国庆节教学设计

国庆节教学设计十月一日是国庆节，是我们伟大祖国母亲的生日，因此小编今天为大家带来的是国庆节教学设计，但愿大家喜欢。国庆节教学设计【1】一、活动名称：国庆节二、活动目的：1、引导幼儿感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。2、让幼儿懂得十月一日是国庆节，初步理解国庆节来历3、鼓励幼儿用多种方式体现对祖国的理解和感情。三、活动准备：1、在教室内与幼儿一同布置庆国庆的喜庆场面。2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。3、准备幼儿的绘画工具和泥工用的材料。四、活动过程：(一)开始部分：以谈话的形式请幼儿们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。(二)基本部分;1、引导幼儿初步理解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。2、观看开国大典的图片和录象带，在幼儿们讨论及教师的讲述下懂得“国庆节”的名称和来历。3、出示天安们的图片，让幼儿们观测它的颜色和形状，及其构造特性。4、发给幼儿们纸和笔，来进行绘画，并鼓励幼儿大胆的来进行添画。(三)结束部分：把幼儿们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。五、活动效果;在这节活动中幼儿们通过看图片、录象带及绘画等，懂得了十月一日是国庆节并懂得了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。国庆节教学设计【2】活动意图：每个人均有自己的生日，当生日来临的时候，家人都会给他庆祝。祖国也有自己的生日，本次活动，我们通过“国庆节”主题活动，协助幼儿懂得祖国的生日，以自己的方式庆祝，激发幼儿对祖国的情感。活动目的：1、懂得每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、感受节日的气氛，以自己的方式体现热爱之情。活动准备：炮竹的图片(没有烟花)人手一份中国地图一张五星红旗一面有关人们庆祝国庆节的场景图片解放军阅兵的光碟或图片活动过程：1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为何到处有鲜花?2、简介国庆节。(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。(3)大家会怎样庆祝呢?(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。4、幼儿作画，添画烟花。5、将作品送给“祖国”。活动延伸：请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。活动反思：幼儿年龄小，语言和行动的体现方式不强，且由于自身的已经有知识极度缺乏，只懂得“过节了，我们可以玩了”。因此设计此活动时，根据幼儿的状况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿既有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。通过本次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，懂得国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最终，幼儿纷纷给祖国”送礼“，体现庆祝，将活动推向高潮。第二个、幼稚园小班国庆节活动教案《欢腾的国庆节》内容与规定：1、理解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。2、体验庆祝国庆的欢乐情绪。国庆节教学设计【3】活动目的（一）知识目的懂得10月1日是中华人民共和国国庆节，懂得1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门城楼上升起了第一面五星红旗。（二）能力目的理解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，以自己喜欢的方式庆祝国庆节。（三）情感、态度与价值观目的激发学生作为一名中国人的自豪感，体现对祖国生日的最美好的祝愿。养成教育训练点：培养学生乐于参与，积极体现的学习习惯。活动重点理解国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息。活动难点激发学生作为一名中国人的自豪感，体现对祖国生日的最美好的祝愿。教学准备多媒体，投影仪。活动过程【导入新课】播放视频，欣赏“60周年国庆阅兵片段”。老师：同学们，大家懂得为何在这一天举行这样大的盛典吗？学生：（略）老师：我们看到的是10月1日国庆节大阅兵，是祖国成立60周年的日子。可大家懂得为何这一天是国庆节吗？学生：（略）老师：下面就让我们来一起理解国庆节是怎么来的？【讲授新课】一、国庆节的来历（板书）老师：同学们，大家先打开书本第十七页，我们看图上画得是谁？他在干什么？学生：（略）老师：他就是毛泽东主席，1949年10月1日，他在北京天安门城楼上，亲手升起了第一面五星红旗，并向全世界宣布：中华人民共和国成立了。点击，让同学们欣赏视频“开国大典”。老师：后来，10月1日就成了中华人民共和国的国庆节。在这一天人民都会举行多种活动来庆祝这一伟大的节日。二、国庆节庆祝活动（板书）老师：我们打开书本第十六页，认真看一看这一页的图片？人们的表情是怎样的？他们在干什么？说一说。学生：（略）老师：这是天安门前我国各族群众代表欢度国庆的画面。国庆是全国各族人民的隆重节日，你看他们身穿鲜艳的民族服装，手持鲜花，欢呼跳跃，个个洋溢着节日的快乐，是不是啊？学生：（略）点击，让同学们欣赏图片“花团锦簇迎国庆”、“运动员为国庆献厚礼”。老师：我们再看书本第十八页，港澳同胞庆祝国庆的图片。学生：（略）老师：不仅咱们庆祝祖国的生日，港澳同胞也深深爱着祖国，和我们一起祝愿祖国。就连海外华人也会在这个特殊的日子里怀念着亲爱的祖国，用自己的方式体现对祖国的祝愿。点击出示图片“华人欢庆中国国庆”。老师：大家看到国庆节，祖国人民举国欢庆，只要是中国人，无论身在何处，都会庆祝国庆节，你有什么感受呢？学生：（略）老师：大家与否有作为一名中国人自豪感啊？学生：（略）老师：那么我们用什么方式庆祝祖国妈妈的生日呢？三、说一说（板书）老师：大家打开书本第十九页，我们看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。学生：（略）老师：下面就让我们行动起来吧！以自己的方式，体现对伟大祖国生日的祝愿吧！学生：（略）（最终，让同学们课后进行“通过图书、报纸、网络等途径搜集反应可爱祖国的资料”的调查活动。）【课堂小结】通过这节课的学习，大家懂得了10月1日是中华人民共和国国庆节，懂得了1949年10月1日毛泽东主席在北京天安门上升起了第一面五星红旗。理解了国庆节的来历和祖国各地庆祝国庆的信息，激发了学生作为一名中国人的自豪感。教学反思：《庆祝国庆节》一课时“我爱祖国”单元的第一种主题活动，规定学生懂得我国的国庆节是哪一天。教学中