苏教版小学四年级科学上册学习教案-空气也是生命之源

4.空气也是生命之源演讲人1课时01我们家里空气质量怎样？02空气也是生命之源03目录【教学目标】1．会研究车辆尾气对植物的影响，学会小组调查、访问的方法，及总结调查数据的分析。2．知道空气和水一样，也是生命之源，要防治空气污染；了解保护洁净的空气，就是保护我们自己。3．从身边的环境变化和动植物变化意识到空气对人类、全世界的重要性；空气和生命是密不可分的。意识到我们有责任呼吁大家一起来防治空气污染。【教学重点】空气也是生命之源，我们有责任保护它。【教学难点】调查居室空气污染的原因。【教学准备】【教学目标】教师材料：PPT。学生材料：（1）收集空气污染给人类、动植物造成的灾害资料、人们保护空气所采取的措施。（2）将三面镜面涂有凡士林小玻璃镜分别置于阳台外、卧室、客厅中，几天后，看哪个地方污染最严重。【教学时间】011课时设疑激趣，导入新课1．学习新课前，请同学们做个游戏：憋气比赛。师：全体同学屏住呼吸，并在心中数数，感觉不舒服时立即停止，并记下数数次数。师：憋气时，你有什么感觉？为什么会有这样的感觉？（学生汇报憋气时间，并谈一谈憋气的感受。亲身体验，对一个人来说终身难忘，这个游戏意在让学生真切体会“空气是生命之源”的含义。）2．师：在自然界中，你还知道有哪些生命体离不开空气吗？（看P12图）3．师：人活着就要呼吸空气，同样，生活在地球上的动物、植物也离不开空气，空气和水一样都是生命之源。这节课我们就一起研究这方面的问题吧。（板书课题：《空气也是生命之源》）空气也是生命之源在右侧编辑区输入内容活动一：探究空气污染的主要原因和危害。污染的空气中含有大量的有害物质，空气污染严重时，会危害人类健康和动植物生长。活动二：探究我们身边空气是否洁净？引起空气污染的原因是什么？3．师：清洁的空气有利于我们的健康。在右侧编辑区输入内容1．同学们，你们知道世界环境日是哪一天吗？在右侧编辑区输入内容2．师：你们经历过这两种环境吗？你喜欢什么样的空气？为什么呢？02我们家里空气质量怎样？我们家里空气质量怎样？师：人类为了生存、为了更好的生活而发明了许多新鲜事物，从事了多种改造自然的活动。那么人们所做的这些与今天的空气污染有没有关系？师：现代人们的生活离不开电，各种家用电器已经进入寻常百姓家。同学们，你知道电是怎样来的吗？说说火力发电的方式、优越性及对环境的影响。2．师：请同学们把目光收回来，让我们注意我们身边的空气吧！你们对身边的空气满意吗？让我们看几张图片。然后说说是什么原因造成了空气污染？造成了空气污染的原因：交通运输工具排放的尾气、工业生产排放的废气烟尘、生活煤灶排放的烟尘废气污染着空气、我们家里空气质量怎样？人类活动是造成空气污染的主要原因。（探究我们身边的空气状况，用这样的方式问，学生的回答能真实的反映本地的空气质量的真实情况）。学生根据实际回答。活动三：进一步了解空气污染的原因，提出净化空气的措施，进行环保教育。1．师：真是不看不知道，一看吓一跳。空气污染会造成这么大的危害。那么，我们应该怎样保护我们赖以生存的空气？学生交流课前搜索的有关人们为保护空气所采取的措施（学生先在小组交流，小组成员达成共识后，有小组推荐成员发言，教师总结。）我们家里空气质量怎样？2．森林对净化空气的作用。师：请同学们谈谈森林对净化空气的作用。师：我们一起看看汽车尾气有什么危害？师：焚烧垃圾有什么危害？师：为了减少空气污染，你们能提醒家长做些什么呢？三、调查我们周围的空气污染情况四、总结1．师：同学们，这节课你有什么收获？2．教师小结：这节课，我们认识到了空气和阳光、水一样，也是维系人类生存的一个重要