《幼儿园玩教具制作和环境创设》（贠红松）教案 项目五 改造废旧材料玩教具

改造废旧材料玩教具，有效交流PAGE改造废旧材料玩教具，有效交流PAGE2改造废旧材料玩教具PAGE1改造废旧材料玩教具PAGE1

课题改造废旧材料玩教具课时2课时（90min）教学目标知识目标：（1）熟悉废旧材料的种类（2）掌握常见废旧材料玩教具的制作方法能力目标：能合理利用废旧材料制作各种玩教具素质目标：（1）树立“节约光荣、浪费可耻”的意识，培养勤俭节约的良好行为习惯（2）从身边的小事做起，积极践行低碳生活，为节能减排、环境保护贡献力量教学重难点教学重点：废旧纸和废旧塑料的制作方法教学难点：废旧纸和废旧塑料的教学活动开展流程教学方法问答法、讨论法、讲授法、演示法教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材教学设计第1节课：任务实施→作业布置（2min）第2节课：任务概述（5min）→任务实施（20min）→教案分析（15min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）教学过程主要教学内容及步骤设计意图第一节课考勤

（2min）【教师】使用文旌课堂APP进行签到【学生】按照老师要求签到培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况任务导入

（6min）【教师】描述任务废旧纸在人们的日常生活中随处可见，如纸箱、纸盒、纸杯、纸盘、纸袋、报纸和挂历等。人们通过剪切、弯卷、折叠、粘贴、绘制和组合等方式，可以将废旧的纸类材料变废为宝，重新利用。

由于废旧纸形状多样、花色繁多、质地各异，所以它在幼儿园玩教具制作中使用广泛。作为幼儿教师，要善于创新，将废弃纸变废为宝。【学生】聆听、理解【教师】多媒体展示任务目标掌握常见废旧纸材料玩教具的制作方法。

能够利用废旧纸材料开展自制玩教具活动。【学生】聆听、思考、记录【教师】提出任务要求根据绘本故事，学习使用奶盒制作玩教具“贪吃的小狮子”。

结合玩教具讲述故事《贪吃的小狮子》。【学生】聆听、思考、记录【教师】在黑板上板书本节课内容：改改改-废旧纸改成宝通过描述任务，讲解任务目标和任务要求，引导学生了解废旧材料的意义和利用方法任务实施（25min）【教师】提出问题，让学生思考、回答同学们在进行变废为宝的操作之前，了解过废旧材料吗？废旧材料的价值和意义又是什么呢？【学生】聆听、思考、回答一、讲解废旧材料的种类和意义【教师】讲解废旧材料的种类在幼儿园玩教具制作中提倡利用身边的一切可用之物进行再创造，因此，常利用废旧材料自制新的玩教具供幼儿们使用。废旧材料是指人们在生活中常见的既安全又卫生的废品，是幼儿园教学活动的重要资源。

日常生活中的废旧材料多种多样，其中，用于制作幼儿园玩教具的废旧材料可归纳为以下几类。

（1）废旧纸材料，包括硬纸板、纸盒、纸箱、纸杯、纸托盘、报纸和扑克牌等。

（2）废旧塑料材料，包括塑料瓶、瓶盖、塑料药瓶、塑料杯、塑料袋、吸管和纽扣等。

（3）废旧木质材料，包括筷子、冰糕棍和牙签等。

（4）废旧铁质材料，包括奶粉罐、饮料罐等。【教师】展示废旧材料图片，让学生对废旧材料进行分类【学生】完成对日常生活的废旧材料分类【学生】聆听、思考、记录【教师】讲解废旧材料在幼儿园活动中的价值和意义《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出：“指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。”废旧材料在幼儿园活动中的价值和意义可归纳为3点。

（一）培养幼儿养成勤俭节约的好习惯

废旧材料皆来自生活，其材料丰富，易于收集，经过加工改造之后，可以发挥新的用途。而且，用废旧物品制作玩教具既经济实惠、又环保便利。除此之外，搜集废旧材料还有利于培养幼儿养成勤俭节约的好习惯。（二）开发幼儿的想象力和创新力废旧物品的种类繁多，取材方便，且可以通过剪、切、折、粘等多种制作方法对其进行改造、创新，既能开发幼儿的想象力和创新力，还有利于提高幼儿的动手操作能力，同时拓展游戏空间，丰富教学活动。

（三）促进亲子之间的沟通交流

利用日常废旧物品制作玩教具的活动有助于督促幼儿家长积极参与幼儿园的教学活动，促进亲子间的沟通交流，同时也可以使家园合作得到更好的效果。【学生】聆听、思考、记录二、制作玩教具“贪吃的小狮子”【教师】用PPT展示废旧材料图解图片，讲解废旧材料符号，并用废旧材料进行适当的展示，播放制作玩教具“贪吃的小狮子”教学视频（1）准备一个优酸乳的空纸盒。（2）沿着中线剪开纸盒的3个面。（3）在剪开的纸盒背面贴上舌头。（4）贴上狮子的鼻子。（5）贴上狮子的眼睛。一只“贪吃的小狮子”就做好了。【学生】观看视频，制作玩教具“贪吃的小狮子”【教师】巡视课堂，询问学生是否有不理解的地方【学生】咨询老师，解决心中疑惑【教师】分享故事-《贪吃的小狮子》【学生】聆听教师讲解，思考、理解通过对废旧材料种类和价值意思的讲解，使学生更深刻的了解对废旧材料处理的意义任务拓展（10min）【教师】分析教案“制作小螃蟹”，引导学生学习废旧纸的教学活动开展流程【学生】聆听、理解、记忆通过教案分析，让学生掌握废旧纸的教学活动开展流程作业布置（2min）【教师】安排课后作业利用身边的废旧纸材料设计并制作一个玩教具，要求实用、有趣、安全。【学生】完成课后作业通过课后作业，让学生加深对废旧纸方法的掌握第二节课任务概述

（5min）【教师】讲解任务在日常生活中，废旧塑料主要包括各种饮料瓶、矿泉水瓶、塑料吸管、塑料扣子和塑料袋等。人们通过剪切、折叠、涂画和粘贴等方式，可以将废旧塑料变废为宝。此外，人们还可以充分利用塑料的形状和特点进行艺术再加工，创作一些既美观又实用的

作品。

废旧塑料大小不一、厚薄不同、形状各异，为废旧塑料玩教具的制作提供了较大的创作空间。【学生】聆听、理解【教师】用PPT展示任务目标、内容，并分析任务目标：掌握常见废旧塑料玩教具的制作方法。

能够利用废旧塑料开展自制玩教具活动。任务内容：根据材料特点，学习用塑料瓶制作玩教具“小鼹鼠开车”。【学生】聆听、思考、理解【教师】在黑板上板书本节课内容：变变变-废旧塑料变成宝通过任务概述，让学生主动探究本节课内容与上一节课的不同，导入本节课课题任务实施

（20min）一、制作玩教具“小鼹鼠开车”【教师】使用多媒体展示废旧材料图解图片，讲解废旧材料的操作流程，并用废旧材料进行适当的展示取两个瓶盖，在瓶盖中间钻孔，然后用塑料管将两个瓶盖连接起来，车轮就做好了。把4个车轮装在塑料瓶的下面，并将瓶子中间开口作为车子的驾驶位。画一个小鼹鼠的图案，并剪下来，然后将其放在驾驶位（即夹在瓶子中间），“小鼹鼠开车”就做好了。【学生】聆听、思考、理解二、头脑风暴【教师】提出问题，如何让上述的作品“小鼹鼠开车”实际的运动起来呢？，使其可以前后左右前进呢？【学生】聆听、思考、讨论【师生互动】教师与学生讨论，废旧材料的使用是否比之前的材料使用起来更加方便，因为我们在前人已有的基础上进行了改造，同学们对此有何感想【学生】讨论此次制作过程又好又快的原因通过对任务实施的讲解，让学生熟练掌握使用废旧材料制作艺术品的过程教案分析

（15min）【教师】分析教案“有趣的塑料瓶”，引导学生学习废旧材料的教学活动开展流程【学生】聆听、理解、记忆通过教案分析，让学生掌握废旧材料的教学活动开展流程课堂小结

（3min）【教师】简要总结本节课的要点本节课讲解了幼儿园废旧材料玩教具制作的基本原则以及构思和设计。希望大家通过本节课的学习能够让大家改变自己之前的观点，发现生活中的与众不同。【学生】总结回顾知识点总结知识点，巩固学生对废旧材料玩教具的制作方法作业布置

（2min）【教师】布置课后作业（1）请幼儿邀请爸爸妈妈和自己一起使用家