（苏少版）一年级美术上册《走进大自然》教学设计设计

（苏少版）一年级美术上册《走进大自然》教学设计一、教学目标通过本单元的学习，能够认识并领会大自然的美丽与神秘，了解大自然的生态系统，形成珍惜、保护环境的意识。能够通过绘画，表现对大自然的理解与感受，培养学生的审美意识和创造能力。通过不同形式的活动与训练，提高学生的观察能力、表达能力和合作精神。二、教学内容本单元的教学内容围绕“走进大自然”展开，包括以下四个方面：大自然的美丽与神秘动物的世界植物的世界四季变化三、教学重难点教学重点让学生认识大自然的美丽与神秘，培养其珍惜、保护环境的观念。通过对大自然中的动植物进行观察与描绘，提高学生的观察能力和表达能力。通过绘画作品，表现对大自然的理解和感受，培养学生审美意识和创造能力。教学难点如何让学生更全面、深入地认识大自然的生态系统。如何让学生在绘画中运用丰富的色彩和技法表现物象。四、教学方法观察法：引导学生观察大自然中的动植物，从形态、色彩、纹理等方面进行观察。模仿法：通过模仿真实物体，让学生学习真实的、基本的造型、描绘和较简单的色彩语言，提高学生绘画技能。普及知识法：结合学习内容，普及相关环保和保护野生动植物知识。创作法：提倡学生进行创作，让学生在创作中感受到对大自然的投入和理解。五、教学过程第一课：大自然的美丽与神秘教师介绍自然的概述和重要性，引发学生对大自然的认识。展示自然中美丽和神秘的图像，让学生感受自然的魅力和神秘。让学生尝试用自己的语言来描述自然之美和神秘，以及保护自然的必要性。带领学生进行练图活动，画出自己眼中的自然之美。第二课：动物的世界教师通过幻灯片和影像的形式，让学生认识各种动物的生存环境、生活习性和特征。学生观察、描绘自己选择的动物，并结合其他材料进行创作，表现出对该动物的感受和想象。学生互相交流自己的绘画作品，展示各个动物的魅力与特征。第三课：植物的世界教师通过幻灯片和影像的形式，让学生认识各种植物的生长环境、生长习性和特征。学生观察、描绘自己选择的植物，并结合其他材料进行创作，表现出对该植物的感受和想象。学生互相交流自己的绘画作品，展示各个植物的魅力与特征。第四课：四季变化教师通过幻灯片和影像的形式，让学生认识春、夏、秋、冬的气候特点和自然环境变化。学生观察、描绘各个季节中所处的植物、动物等自然景观，并结合其他材料进行创作，表现出对该季节的感受和想象。学生互相交流自己的绘画作品，展示各个季节的魅力与特征。六、教学评价方法学生绘画作品评定：采用综合评分的方法，评价学生的创造性、安排构图、运用色彩和线条、绘画技巧等方面表现。学生参与能力评定：参考学生在课堂中参与的程度，包括参与讨论、绘画、提出问题等方面，做出相应评价。学生综合评价：考虑以上各个方面的表现，综合评价学生的学习情况。七、教学资源电教设备：幻灯片、电脑、显示器、投影仪等。学习资源：各种动植物影像、例画、线稿、色彩卡片、画纸、画笔等。八、教学安排本单元课程为期4周，每周1-2节美术课。第一周第二周第三周第四周大自然的美丽与神秘动物的世界植物的世界四季变化自然景色课堂1观察练习1观察练习2观察练习3魅力展示1魅力展示2魅力展示3魅力展示4九、教学后记在教学过程中，注重学生观察和想象的能力，采用形象化的语言、材