第五单元同步训练题（含答案）

第五单元同步训练题（含答案）统编版八年级下册语文第五单元同步训练题（含答案）

一、积累与运用

1．下列句子中加点字词的字音或字形完全正确的一项是()

A．回那曲拍了片才知道，矫贵而无用的尾椎(zhuī)骨已经折(shé)断，连带腰椎也错了位。

B．太阳偶一露(lòu)面，这冰世界便熠(yì)熠烁烁，光彩夺目。

C．俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍(tuān)，环顾四周，岩壁巉(chán)峻，丘冈葱绿，美不胜收。

D．或者说，不是老天有意安排，让他在离开阿冉(rǎn)提时喝得酒气熏熏——结(jiē)果就不会是这样的了。

2.下列词语书写全部正确的一项是()

A.驿道寒噤瞬息万变和颜悦色

B.浮燥告诫五彩斑斓安营扎寨

C.矗立懈怠轻歌慢舞历历在目

D.虔诚缭绕亭台楼阁振耳欲聋

3.下列句子中，加点的词语使用不正确的一项是()

A.显然被震耳欲聋的欢呼所震撼，拜仁出让的科比亚什维利很快在20分钟又进一球。

B.平淡的一天来到了，我漫不经心地穿过操场，走进教学楼，一踏入班级就被喧闹包围了。

C.咱们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜，都真心地夸赞他们的美食名副其实。

D.虽然这段记忆已被尘封多年，但只要有人一提起，往事就会历历在目地出现在眼前。

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

B.磁浮快线连接长沙火车南站和黄花机场两大交通枢纽,长大约18公里左右。

C.四川广元沉船事故导致15人罹难,为了避免沉船事故不再发生,有关部门采取了强化安全管理的措施。

D.为实施“天蓝"“地绿”“水净"三年行动计划,娄底市积极推进涟水河、孙水河综合治理工作。

5．阅读下面的文字，选项中表述有误的一项是（）

一扇晴窗，在面对时空的流变时飞进春花，就有春花；飘进萤火，就有萤火；传进秋声，就来了秋声；侵进冬寒，就有了冬寒。闯进来情爱，就有情爱；刺进来忧伤，就有忧伤。一任什么事情到了我们的晴窗，我们都能更真切地体验生活的深味。

A．“一扇晴窗”中的“扇"在此为名词。

B．“飘进萤火，就有萤火”一句中，“飘进萤火"为动宾短语。

C．“一扇晴窗，在面对时空的流变时飞进春花，就有春花”中“晴窗"为主语中心语。

D．“一任什么事情到了我们的晴窗，我们都能更真切地体验生活的深味”为条件关系复句。

6．在下面的横线处仿写一个恰当的分句，使其与前面两个画线的分句构成排比句，并使整段文字的语意完整、连贯。

聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；__，__，__________。面对这深情无限的大自然，让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

7.结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（）

月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的光亮。像水银，又像岩浆，①，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，②。

A.①慢慢向下涌动②不是积雪而是月亮

B.①迅速漫延开来②不是月亮而是积雪

C.①慢慢向下涌动②不是月亮而是积雪

D.①迅速漫延开来②不是积雪而是月亮

8.阅读名著选段，回答问题

保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跑进房间，抓住枪套，从里面拔出那支崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……

（有删改）

选段文字出自小说《___》，主要通过动作描写来刻画保尔的形象。

（2）小说紧接着写了与“枪"有关的哪两个情节？请简要概括。（每个情节不超过8个字）

9.为了让同学们理解开设劳动课的意义，八年级（1）班举行“劳动创造未来”主题班会，设计了“悟劳动"“颂劳动”等环节。请你积极参与，并完成下列小题。

（1）【悟劳动】如图是小张为班会课设计的主题漫画，请你用简洁的语言写出漫画的内容和寓意。

（2）【颂劳动】小林想以对联的形式赞美劳动，但他只写出了上联，请你运用对联知识，筛选备选词语，完成下联。

备选词语：勤奋创业钟情学习愿景前程辉煌锦绣

上联：热爱劳动生活美好

下联：___，

阅读理解

(一)阅读《壶口瀑布》选段，完成题目。

第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽"，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我依在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个“丁"字。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急。沟底飞转着一个个旋涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。

黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕，……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？

看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。

10．作者在枯水期观壶口瀑布的感受如何？又是怎样表现的？

11．作者为什么要在文中着力描摹集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态的壶口，又说它“兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？”

12．请从修辞的角度品析下面的句子。

“先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎"；“又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的。”

13．纵观全文，文章绝大部分是围绕着水来写的，而选文第三自然段却写脚下的石头，请问这样写是何道理？

（二）阅读下面的文章，完成练习。

地表形态的塑造

地表形态是指地球表面的起伏状态，又称地形或地貌，是我们可以直接感受到的地球表面特征。

内力和外力是塑造地表形态的主要作用力。

内力作用的能量来自地球内部，主要表现为地壳运动、岩浆活动和变质作用。变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，而岩浆只有在喷出地表时才可直接影响地表形态。因此，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式。地壳的运动以水平运动为主，垂直运动为辅。水平运动是指组成地壳的岩层沿平行于地球表面的方向运动，它使岩层发生水平位移和弯曲变形，常在地表形成绵长的断裂带和巨大的褶皱山脉；垂直运动是指组成地壳的岩层作垂直于地球表面方向的运动，即上升或下降运动。它使岩层发生大规模的隆起和凹陷，引起地势的起伏变化和海陆变迁。内力作用在地表形成大陆与洋底、山脉与盆地等，奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。

外力作用是指地球表面的风、流水、冰川、生物等引起地表形态的变化。其能量来自地球外部，主要是太阳辐射能。它对地表形态的塑造主要有风化、侵蚀、搬运和堆积四种方式。在温度、水以及生物等的影响下，地表或接近地表的岩石发生崩解和破碎，形成碎块或砂粒，这种作用叫风化作用。水、冰川、空气等在运动状态下对地表岩石及其风化产物进行破坏，称为侵蚀作用。外力通过风化、侵蚀作用不断破坏地表，并把破坏了的物质从高处搬运到低处堆积起来，总的趋势是使地表起伏的状况趋向于平缓。

在地表形态塑造过程中，内力和外力同时起作用，其结果也往往交织在一起。

地表形态的塑造过程也是岩石圈物质的循环过程，它们存在的基础是岩石圈三大类岩石——岩浆岩、变质岩、沉积岩的相互转化。在地球内部压力作用下，岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表，冷却凝固形成岩浆岩。裸露地表的岩浆岩在风吹、雨打、日晒以及生物作用下，逐渐崩解成砾石、沙子和泥土。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来，经过固结成岩作用，形成沉积岩。同时，这些已经生成的岩石又在一定温度和压力下发生变质作用，形成变质岩。岩石在岩石圈深处或岩石圈以下发生重熔再生作用，又成为新的岩浆。岩浆在一定条件下再次侵入或喷出地表，形成新的岩浆岩，并与其他岩石一起再次接受外力的风化、侵蚀、搬运和堆积。如此，周而复始，使岩石圈的物质处于循环转化之中。

我们今天看到的山系和盆地，以及流水、冰川、风成地貌等，是岩石圈物质循环在地表留下的痕迹。

山地是陆地的主要组成部分之一。山地有多种类型，如褶皱山、断块山、火山等，它们的形成和发展都与内力作用有关。

褶皱山是地壳运动的结果。在地壳运动产生的强大挤压作用下，岩层会发生塑性变形，产生一系列的波状弯曲，叫作褶皱。褶皱的基本单位是褶曲，即褶皱的一个弯曲。褶曲有两种基本的形态，一种是背斜，一种是向斜。从形态上看，背斜一般是岩层向上拱起，向斜一般是岩层向下弯曲。在地貌上，有时候背斜发育成为山岭，向斜发育成为谷地，但是也有不少褶皱构造的背斜顶部因受到张力，被侵蚀成谷地，而向斜由于槽部受挤压，不易被侵蚀，反而形成山岭。褶皱山的规模有大有小，大规模的褶皱山系可以绵延数千千米，如纵贯南北美洲西部的科迪勒拉山系，以及横贯亚欧大陆中南部的阿尔卑斯——喜马拉雅山系等；小规模的褶皱山只有几十米。

断块山是地壳运动过程中形成的一种分布十分广泛的地貌形态。当地壳运动产生的强大压力和张力，超过了岩石的承受能力时，岩体就会破裂。岩体发生破裂后，如果两侧的岩体沿断裂面发生明显的位移，就形成了断层。如果断层的位移以水平方向为主，则会错断原有的各种地貌，或在断层附近派生出若干地貌。如果断层的位移以垂直方向为主，则其中相对下降的岩体形成谷地或低地，如我国的渭河平原、汾河谷地等；相对上升的岩体发育成为山岭或高地，如我国的华山、庐山、泰山等。断块山的规模大的可以延伸数千米，如我国的华山等，小的只有几十米。

火山是处于地下深处的岩浆运动的结果。在巨大的压力作用下，岩浆有时候会沿着地壳的薄弱地带喷出地表。如果岩浆沿着地壳的线状裂隙流出，往往形成宽广的熔岩高原，如东非高原；如果岩浆是沿着地壳的中央喷出口或管道喷出，往往会形成火山，如我国长白山的主峰。火山的规模大小不一，大火山的相对高度可达4000～5000米，火山口直径为数百米；小火山的相对高度不及100米。

河流地貌也是自然界常见的地貌之一。它们的形成和发展主要与外力作用有关。

河流地貌分为侵蚀地貌和堆积地貌。河流在流动过程中，会破坏和搬运地表物质，形成侵蚀地貌。在河流发育初期，河流落差大，流速快，能量集中，河流侵蚀作用以向下和向源头侵蚀为主，使河谷不断加深和延长。这时的河谷深而窄，谷壁陡峭，横剖面呈“V"形。“V”形河谷形成后，河流落差变小，河流向下的侵蚀作用减弱，向河谷两岸的侵蚀作用加强。河流在凹岸侵蚀，在凸岸堆积，使河流更为弯曲，河谷拓宽。经过漫长的过程，河谷展宽，横剖面呈宽而浅的槽形。

被河流搬运的物质，在河流搬运能力减弱的情况下，会沉积下来，形成沉积地貌。冲积平原是比较典型的一种河流堆积地貌，包括洪积—冲积平原、河漫滩平原和三角洲三种类型。

地表形态与人类生活非常密切。山地相对高度大，地形崎岖，对交通运输方式的选择、交通运输线路的分布和延伸方向影响较大，山地地区的交通运输线主要以公路为主，主要分布在山间盆地和河谷地带。河流地貌对聚落分布影响深远，世界上一些主要河流的两岸，常常布满大大小小的城市；越往河流中下游，城市也越密集。多数乡村的分布也与河流有关。河流的冲积平原为聚落的分布提供了多方面的有利条件。

13．对于地表形态的塑造，文章从_、山地的形成、_、___四个方面进行了说明。

15．岩石圈物质是如何循环运动的？请概述。

16．文章介绍山地的形成采用了怎样的说明顺序？试分析。

17．文章多处运用了分类别、列数字的说明方法，试各找出一个例子，说明其作用。

(三)阅读下文，回答问题。

赛里木湖

丁立梅

①晚上十点，黄昏才慢慢降临到赛里木湖。

②赛里木湖的水，发生着急骤的变化，由宝石蓝渐渐变成彩虹色，又变成珍珠粉、水银色，最后变成银灰色，天与湖彻底交融到一起，找不到它们的分界线了。湖水镜子一样的。不，不，它就是一面镜子。白云幻化成雾，袅袅于湖上起舞。丘处机有诗云：“天池海在山头上，百里镜空含万象。"他说的“天池”，指的就是赛里木湖。

③夕阳慢慢地把湖水染红了。湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。

④哈萨克的小孩们仍在草地上玩耍，他们不看夕阳，不看湖，他们趁着最后的天光，呼叫着，奔跑着，追逐着，踢球，骑车，像小马驹。

⑤牛羊们归家了。天渐渐暗下来，湖水的色泽开始变淡，刚刚的华彩喧腾，仿佛是一个梦。天上的云，排列在湖上，像一排黛瓦粉墙的房。一缕一缕的红霞，是飘忽在房屋之上的红飘带。星星们出来了，密密的，又大又亮，像红宝石。远山如黛，湖水如黛，星星们提着夜灯，照着它们的梦。

⑥五点半，我悄悄起床，走岀毡房。天微微亮，一枚月亮，挂在毡房上空，像半枝莲花。繁密的星星，只剩下三五颗了。有鸡在叫，也有虫和鸟的声音。羊偶尔“咩咩"两声，如梦呓。湖安静地朦胧着，四周的山，也都朦胧着。我向湖边跑去，等着看日出。

⑦东边的天，慢慢挣脱出一缕红来，我知道，一个红太阳，就候在它身后。掬一捧湖水洗把脸，觉得心也被它清洗过了。从此以后，尘埃无染。这时，天边的云彩，开始一点一点在给湖水着色。不是深红，不是艳红，是红晕轻染，含了羞。

⑧眼见着云霞堆厚，似燃起一堆篝火。那篝火越燃越旺，越燃越旺。我紧张地盯着，不敢眨眼，胸口怦怦跳着。我知道，我将见证一个奇迹。是的，奇迹果真出现了，一个红彤彤的“胎盘”，从“火堆"里蹦跳出来。也只在瞬息间，那“胎盘”就膨胀得无限大，里面的光芒，再也藏不住了，喷涌出来。万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！半个赛里木湖被染得通红，醉醺醺的。有鹰飞过，黑色的翅膀上，驮着一坨红。

⑨我呆呆看着，直到太阳完全升起，直到红色完全消散。我慢慢往回走，一边欢喜一边心疼，这样的日岀，今生，对于我来说，也许仅此一次。之前我不在，之后我不在，它饱过谁的眼？它又将饱谁的心？

八点多了，草原也渐渐醒了，各种声音明晰起来。

有炊烟从毡房里升起。牧民们又将开始新的一天，放牧他们的牛羊和孩子，喝着他们的奶茶，吃手抓饭和厚而香的馕。

(选文有删改)

18．文章按____顺序，主要描写了赛里木湖两幅美丽的画面：__、__(请用两个四字短语概括)。

19．结合语境，根据要求赏析下面的语句。

(1)湖水沸腾起来，它们跑向山峦，跑向天空，天与山与湖，皆红艳艳的，灼灼其华。(品味加点词语的表达效果)

(2)那样的鲜嫩，似乎还能看到它脸上细小的绒毛，那崭新的生命！(从修辞角度赏析)

20．文中画线句子表达了作者怎样的情感？

万道金光，霎时间照耀在天地间，太阳诞生了！

21．作者描写景物，善于调动各种感官，往往能做到绘形、绘声、绘色。请任选一个角度举例并进行简要分析。

三、作文

22.站点，既是匆匆而过的栖息处，也是暂时的落脚点；既是旧行旅的终点，又是新行程的起点……人生就是这样，一个又一个的站点组成了一个人生命的完整链条。

以上文字给你什么联想或感悟，请以“每个站点都有风景"为题，写一篇记叙文或议论文。

要求：①确定立意；符合文体；②不要套写，不得抄袭。不少于600字。③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

答案

B2.A3.D4.D5.A

6．示例一：晨光熹微萤火交错编织着梦境的绮丽

示例二：山路崎岖奇峰高耸彰显着心中的豪迈

示例三：游鱼欢跃金沙闪烁倾诉着万物的美好

C

8、（1）钢铁是怎样炼成的（2）示例：保尔在砖瓦厂藏枪；中尉找枪。

9、（1）示例：漫画内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面：右侧上方一只手握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶呈45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴，正浇灌在中间的人物头上；中间是一个学生模样的人，人头顶大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片叶片的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动"的喷壶，正在浇灌前方的一棵树；左侧是一棵大树，树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，树冠是幻化的人脸，张着嘴，似乎很快乐。寓意：经过劳动教育，孩子们热爱劳动。

（2）钟情学习前程辉煌

10．感受：雄伟、壮阔，既壮美又优美，刚柔并济。表现：上游的水势；龙槽的水势；河水的力量。

11．作者写黄河并不仅仅将它作为黄河来写，更是赋予它情感，将它当作人来写。

12．运用拟人修辞，生动形象地表现了黄河坚忍刚强、一往无前的气势。

13．用石头来衬托水与命运抗争的意志力