《幼儿文学》项目三（第二讲）

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第二讲赏析幼儿童话一、教学基本信息课时1课时授课时间授课班级授课教师教材版本江苏大学出版社《幼儿文学》授课地点二、教学目标知识目标了解幼儿童话赏析要点技能目标根据赏析要点，会进行不同幼儿童话的赏析素质目标提高幼儿童话鉴赏能力，培养审美情趣三、教学重难点教学重点掌握幼儿童话的赏析要点教学难点赏析幼儿童话四、教学方法问答法、讲授法、作品分析法、练习法、情景模拟法五、教学准备电脑、投影仪、多媒体课件文旌课堂APP六、教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动设计意图课前课前任务课前预习布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过文旌课堂APP查看任务登录文旌课堂APP查看任务，并及时完成预习可培养学生的自学能力、独立思维能力，发现自己的知识漏洞，提高学习效率、提高课堂教学效率课中课前签到（3min）考勤使用文旌课堂APP发布签到任务按照老师要求签到维持课堂秩序，利于课程开展课堂导入（3min）回顾导入提问：你最喜欢的童话作品是哪个？为什么喜欢？通过学生的回答，引出第二讲的主题：赏析幼儿童话思考、回答通过提问，引导学生初步分析作品，激发学生的学习兴趣新课讲授（22min）一、赏析要点（一）理清童话的脉络赏析幼儿童话首先需要理清童话的脉络，即故事的主要情节，这是整体把握童话内容、读懂童话的基础。在赏析时，要注意把握故事情节的发展、转折、高潮等关键点，了解童话的叙事顺序，明确人物之间的关系，从而更好地把握童话的内容，理解童话的内涵。（二）欣赏童话的荒诞美荒诞是幼儿童话最重要的特征之一。幼儿童话借助荒诞的故事，编造了一个个奇特的幻境，给幼儿带来无限的乐趣和无尽的畅想。在阅读和欣赏幼儿童话时，要进入童话的意境，细细品味童话的奇幻荒诞之美。（三）体味童话的人性美幼儿童话闪耀着人性美的光辉。创作者往往运用多种手法塑造出极具象征意义的人物，他们的坚强勇敢、善良正直、与人为乐等品质能够带领幼儿开启一场心灵净化之旅。在赏析幼儿童话时，要注意从人物入手，分析人物的特征与形象，体会作品中各个角色之间的关系，品味作品所传达的人性美。介绍赏析幼儿童话的要点一让学生阅读童话《月亮掉进烟囱里》，提问：这个幼儿童话里描写的荒诞之处有哪些？总结学生的回答，分析幼儿童话，介绍赏析幼儿童话的要点二让学生阅读童话《一只小熊迷路了》,提问：这个童话故事体现了哪些人性美？总结学生的回答，介绍赏析幼儿童话的要点三聆听、记录阅读、回答聆听、记录阅读思考、回答聆听、记录通过教师讲解、作品阅读与分析，以及提问，让学生一边领略童话的特点，一边掌握童话的赏析要点二、作品赏析（一）《戴口罩的老虎》这是一篇以防疫抗疫为主题的幼儿童话，讲述了老虎给森林里的动物们送口罩的故事。动物们在购买所需物品时，却突然发现一只戴着口罩的大老虎。正当动物们担心自己的生命安全时，大家发现这只热心真诚的老虎并非记忆中那般凶猛可怕，而是为大家送来了急需的口罩。作者用幽默、浅显的语言营造了一幅幅趣味十足的画面。富有童趣的故事情节瞬间抓住了幼儿的注意力，同时向幼儿传达要戴好口罩，减少病毒传播等知识，让幼儿懂得关爱他人、珍爱生命的道理。（二）《小矮人的大布袋》赏析：这篇童话讲述了小矮人用一个充满魔力的大布袋，将打架的巨人、闯红灯的卡车及卡车司机和小偷纳入其中并带到了警察局的故事。其叙事简洁，语言浅显活泼，内容充满离奇的幻想：巨人能够变大变小，卡车能够开进大布袋……传达出了愉悦欢乐的情绪和生动幽默的趣味。这篇童话在为幼儿带来新奇的审美感受的同时，向幼儿传达了一些简单的道理，如不能打架、要遵守交通规则、不能偷东西等。（三）《北极熊妈妈和两个孩子》赏析：这篇童话以精巧的构思、生动有趣的情节讲述了一个富有启发意义的故事：北极熊妈妈和两个孩子在海岛上过着幸福的生活，但因为油轮泄漏事故，海岛的环境被污染，不再适宜它们居住，于是北极熊妈妈被迫带着孩子选择新的居住环境。故事用朴实无华的语言向幼儿传达了要保护环境，与自然和谐共处等思想。（四）《笨和聪明》赏析：这是一篇拟人体童话，情节简单，脉络清晰，讲述了一只小熊在其他小动物们忙着玩乐的时候勤勤恳恳地干活，在天气恶劣的情况下邀请其他小动物们来自己温暖坚实的房子里躲避风雨的故事。童话通过百灵鸟和花蝴蝶前后态度的转变，塑造了一个有先见之明、勤奋努力、善良友爱的小熊形象，能够让幼儿明白小熊究竟是笨还是聪明，学会与朋友友好相处。让学生阅读故事，带领学生分析故事邀请几名学生分别扮演角色小矮人、巨人和警察，分角色朗读故事《小矮人的大布袋》，并让其他同学分析这个故事所传达的精神内涵让学生阅读《北极熊妈妈和两个孩子》，并进行分析让学生阅读，并分析《笨和聪明》聆听、记录互动、朗读思考、回答阅读聆听、记录阅读聆听、记录教师带领学生赏析作品，为学生独立进行作品赏析奠定基础通过角色扮演，让学生沉浸式体验童话故事的魅力；同时让学生自己分析，提升学生对知识的运用能力课堂练习（10min）赏析幼儿童话邀请学生结合本节课所学内容，再次分享自己最喜欢的童话故事并进行赏析分享通过课堂练习，巩固学