安徽省2023中考化学第一部分中考考点过关第六单元碳和碳的氧化物课件1

第一部分

安徽中考考点过关第六单元

碳和碳的氧化物CONTENTS目录PART03方法帮PART01考点帮PART02实验帮PART01考点帮考点1碳单质的性质和用途考点2二氧化碳和一氧化碳的性质和用途考点4二氧化碳对生活和环境的影响考点3二氧化碳的实验室制法体系构建考点帮第六单元碳和碳的氧化物考点1考点2考点3考点4体系构建考点帮碳单质的性质和用途考点1考点2考点3考点41.碳单质的物理性质和用途金刚石、石墨、C60是常见的碳单质,它们都由

组成;由于构成它们的碳原子的

不同,因此物理性质存在很大差异。

(1)金刚石、石墨、C60的物理性质和用途碳元素排列方式体系构建考点帮碳单质的性质和用途考点1考点2考点3考点4金刚石石墨C60结构模型色、态形无色透明、正八面体形状的固体深灰色、有金属光泽、不透明的细鳞片状固体形状似足球导电性几乎不导电良好硬度天然存在的

的物质

质软,有滑腻感质脆用途裁玻璃、切割大理石、加工坚硬的金属、装在钻探机的钻头上钻凿坚硬的岩层等作电极、铅笔芯、润滑剂等有可能广泛应用于超导、催化、材料、医学及生物等领域区别与联系①金刚石、石墨、C60都是由碳元素组成的单质②在氧气中完全燃烧的产物都是CO2③金刚石和石墨在一定条件下可以相互转化:,属于

(填“物理”或“化学”)变化

最硬化学体系构建考点帮碳单质的性质和用途考点1考点2考点3考点4特别提醒①金刚石、石墨都是由碳原子直接构成的;②C60是由C60分子构成的,一个C60分子是由60个碳原子构成的。体系构建考点帮碳单质的性质和用途考点1考点2考点3考点4(2)木炭、焦炭、活性炭和炭黑的性质和用途在日常生活和工农业生产中,我们常常要用到木炭、焦炭、活性炭和炭黑等,这些物质的主要成分是

,它们的结构与石墨相似。

①木炭具有疏松多孔的结构,因此它具有较强的

,可用于吸附色素和异味。

②活性炭的吸附作用比木炭强,常用于水的净化、防毒面具里的滤毒罐、制糖工业、冰箱除味等。③焦炭常用于冶金工业。④炭黑常用于制造油漆、颜料等。单质碳吸附性体系构建考点帮碳单质的性质和用途考点1考点2考点3考点4最硬

易失分点碳单质的性质理解(1)金刚石和石墨都是由碳元素组成的单质,但构成它们的碳原子排列方式不同,导致它们的物理性质有很大差异。(2)木炭和活性炭的吸附性是物理性质,木炭、活性炭对其他物质的脱色作用是物理变化。体系构建考点帮考点1考点2考点3考点42.单质碳的化学性质(1)稳定性:在常温下,碳的化学性质稳定,不易与空气中的物质反应。如用墨书写或绘制的字画长时间不褪色。(2)可燃性碳单质的性质和用途(3)还原性①与氧化铁反应:3C+2Fe2O34Fe+3CO2↑②与二氧化碳反应:C+CO22CO体系构建考点帮考点1考点2考点3考点4③与氧化铜反应:a.实验装置碳元素碳单质的性质和用途b.实验现象:黑

色固体逐渐变红,澄清石灰水变浑浊

;

c.化学方程式:C+2CuO2Cu+CO2↑;CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O。【特别提醒】

各种单质碳的物理性质差异较大,但具有相同的化学性质,因为它们都是由碳元素组成的。体系构建考点帮二氧化碳和一氧化碳的性质和用途考点1考点2考点3考点41.物理性质比较名称一氧化碳二氧化碳色、味、态通常情况下为无色无味的气体通常情况下为无色无味的气体,固态二氧化碳叫做_______密度比空气的密度略小比空气的密度______

溶解性难溶于水能溶于水干冰

大体系构建考点帮考点1考点2考点3考点42.二氧化碳的化学性质和用途(1)化学性质二氧化碳和一氧化碳的性质和用途化学性质一般情况下,不燃烧,也不支持燃烧与水反应与碱反应与澄清石灰水反应与氢氧化钠溶液反应实验现象

①______

的蜡烛先熄灭,②_______

的蜡烛后熄灭紫色石蕊溶③_____

澄清石灰④_________无明显现象结论或化学方程式不燃烧也不支持燃烧;密度比空气大CO2+H2O

H2CO3CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2OCO2+2NaOH

Na2CO3+H2O低处高处变红变浑浊

易失分点使紫色石蕊溶液变色的是碳酸,而不是CO2;同时该反应不能用来检验CO2。体系构建考点帮考点1考点2考点3考点4(2)用途二氧化碳和一氧化碳的性质和用途体系构建考点帮考点1考点2考点3考点4二氧化碳和一氧化碳的性质和用途3.一氧化碳的化学性质和用途(1)化学性质①可燃性:2CO+O22CO2②还原性a.与氧化铜反应现象:黑色固体变成红色,澄清石灰水变浑浊。化学方程式:

。

b.与氧化铁反应(化学方程式):3CO+Fe2O32Fe+3CO2③毒性:CO极易与血液中的

结合使之失去携氧能力,造成生物体内缺氧,严重时会危及生命。血红蛋白CO+CuOCu+CO2体系构建考点帮考点1考点2考点3考点4二氧化碳和一氧化碳的性质和用途(2)用途:作气体燃料(可燃性)、用于冶金工业(还原性)。易失分点一氧化碳的相关注意事项(1)一氧化碳有毒,在实验中要特别注意尾气处理;(2)冬天用煤炉取暖时应注意室内通风,防止一氧化碳中毒;(3)点燃CO等可燃性气体前应先验纯,防止气体不纯发生爆炸。体系构建考点帮考点1考点2考点3考点4二氧化碳和一氧化碳的性质和用途4.一氧化碳和二氧化碳的鉴别和除杂(1)鉴别鉴别方法现象通入澄清石灰水无明显现象的是

;能使澄清石灰水变浑浊的是

通入紫色石蕊溶液无明显现象的是

;能使紫色石蕊溶液变红的是

通过灼热的氧化铜有红色固体生成的是

;无明显现象的是

点燃能燃烧的是

;不能燃烧的是

一氧化碳二氧化碳一氧化碳一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳体系构建考点帮考点1考点2考点3考点4二氧化碳和一氧化碳的性质和用途(2)互为杂质时的除杂方法物质(括号内为杂质)除杂方法二氧化碳(一氧化碳)通过足量灼热的氧化铜一氧化碳(二氧化碳)先通过足量氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸通过足量灼热的炭粉【温馨提示】不能用点燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳,因为少量的一氧化碳在二氧化碳中不易被点燃,且引入的氧气易成为新的气体杂质。体系构建考点帮考点1考点2考点3考点4详见实验帮二氧化碳的实验室制法体系构建考点帮二氧化碳对生活和环境的影响考点1考点2考点3考点41.对人体健康的影响:二氧化碳本身没有毒性,但由于二氧化碳不能供给呼吸,当空气中二氧化碳的含量超过正常值时,会对人体健康产生影响。因此,在人群密集的地方应注意通风换气。【特别提醒】

进入久未开启的菜窖、干涸的深井和深洞前,必须先做灯火试验。2.自然界中二氧化碳的循环和温室效应(1)自然界中二氧化碳的循环体系构建考点帮二氧化碳对生活和环境的影响考点1考点2考点3考点4(2)温室效应①产生原因:大气中二氧化碳等温室气体增多,导致全球气候变暖。②危害:全球气候变暖、两极冰川融化、海平面上升、土地沙漠化等。③减缓措施:减少使用化石燃料、开发清洁能源、严禁乱砍滥伐、积极植树造林等。【特别提醒】

能产生温室效应的气体还有臭氧、甲烷、氟氯代烷等。3.低碳生活(1)“低碳生活”是指较低的二氧化碳排放。(2)倡导“低碳生活”理念:减少使用一次性餐具;少开私家车,多乘公交车或骑自行车出行;节约用电;不使用一次性塑料购物袋;提倡纸张双面打印等。PART02实验帮实验二氧化碳的实验室制取实验二氧化碳的实验室制法实验帮1.实验药品:大理石(或石灰石)、稀盐酸2.反应原理:CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2。3.实验装置4.实验步骤(1)查:检查装置的气密性。(2)装:将固体药品装入锥形瓶中,通过长颈漏斗添加稀盐酸。(3)收:收集二氧化碳。(4)验满:将燃着的小木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则说明二氧化碳已收集满。实验二氧化碳的实验室制法实验帮5.检验和验满检验:将生成的气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则说明生成的气体是二氧化碳。验满:将燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则证明气体已收集满。实验二氧化碳的实验室制法实验帮1.装置改进图1:通过控制分液漏斗滴加液体的速度,控制反应的速率;图2:仪器简单,组装方便。图1图2实验二氧化碳的实验室制法实验帮2.除杂与干燥用稀盐酸和大理石(或石灰石)制取二氧化碳时,盐酸具有挥发性,会使制取的二氧化碳中混有少量

。实验室用上述装置制取二氧化碳,通过饱和碳酸氢钠溶液的目的是

;通过硝酸银溶液的目的是

;通过浓硫酸的目的是

。最终制得纯净、干燥的二氧化碳。氯化氢气体除去氯化氢气体检验氯化氢是否除尽除去水蒸气（或干燥二氧化碳）实验帮3.吸收实验室常用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳,发生反应的化学方程式为

。

实验二氧化碳的实验室制法【特别提醒】

实验室一般不用澄清石灰水吸收二氧化碳,因为氢氧化钙微溶于水,其溶液浓度较小,吸收能力弱。4.药品选择(1)不能用稀硫酸代替稀盐酸,原因是

。

(2)一般不用碳酸钠代替大理石或石灰石,原因是

。

CO2+2NaOHNa2CO3+H2O稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙,覆盖在大理石或石灰石表面,阻碍反应继续进行碳酸钠是粉末状固体,与稀盐酸接触面积大,反应剧烈,不利于反应的控制和气体的收集实验帮例变式训练[2019山东青岛]根据下列实验装置图,回答问题。实验二氧化碳的实验室制法(1)写出标有①②序号的仪器名称:①

,②

。

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是

(填装置字母序号,下一空同)。检验二氧化碳应选用的装置是

,该装置内发生反应的化学方程式为

。

(3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是

。

(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是:气体发生装置→

→

(填装置字母序号)。

实验帮例变式训练实验二氧化碳的实验室制法思维导引实验帮例变式训练[2019山东青岛]根据下列实验装置图,回答问题。实验二氧化碳的实验室制法(1)写出标有①②序号的仪器名称:①

,②

。

(2)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳时,应选用的发生装置是

(填装置字母序号,下一空同)。检验二氧化碳应选用的装置是

,该装置内发生反应的化学方程式为

。

(3)用排空气法收集气体时,导管口要接近集气瓶底部,其目的是

。

(4)若要收集一瓶干燥纯净的二氧化碳,所选装置正确的连接顺序是:气体发生装置→

→

(填装置字母序号)。

铁架台分液漏斗BFCO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O排净集气瓶内的空气,使收集的气体更纯净GD实验帮例变式训练1.[2019山东临沂]某同学用稀盐酸和石灰石(杂质不与稀盐酸反应,也不溶于水)反应制取二氧化碳并验证其性质(如图所示),实验时发现烧杯中的澄清石灰水先变浑浊,后逐渐变澄清(提示:碳酸钙能与二氧化碳、水发生反应生成碳酸氢钙,碳酸氢钙易溶于水)。实验二氧化碳的实验室制法二氧化碳中混有氯化氢气体HCl(1)甲装置中发生反应的化学方程式是

。

(2)实验开始时,乙装置中澄清石灰水变浑浊的现象不很明显,出现这种现象的可能原因是

。

(3)实验结束时,甲装置溶液中的溶质除氯化钙外,还可能有

(填化学式)。

(4)请写出乙装置中液体由浑浊变澄清时发生反应的化学方程式

。CaCO3+2HCl

CaCl2+CO2↑+H2OCaCO3+CO2+H2OCa(HCO3)2PART03方法帮命题角度1碳单质的性质和用途命题角度2二氧化碳、一氧化碳的性质与用途命题角度1碳单质的性质和用途方法帮

[2020预测]观察下图,下列叙述都正确的一组是()

①碳元素可以组成多种单质;②以上都是碳单质,它们的物理性质都相同;③金刚石、石墨、C60的结构不同,它们完全燃烧的产物也不同;④石墨与金刚石的结构不同,但石墨在一定条件下可以转化为金刚石A.①② B.②③ C.①④ D.③④C命题角度2思路分析

单质是由同种元素组成的纯净物,这几种单质都是由碳元素组成的,化学性质相似,但它们的结构不同(即碳原子的排列方式不同),物理性质有很大的差异。命题角度1二氧化碳、一氧化碳的性质与用途方法帮[2019四川绵阳]半水煤气是工业合成氨的原料气,其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分,设计的实验方案如下图所示。

命题角度2查阅资料知碱石灰是CaO和NaOH的混合物。回答下列问题:(1)A瓶中产生白色沉淀,证明半水煤气中含有

,反应的化学方程式是

。

(2)B装置的作用是

。C装置的硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式是

。

(3)证明半水煤气中含有H2的现象是

，

。

(4)证明半水煤气中含有CO的现象是

。命题角度1二氧化碳、一氧化碳的性质与用途方法帮思维导引

通过实验来确定物质的成分,要充分掌握各物质的特性。先用澄清石灰水验证二氧化碳的存在

→将二氧化碳和水蒸气除去→

检验气体还原氧化铜的产物水和二氧化碳

→确定氢气和一氧化碳的存在

命题角度2命题角度1二氧化碳、一氧化碳的性质与用途方法帮[2019四川绵阳]半水煤气是工业合成氨的原料气,其主要成分是H2、CO、CO2、N2和水蒸气。某化学兴趣小组为检验半水煤气的某些成分,设计的实验方案如下图所示。

命题角度2查阅资料知碱石灰是CaO和NaOH的混合物。回答下列问题:(1)A瓶中产生白色沉淀,证明半水煤气中含有

,反应的化学方程式是

。

(2)B装置的作用是

。C装置的硬质玻璃管中发生置换反应的化学方程式是

。

(3)证明半水煤气中含有H2的现象是