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文档简介

（苏少版）二年级美术上册什物拼贴教学设计一、教学目标1.知识目标通过本次课程，学生应该掌握如下知识：什物拼贴的制作方法；颜色的搭配原则；拼贴时注意构图的原则；创作出一幅富有创意、色彩丰富的什物拼贴作品。2.能力目标提高孩子们对物品色彩的感官判断能力；提高孩子们对色彩组合和构图创造设计能力；提高孩子们的手工制作能力和创造力；通过制作拼贴作品，提高孩子们的想象和创造能力。3.情感目标激发孩子们对美术的热爱，通过创作激发孩子们的创造力和想象力。二、教学重点和难点1.教学重点什物拼贴的制作方法；拼贴时注意构图的原则；创作出一幅富有创意、色彩丰富的什物拼贴作品。2.教学难点如何通过拼贴来发挥孩子们的想象力和创造力；如何引导孩子们注意构图时的色彩搭配。三、教学过程1.引入通过教师自己的拼贴作品，引导学生对本节课所讲的主题有初步的了解，激发学生的学习興趣。2.教学重点在教学过程中着重讲解如下内容：什物拼贴的制作方法；拼贴时注意构图的原则；创作出一幅富有创意、色彩丰富的什物拼贴作品。3.教学步骤3.1.讲解什物拼贴的制作方法首先，教师讲解什物拼贴的制作方法，即从不同的物品中剪取所需的形状和颜色，然后拼贴在纸张上，制作出具有美感的艺术作品。3.2.讲解构图的原则接下来，教师讲解构图的原则，如平衡性、对比性、重复性等。通过讲解，让学生初步了解构图的重要性，并引导学生观察一些有趣的构图。3.3.讲解色彩组合的原则教师讲解了颜色的搭配原则，让学生初步了解搭配的原理和注意事项。3.4.实践操作教师在这一环节开始实践操作，让学生跟随着教师一起进行拼贴，让学生体验从不同种类的材料中选择各种形状和颜色的过程，并让学生激发对于色彩和材料的好奇心。3.5.优秀案例分享及反思在本环节，教师将优秀的案例继续进行讲解和解析，让学生对其获得更深层次的认识。通过分享，让学生互相学习。3.6.结束结束本节课程，并总结学生们的收获与反思，鼓励学生人人参与，提高孩子们对于艺术的热爱和创造力。四、教学评价1.评价指标拼贴作品是否符合构图原则；拼贴作品是否突出创造性；拼贴作品的色彩搭配是否恰当；拼贴作品是否能够表现出个人特色。2.评价方法通过实际观察和拼贴作品，选出优秀的作品作为范本，然后与个别学生进行沟通交流和反思，引导孩子们不断提高自己的拼贴技能。五、学科交叉在本节课中，可以与其他学科进行优秀的交叉，如社会学、自然科学等。例如，在拼贴时，可以采用一些自然资源或者农作物进行拼贴，同时学生也了解到了地理、生物等学科的相关知识。六、注意事项选择拼贴的材料，要求具有多种颜色、形态，选择的材料要有艺术美感；讲解时，尽量采用图示和实物演示

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