高中的一般班进行比较，每一次考试要进行深刻的剖析，找寻新的策略。4、全速行进创建佳绩。到今年暑期，也就是中考前，实验班的成绩必定要有一个大的打破，这样才能保证学生家长对二高中有信心，

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论