统编版语文六年级上册期中高频考点检测卷（一）（含答案）

统编版语文六年级上册期中高频考点检测卷（一）（含答案）

期中高频考点检测卷（一）语文六年级上册统编版

一、选择题

1．下列词语中加点字注音完全正确的一组是（）

A．渲染（xuàn）斗室（dòu）窥视（kuī）苍穹（qióng）

B．参差（cī）笨拙（zhuó）单薄（bó）冠冕（miǎn）

C．一簇（cù）狞笑（nìng）旖旎（yǐ）婆娑（suō）

D．衣襟（jīn）卡住（qiǎ）坠落（zhuì）烟渚（zhǔ）

2．下列词语书写完全正确的一项是（）

A．颓废念念有词斩钉结铁排山倒海

B．优雅忘乎所以全神惯注前功尽弃

C．拘束襟飘带舞惊天动地居高临下

D．淋湿粉身碎骨威风凛凛怒气匆匆

3．下列句子加点成语使用不恰当的一项是：（）

A．人民英雄刘胡兰面对敌人的铡刀时，惊天动地地说：“怕死不是共产党员。"

B．战士们向班长发誓，为了完成任务即使粉身碎骨也在所不惜。

C．汹涌澎湃的潮水撞击着海边的岩石。

D．经过一节课的辩论，我们两队势均力敌，可最后还是我方技高一筹，获得了冠军。

4．下列句子与课本中的内容不一致的一项是（）

A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（毛泽东）

B．乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（苏轼）

C．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（李商隐）

D．捐躯赴国难，视死忽如归。（曹植）

5．下列句子运用的修辞手法判断不正确的一项是（）

A．星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人。（拟人）

B．黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒。（比喻）

C．黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！（排比）

D．弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。（比喻）

6．下列有关课文的表述有误的一项是（）

A．《草原》展示了迷人景色，让我们感受到了蒙古族与汉族之间的深厚友谊。

B．《狼牙山五壮士》这篇文章既关注了人物群体，也写到了每一位战士。

C．《宇宙生命之谜》探索了宇宙中是否存在生命的问题。

D．《穷人》一文，作者通过刻画桑娜这一人物突出了渔家生活的温暖与舒适。

二、填空题

7．给下列加点的字选择正确的读音打“√”。

摇曳（yèzhuài）蜷缩（juǎnquán）蒙古（méngměng）

挨揍（āiái）气氛（fēnfèn）风靡（mímǐ）

8．给下列加点的字选择正确的解释，将序号写在括号里。

临：A．从高处往低处看。B．到达，来到。C．挨着，靠近。D．照着字画模仿。

（1）我们学书法是从临摹开始的。()

（2）夜幕降临，星光在天空闪耀。()

（3）五位壮士居高临下，向敌人射击。()

9．积累填空。

（1）《穷人》的作者是，他的代表作品有《》《》等。

（2）朱熹在《春日》中赞美春光的名句是：“，_____________。"

（3）古往今来有许多人用诗句来表达爱国之情。曹植歌颂了“，___”的牺牲精神；诸葛亮践行了“，"的奉献精神；作为军人的李纲，立下了“祖宗疆土，，”的铮铮誓言；陆游则“___"，不管何时都心系国家，在《示儿》中写下了“，。”的爱国诗句。

（4）《七律·长征》诗中赞美红军不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概的诗句是：“，。"

三、判断题

判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×"。

10．孟子成为一代旷世大儒，只因为孟母“三迁其家”。()

11．《颜氏家训》《家诫要言》《曾国藩书信》都是家风典籍。()

12．正家风是历史的启迪，也是现实的召唤。()

四、语言表达

13．按要求完成句子练习。

（1）如果你是清风，就给人们带来一丝凉爽。（仿写句子）

如果你是，就给人们。

（2）修改病句。

如果人类不加节制地开采，必将可能加速地球上矿产资源的枯竭。

______

14．口语交际。

星期天，小明在家里看《鲁滨逊漂流记》，爸爸看见了，责备小明说：“你学习不用功，看这些闲书倒起劲，做作业去！"如果你是小明，你会怎样向爸爸解释？解释时注意礼貌用语，做到有理有据，可以用学过的名言警句帮助自己阐述观点。

______

五、现代文阅读

阅读课内语段，回答问题。

狼牙山五壮士（节选）

五位战士胜利地完成了掩护任务，准备转移。面前有两条路：一条通往主力转移的方向，走这条路可以很快追上连队，可是敌人紧跟在身后；另一条通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，于弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！"顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。

15．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

①形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。___(___)

②处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。()

16．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长和战士们是怎么做的？用“”在文中画出相关语句。

17．选文第1自然段中一个“"字体现出班长态度之坚决、指挥之果断；描写其他战士，写出了他们“___”的内心状态；“"这一动作，说明他们和班长的想法是一致的。

18．选文第2自然段中描写班长马宝玉动作的词语有：___，从这些动词中我们能感受到___。

19．从“砸”一字，可以看出（）（多选）

A．当时情况危急B．班长聪明机智C．战士们从容镇定D．敌人诡计多端

阅读课外短文，回答问题。

动身访美之前，一位旧时同窗寄来一封航空信，再三托付我为她带几颗生枣核。东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。

从费城出发前，我们就通了电话。一下车，她已经在站上等了。掐指一算，分手快有半个世纪了，现在都已是风烛残年。

拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？"我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重。

她当年那股调皮劲显然还没改。我问起枣核的用途，她一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”

她把我（安顿安排）在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访她的后花园。地方不大，布置得却精致匀称。我们在靠篱笆的一张白色长凳上坐下，她劈头就问我：“觉不觉得这花园有点家乡的味道？"经她指点，我留意到台阶两旁是她手栽的两株垂杨柳，草坪中央有个睡莲池。她（感慨感激）良深地对我说：“栽垂柳的时候，我那个小子才5岁，如今在一条核潜艇上当总机械长了。姑娘在哈佛教书。家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点什么。也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。我现在可充分体会出游子的心境了。我想厂甸，想隆福寺。这里一过圣诞，我就想旧历年。近来，我老是想起总部胡同院里的那棵枣树。所以才托你带几颗种子，试种一下。”

接着，她又指着花园一角堆起的一座假山石说：“你相信吗？那是我开车到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下，然后用汽车拉回来的。那是我们家的‘北海’。"

改了国籍，不等于改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

20．在文前横线上，给短文补充题目。

21．用“\”划去文中括号里用得不恰当的词语。

22．从文中找出三个最能表现朋友渴望得到枣核的心情的词语。

______

23．“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点什么。"想一想，“我”缺的是什么呢？

______

24．请用“________"画出本文的中心句。

六、书面表达

25．台。

题目：记一次

要求：

（1）题目可以填写“参观、劳动、中队活动、演讲活动”等。

（2）按一定的顺序写出全过程。

（3）详略得当，重点突出，有真情实感，不少于400字。

参考答案：

1．D

【详解】本题考查对字音的辨析。

A．有误，斗室（dòu）——（dǒu）

B．有误，笨拙（zhuó）——（zhuō）。

C．有误，狞笑（nìng）——（níng）。

D．正确。

2．C

【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。

解答此类题目，首先明确选择的要求，如本题要求选出词语书写完全正确的一项，考生应分析字形的正误。

A.斩钉结铁——斩钉截铁，形容说话或行动坚决果断，毫不含糊。

B.全神惯注——全神贯注，全副精神高度集中。

D.怒气匆匆——怒气冲冲，盛怒的样子。

3．A

【详解】本题考查了学生对于成语的积累与应用。

成语是汉语词汇中一类固定的词组或短句，形式上以四字居多，许多成语还包含丰富的历史文化知识，平时的学习中要注意成语的积累。

A.有误，惊天动地：形容声音特别响亮。形容说话不恰当。

B、C、D正确。

粉身碎骨，意思是身体粉碎而死。比喻为了某种目的或遭到危险而丧失生命。

汹涌澎湃，形容声势浩大，不可阻挡。

技高一筹，意思是稍强一些，多指技术高人一筹，形容比别人厉害，技艺比别人高一些。

故选:A。

4．B

【详解】本题考查对课文的识记能力。

A．五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。出自近现代毛泽东的《七律·长征》

原文：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

B．乌云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。出自宋代苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》

原文：黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

与原文不一致。

C．芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。出自唐代李商隐的《代赠》

原文：楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。

D．捐躯赴国难，视死忽如归。出自两汉曹植的《白马篇》

原文：白马饰金羁，连翩西北驰。借问谁家子，幽并游侠儿。少小去乡邑，扬声沙漠垂。宿昔秉良弓，楛矢何参差。控弦破左的，右发摧月支。仰手接飞猱，俯身散马蹄。狡捷过猴猿，勇剽若豹螭。边城多警急，虏骑数迁移。羽檄从北来，厉马登高堤。长驱蹈匈奴，左顾凌鲜卑。弃身锋刃端，性命安可怀？父母且不顾，何言子与妻！名编壮士籍，不得中顾私捐躯赴国难，视死忽如归！

5．B

【详解】本题考查对修辞手法的掌握。

选项B出自《桥》。使用了夸张的修辞手法。夸张，是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。夸张可分为"普通"类和"超前"类。句中“像泼，像倒"，把雨下得很大的特点夸大，引起读者丰富的想象和强烈共鸣。

6．D

【详解】本题考查了学生对课文的理解能力。

根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。

A．《草原》这篇课文记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景，表现了蒙汉人民的友好情谊，歌颂全国各民族的大团结，抒发了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。本项表述正确。

B．《狼牙山五壮士》这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。赞扬了狼牙山五壮士英勇无畏，不怕牺牲的精神。文中先写七连六班的五个同志一边战斗，一边把敌人引向狼牙山，然后又具体写了班长马宝玉、副班长葛振林以及胡德林和胡德才两位小战士是如何应英勇杀敌的。既写到了“面”，也就是人物的群体，也写到了“点"，即每一位战士。这种方法叫点面结合，这样点面结合，全面而又细致地展现了五壮士痛击敌人的情景：给人留下深刻的印象。本项表述正确。

C．《宇宙生命之谜》这篇课文介绍了科学家探索地球之外是否有生命存在的艰难历程，说明到目前为止，地球之外是否有生命存在，仍然是一个未解的谜。本项表述正确。

D．《穷人》这篇课文讲述了一个寒风呼啸的夜晚，桑那与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事。真实的反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨，赞美了桑娜与渔夫宁可自己吃苦也要帮助别人的美好品质。作者通过刻画桑娜这一人物突出了人物的善良、勤劳，不是“渔家生活的温暖与舒适”。本项表述不正确。

故选：D。

7．yèquánměng

áifēnmǐ

【详解】考查汉字字音。

摇曳：yáoyè，摇荡。

蜷缩：quánsuō，蜷曲收缩。

蒙古：měnggǔ，中国少数民族之一。

蒙

[méng]1.蒙昧。2.遮盖。3.承受；遭受。4.形容雨点细小。5.忠厚的样子。

[mēng]1.欺哄。2.随便胡猜。3.昏迷。蒙[měng]蒙古族

挨揍：áizòu，遭到重打。

挨

[āi]1.靠近；紧接着他家～着工厂。学生一个～一个地走进教室。2.顺着（次序）把书～着次序放好。～门～户地检查卫生。

[ái]1.遭受；忍受～饿。～了一顿打。2.困难地度过（岁月）苦日子好不容易～过来了。3.拖延他舍不得走，～到第二天才动身。

气氛：qìfēn，特定环境中给人强烈感觉的景象或情调。

风靡：fēngmǐ，形容事物很风行，像风吹倒草木。

8．DBA

【详解】本题考查字词解释。

（1）句子意思是我们学书法是从照着字画模仿开始的。“临摹"中“临”是照着字画模仿的意思。

（2）句子意思是晚上到了，星光在天空闪耀。“降临"中“临”是到达，来到的意思。

（3）句子意思是五位壮士从高处往低处看，向敌人射击。“居高临下"中“临”是从高处往低处看的意思。

9．列夫·托尔斯泰战争与和平安娜·卡列尼娜等闲识得东风面万紫千红总是春捐躯赴国难视死忽如归鞠躬尽瘁死而后已当以死守不可以尺寸与人位卑不敢忘忧国王师北定中原日家祭无忘告乃翁红军不怕远征难万水千山只等闲

【详解】本题主要考查对作家作品的掌握以及诗词名句的默写。

（1）《穷人》作者是俄国（国家）伟大的作家列夫托尔斯泰，他的作品有《战争与和平》《复活》等。

（2）“胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。"出自朱熹《春日》意思：风和日丽之时泗水的河边踏青，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹地百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。

（3）“捐躯赴国难，视死忽如归”意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。全诗塑造了一个武艺精熟的爱国壮士的形象，表达了诗人想为国建功立业的强烈愿望。

鞠躬尽瘁，死而后已：指勤勤恳恳，竭尽心力，到死为止。多用来形容人的伟大。

祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。这句话的意思是：祖先们打下来的江山，应当拼死保卫，哪怕是一尺一寸的土地也不能让给他人。

“位卑未敢忘忧国"意思是虽然职位低微却从未敢忘记忧虑国事。诗句出自宋代陆游的《病起书怀》。

“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自陆游《示儿》意思：原本知道死去之后就什么也没有了，只是感到悲伤，没能见到国家统一。当大宋军队收复了中原失地的那一天时，你们举行家祭时不要忘了告诉我！

（4）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。"出自《七律·长征》意思：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”诗句。赞美红军不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。

10．×11．×

12．√

【解析】10．此题考查的是文学知识积累。

孟子，战国时期哲学家、思想家、教育家，是孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物，与孔子并称"孔孟"。孟子成为一代旷世大儒，和孟母“三迁其家"有一定的因素，但不是唯一的因素。

11．此题考查对经典书籍的熟悉程度。

《颜氏家训》是南北朝时期颜之推创作的家训，是颜之推记述个人经历、思想、学识以告诫子孙的著作。

《家诫要言》是明代吴麟所征所著的一本蒙学经典，主要论述修身立志、交友求学等内容，包含许多治家处世的质朴哲理和有益启示。

《曾国藩书信》是2011年9月1日中国致公出版社出版的图书，作者是曾国藩。该书主要收录了曾国藩生前往来书信。《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。尽管曾氏留传下来的著作太少，但仅就一部家书中可以体现他的学识造诣和道德修养。曾国藩作为清代著名的理学家、文学家，对书信格式极为讲究，显示了他恭肃、严谨的作风。

12．家风是一个世代沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的良好家族文化风格，正家风是历史的启迪，也是现实的召唤。

13．太阳带去温暖如果人类不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

【详解】此题考查的是句子。

（1）考查仿写句子，句子形式为：如果你是什么，就给人们什么。如：如果你是太阳，就给人们带去温暖。

（2）此题考查病句辨析，通过阅读该句子可知，“必将”用来表示不可避免的意思。“可能"解释为表示可以实现；也许，或许；能否；怎能，难道。两个词用在一起有冲突，结合语境去掉“可能”

14．爸爸，高尔基说过，书是人类进步的阶梯。说明读书对我们是有益的，《鲁滨逊漂流记》中，从鲁滨逊的身上，我学到了面对困难要乐观对待，所以读课外书能丰富我的知识，对学习课文是有好处的。同时，我会处理好读课外书与学习之间的关系，合理安排时间，您就放心吧！

【详解】考查了口语交际的能力，注意结合给出的材料，写出小明给爸爸解释“读课外书"不是读“闲书”的理由，并用上一句具有说服力的名人名言来加以说明。注意要条理清楚，语句通顺。

示例：爸爸，您错怪我了。我不是在看闲书。多读课外书可以开阔视野，陶冶情操，增长知识。鲁迅先生曾说过：“大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。"

15．斩钉截铁居高临下16．班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。17．走热血沸腾紧跟18．抢、夺、插、举、喊马宝玉当机立断、有勇有谋和对敌人的强烈仇恨19．AB

【解析】15．本题主要考查解释词语。

①斩钉截铁：形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。

②居高临下：处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。

16．本题主要考查对句子的理解。

从“班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！"带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”可知，为了不让敌人发现群众和连队主力，班长和战士们勇敢和敌人奋战。

17．本题主要考查对内容的理解。

从“班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！"带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。”可知，句子“走"字体现出班长态度之坚决、指挥之果断。

从“带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾”可知，此时的战士们内心十分坚定。

从““走！"带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。”可知，“紧跟"体现了战士们和班长的想法是一样的。

18．本题主要考查对词语的理解。

从“他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头”可知，班长马宝玉动作的词语有：抢、夺、插、举、喊，从这些动词中我们能感受到马宝玉对敌人的痛恨。

19．考查了对句中词语的理解。

从“砸"字中，可体会到马宝玉对敌人强烈的分恨，体现出当时情况危急，班长非常聪明机智。

20．枣核21．安排感激22．再三殷切托23．缺的是故乡的温暖。国外再好也难以弥补长期远离故土的缺憾。

24．改了国籍，不等于改了民族感情，而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。

【解析】20．本题考查给短文拟标题。

通过读短文可知，短文主要讲了作者的一位故友托他从家乡给他带几颗枣核的故事。由此可以给短文拟标题为：枣核。

21．本题考查对词语的辨析。

安顿：（动）安排妥当，使人和事物有着落。

安排：（动）有条理地处理。

结合词义，可知，此处形容她让我住在二楼，应选：安顿，故去掉：安排。

感慨：（动）有所感触而愤慨或慨叹。

感激：（动）对于对方的好意或帮助产生好感；感谢。

结合词义，可知，此处形容她听了朋友的话后的感想，应选：感慨，故去掉：感激。

22．本题考查提炼词语。

根据要求可知，是从中找出三个最能表现朋友渴望得到枣核的心情的词语。

结合“再三托付我为她带几颗生枣核”可知，再三托付：反复地告诉。体现出了朋友十分想得到枣核的心情。

结合“她就殷切地问我"可知，殷切：深厚而迫切。从而也体会到了朋友十分渴望得到枣核的心情。

结合“她托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”可知：托：指小心翼翼地棒在手中。表达出了朋友对得到的枣核的喜爱之情。

故“再三托付、殷切、托"这三个词能体现出朋友渴望的心情。

23．本题考查对句子的理解。

结合“也许是没出息，怎么年纪越大，思乡越切。”可知，在“家庭和事业都如意，各种新式设备也都有了，可是我心上总像是缺点什么。"这句话中的“我”缺的是故土的温暖。从而体现了“我"对故乡的思念之情。

24．本题考查找中心句。

通过读短文可知，短文主要讲了作者的一位故友托他从家乡给他