北师大八年级物理上册 （物体的尺度及其测量）物质世界的尺度、质量和密度教学课件

第二章物质世界的尺度、质量和密度物体的尺度及其测量

人眼能分辨出的沙粒头发等微小物体的直径大约为10_4m地球半径约为6400千米新课引入对物质世界，你所了解的最大尺度和最小尺度分别是多少？物质的构成一新课讲解长度的测量二国际单位制中长度的的基本单位是“米”，符号是“m”1km=1000m1m=10dm1dm=10cm1cm=10mm1mm=1000um1um=1000nm

思考:1米等于多少微米？1米等于多少纳米？单位换算其它长度单位与米的换算关系项目换算为主单位

科学计数法1千米1000米

米1分米0.1米

米1厘米0.01米

米1毫米0.001米

米1微米0.000001米

米1纳米0.000000001米

米10-610-910310-110-210-3

2分米=（

）厘米

9米=（

）分米

10厘米=（

）分米

600厘米=（

）米

2分米=（

）厘米

9米=（

）分米

10厘米=（

）分米

600厘米=（

）米

6米=（

）分米

3分米=（

）厘米

10米=（

）分米

12米=（

）厘米

2400厘米=（

）米

7分米=（

）厘米

500厘米=（

）分米

20900.1620090166030100120

247050典例与精析那么如何进行长度的测量呢？我们先确定几个基本概念：零刻度线：测量长度的工具（如直尺，皮尺）、线段的刻度的起始点分度值：最小格所代表的被测尺寸的数值叫做分度值，分度值又称刻度值.量程：度量工具的测量范围.由度量工具的分度值、最大测量值决定.测量的正确方法：(１)选要选择合适的测量工具常用工具:刻度尺测量前要观察量程和最小刻度012cm（２）放：刻度部分与被测物体紧贴（3）看：视线与刻度垂直×√×（4）读：取一位估计值准确值=1.44厘米测量值估计值012cm1.4厘米0.04厘米（５）记：数字+单位图中有两处错误：1)刻度尺没有与被测物体平行2)刻度尺没有贴近被测物体1.如图１－３所示，用刻度尺测量一木块的长度，请指出图中错误.典例与精析2.若不考虑刻度尺的厚度,则下列测量课本宽度的方法正确的是()C4．某人测得一本字典正文400页厚度为18.0mm，则该字典正文每张纸厚度为______mm.

3.完成下列单位换算，学会用科学记数法表示物理结果：

（1）8cm=

µm

（2)4.2nm=

cm

(3)6.7dm=

km

（4)0.18km

=

m

(5)1.7dm=

cm=

mm=

nm=

µm5．用皮尺测量长度时，若皮尺拉得过紧，则测量结果偏__________.0.00080.00000042

0.0006718017170170000000170000.045小体积：物体所占有的立体空间

体积的单位：国际单位：米³（m3）常用单位：分米³（dm3）、厘米（cm3）、升（L）、毫升（mL）等单位间换算关系：1L=1dm31mL=1cm31L=1000mL物理量符号：Ｖ体积的测量三

完成下列单位换算：(1)０.45×10６cm3=

mL=

L(2)８.96×10-８m3=

cm3(3)３.86×10７cm3=

m3０.45×10６０.45×10６８.96×10-２３.86×10７典例与精析规则形状的物体的体积液体的测量：量筒（1）选.要能根据被测量的量选择量程合适的量筒.（2）放.使用量筒测量时,量筒要平稳地放置于水平桌面上.（3）看.读取量筒的数据时,若液面是凹形面,视线应以凹形底部为准；若液面是凸形面,视线应以凸形顶部为准.（4）读.要会根据量筒刻度的分度值读出准确值,同时要读出分度值的下一位,即估计值.（5）用.量取指定体积的液体时,应先倒入接近所需体积的液体,然后改用胶头滴管滴加.量筒的使用方法:

不规则物体体积的测量物体应不吸水、不溶于水V石=V2－V1条件？用量筒排水法测量：知识拓展体积的测量思考V木=V3－V2如何测量形状不规则而浮在水面上的物体的体积呢？1.实验课中老师要求同学们测量出40毫升水，明明同学站着俯视量筒测出的40毫升水()A.少于40毫升B.多于40毫升C.刚好40毫升2.如图所示是一个圆底直径为D、高度为L的玻璃瓶，如果你只有刻度尺这一测量工具，你能粗略测量出它的容积吗？A典例与精析

测量的数值和真实值之间必然存在的差异就叫误差.误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）１.测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确.２.仪器本身不准确.３.环境温度、湿度变化.误差1提高仪器精度（换更好的仪器）2多次测量，取平均值3拟合直线法（快速排除人为差）如何减小误差误差错误是否可以避免原因测量工具本身的精密程度测量方法的完善程度等客观因素测量者主观因素方法不正确、仪器使用不正确、读数不正确等不可以可以课堂小结1.误差是不可避免的.2.使用刻度尺前必须观察．3.正确使用刻度尺方法：放正紧靠.即刻度尺的零刻线（或整刻线）对准被测物体的一端，刻度尺的刻度紧靠被测物体，不要歪斜．4.量筒使用可归纳：选、放、看、读、用.1.完成下列单位的换算：(1)0.38毫米＝____微米(2)45厘米=____米；(3)103米=____千米(4)4.6分米=____毫米3800.450.13460课堂训练

2．在下列数据后填上合适的单位：

(1)小民的身高为17．2________.(2)教室的的长度850_______.

(3)乒乓球的直径为4.0_________.(4)一根头发的直径约70_____.dmdmcmµm第二章物体世界的尺度、质量和密度物体的尺度及其测量

我们的感觉可靠吗？[观察一下图片]紫色的线弯了吗？橙色的线哪段长？课前导入为了更准确的认识周围的世界，把握事物的特点，我们发明工具，帮助我们测量。课前导入（1）会使用适当的工具测量长度；（2）知道测量有误差，了解误差和错误有区别；（3）会用量筒测量液体的体积、固体的体积。学习目标学习目标仙女座大星云是离我们最近的漩涡星系。它的直径约为16万光年，距离我们约为220万光年。人类生存的地球，是宇宙天体家族中的一员，它的半径约为6400km。一、物质世界的几何尺度新知探究我国上海市的金茂大厦，共88层，高420.5m。人的眼睛能分辨出的沙粒、头发等微小物体的直径约为10-4m。新知探究一、物质世界的几何尺度小资料1027哈勃半径1024超星系团、星系团1021银河系1016最近的恒星（除太阳）距离1012太阳系109太阳106长城103太阳系10人类DNA长度10-3最小细胞10-6原子10-10原子核10-14基本粒子10-15单位：m新知探究思考两条红竖线长度相等吗?为提高判断准确性,要进行测量!你的眼睛会欺骗你。单凭感觉不完全可靠!二、长度的测量新知探究不用尺，你如何比较课桌的长、宽、高?方法：测量就是将待测的量与一个公认的标准量进行比较。这个标准量就称为单位。思考新知探究二、长度的测量长度的测量就是将待测的量与公认的标准量进行比较。单位国际单位制：1960年第11届国际计量大会上通过的一套单位制(简称SI)。新知探究二、长度的测量分米厘米

dmcm千米米毫米微米纳米

kmmmmμmnm1、国际单位：米(ｍ)2、常用单位：103103103103101010新知探究二、长度的测量练一练在下列数据后面填上适当的单位：某同学的身高是1.67；物理书的长度是2.52；一支铅笔的长度是18；一元硬币的厚度约为2。1、试一试：你对长度单位的掌握mmmdmcm2、单位转换

5.4km=m=nm2.4nm=mm=km1.5mm=um=m5.4×1035.4×10122.4×10-62.4×10-121.5×1031.5×10-3新知探究二、长度的测量3、下列单位换算的写法中正确的是（）A、14.5cm=14.5×10-2=0.145mB、14.5cm=14.5cm×10-2m=0.145mC、14.5cm=14.5÷（100m）=0.145mD、14.5cm=14.5×10-2m=0.145mD新知探究二、长度的测量1、工具测量长度最基本的工具：刻度尺螺旋测微器游标卡尺三、长度的测量—最基本测量新知探究2、活动：观察刻度尺刻度尺的量程、分度值、零刻度线的位置。零刻度线量程分度值取出你的刻度尺，仔细观察一下：1、它的量程是；2、它的分度值是；3、它的零刻度线在哪里？新知探究三、长度的测量—最基本测量3、刻度尺的使用方法信息快递⑴使刻度尺紧靠被测物体;⑵尺的位置,不能倾斜;⑶刻度尺的与被测物体的一端对齐.测量值要估读到;记录测量结果时,要写出和。有刻度的一边放正零刻度垂直分度值的下一位数字单位放对视线要与尺面。看对读记对新知探究三、长度的测量—最基本测量放对新知探究三、长度的测量—最基本测量×√0cm12345678910看对××√新知探究三、长度的测量—最基本测量２.７８cm读数时，要估读到分度值的下一位。准确值+估计值+单位读记对新知探究三、长度的测量—最基本测量练一练01cm物体的长度是1.10cm（1）新知探究三、长度的测量—最基本测量（2）下图中，刻度尺的分度值是，物体的长是，其中准确值是。0.1cm3.00cm3.0cm新知探究三、长度的测量—最基本测量刻度尺的分度值是_______，木块A的长度是_______厘米。1mm（3）2.35新知探究三、长度的测量—最基本测量2.4刻度尺的分度值是_______，木块A的长度是_________厘米。1cm（4）新知探究三、长度的测量—最基本测量误差的来源(测量工具、测量方法、测量者）a、测量时，要用眼睛估读出最小刻度值的下一位数字，是估读就不可能非常准确。b、仪器本身不准确。c、环境温度、湿度变化。4、误差：测量值和真实值之间的差异新知探究三、长度的测量—最基本测量（3）误差不是错误注意：（1）误差是不可避免的，误差不可能消除，只能尽量的减小。（2）减小误差的办法：

a、多次测量取平均值

b、使用精密的测量工具

c、改进测量方法错误是由于不遵守测量仪器的使用规则，或读取、记录测量结果时粗心等原因造成的。错误是不应该发生的，是可以避免的。新知探究三、长度的测量—最基本测量思考用刻度尺测量纸张的厚度想一想：如何测出一张纸的厚度？与同学交流，决定自己的测量方案。做一做：将测量结果填入课本的表格中采用间接测量的方法—“测多算少”1、测出整本书的厚度H;2、算出纸的张数N;3、一张纸的厚度D=H/N。新知探究三、长度的测量—最基本测量5、长度的特殊测量方法（1）平移法适于测圆、圆柱体的直径和圆锥体的高新知探究三、长度的测量—最基本测量测较短的曲线，例如地图册上的铁路线长测较长的曲线例如运动场的跑道（2）化曲为直5、长度的特殊测量方法新知探究三、长度的测量—最基本测量测纸厚，细丝直径（3）累积法5、长度的特殊测量方法新知探究三、长度的测量—最基本测量任何物体都要占据一定的空间，也就是具有一定的体积。体积的国际单位：立方米（m3）符号：V体积的常用单位及换算：1m3=103dm3=103L；1L=1dm3；1dm3=103cm3=103mL；1mL=1cm3四、体积的测量新知探究认识量筒和量杯液体和形状不规则的固体的体积可以用量筒或量杯来测量。量筒量杯新知探究四、体积的测量用量筒测液体的体积。量筒里的水面是凹形