第19课 美术小记者(说课稿)2022-2023学年美术三年级上册_第1页
第19课 美术小记者(说课稿)2022-2023学年美术三年级上册_第2页
第19课 美术小记者(说课稿)2022-2023学年美术三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第19课美术小记者一、课程目标本课程旨在通过“美术小记者”活动，激发学生的社会责任感和创新意识，提升学生写作能力，同时也为学生提供一个展示自我、实现个性化发展的平台。二、教学内容1.美术小记者介绍通过介绍社会中的小记者工作，让学生对该工作有一定的了解。然后让学生了解美术小记者的工作内容和职责，以及怎样成为一名优秀的美术小记者。2.梳理美术知识让学生梳理已学过的美术知识，了解不同的美术表现形式和技巧，掌握美术知识，为后续美术小记者活动做准备。3.美术报道实践根据讲解的知识和技巧，让学生选择一个自己感兴趣的美术展览或活动，现场进行观察和采访，撰写一篇美术报道，体验美术小记者的工作。4.美术报道分享让学生在班级内分享自己的美术报道，互相欣赏和批评。同时也可以让家长、老师或其他学生来欣赏和评价。三、教学重点1.美术知识通过梳理和综合已学过的美术知识，了解不同的美术表现形式和技巧，为美术报道做准备。2.美术实践通过实践，让学生对美术活动和展览有更深入的了解，提高观察和采访的能力，为美术报道的撰写打下基础。3.美术写作通过撰写美术报道，提高学生的写作能力，培养学生的写作兴趣和爱好。四、教学方法1.多媒体讲解通过多媒体展示小记者工作的现状、美术活动的信息和美术知识的介绍，引导学生进入本课程。2.实践操作通过实践采访和美术报道的撰写，让学生切身体验小记者的工作，同时也锻炼学生的写作能力。3.分享讨论通过分享和讨论，进一步提高学生的写作能力和思维能力，加深学生对美术知识的理解和认识，同时也丰富学生的思想和情感世界。五、教学效果通过本课程之后，学生可以了解小记者的工作和职责，掌握美术知识和技巧，提高观察能力和采访能力，写出一篇优秀的美术报道，并通过分享和讨论，进一步提高写作和思维能力，实现个性化发展。六、教学评价学生的学习效果可以通过评分表和学生自评来进行评价。评分表可以分为美术知识和技巧、观察和采访能力、美术报道撰写等方面进行评价；学生自评可以让学生从自己的角度出发，来评价自己在这个过程中的成长和收获。同时教师也可以在平时观察学生的表现，来对学生进行评价和指导。七、教学拓展为了进一步拓展学生的实践能力和创造

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论