第18课 快乐的志愿者（教学设计）-苏教版心理健康五年级上册_第1页
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第18课快乐的志愿者（教学设计）-苏教版心理健康五年级上册一、教学目标知识目标：学生了解什么是志愿者，了解志愿者具有哪些品质和行为；了解志愿者的作用和意义；掌握志愿者的基本礼貌和行为准则。能力目标：培养学生的团队协作意识和社交能力，并运用所学知识主动参加志愿者活动。情感目标：培养学生的爱心和奉献精神，让学生从小形成积极健康的志愿者意识和行为。二、教学重点难点难点：怎样培养学生的团队协作意识和社交能力。重点：让学生明确志愿者具有哪些品质和行为，以及志愿者的作用和意义；让学生掌握志愿者的基本礼貌和行为准则。三、教学过程情境营造向学生展示一些志愿者的照片，引导学生谈论志愿者的形象、特点、行为等方面，并引导学生对志愿者表示赞赏。课堂导入向学生提出问题：你们了解什么是志愿者吗？志愿者有哪些品质和行为？让学生自由发言，并给予肯定和补充。讲授重点知识老师借助PPT向学生讲授志愿者的定义、品质、行为和作用，并讲解志愿者的意义。常见志愿者活动介绍让学生分组进行小组讨论，介绍常见的志愿者活动并简要解释该活动的意义和作用。志愿者的基本礼貌和行为准则老师让学生打开教材上有关志愿者部分，读一读文本，然后向学生介绍志愿者的基本礼貌和行为准则。情境模拟老师设立几种情境，如志愿者在路上遇到行动不便的老人和需要帮助的乘客等等，让学生自由发挥，思考该如何主动帮助别人，然后向全班汇报自己的想法。小结与巩固让学生完成教材上的填空题和选择题，然后向学生提出问题：“今天你学到了关于志愿者有哪些知识？”课后作业老师要求学生完成有关志愿者部分的自测和感悟，鼓励学生主动参加志愿者活动，并记录自己参加活动的过程和体会。四、教学方法情景模拟法、小组讨论法、听说结合法、任务式教学法、问题解决法。五、板书设计志愿者1.定义：2.品质：3.行为：4.作用：5.意义：6.基本礼貌和行为准则：7.志愿者活动介绍：8.团队协作、社交能力、爱心、勇气六、教学资料PPT、教材、黑板、彩笔。七、教学反思本节课我通过情景营造、小组讨论、教师讲解等方式，激发了学生的兴趣，让他们感到志愿者是一群充满爱心、勇气、责任、友善、奉献精神、积极向上、乐于助人的人。通过本节课的教学，我让学生形成了积极健康的志愿者意识和行为，为今后的班

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