我们的情感世界

我们的情感世界第五课品出情感的韵味第二单元做情绪情感的主人课前预习:P42-461情绪和情感的关系2如何理解情感是复杂的3情感的作用（重点）共4点结合自己的经历说说以上的情感体验。我对亲人的情感我对祖国的情感我对自然的情感我对家乡的情感我对同学的情感我对老师的情感我对动物的情感一、丰富的情感（1）我们需要与人交往，渴望人与人之间的真挚情谊。（2）我们通过情感来体验生命、体验生活；同时，情感让我们的内心世界更加丰富。1情感的丰富性正义感对公正的体验。当我们看到有人遭受欺辱，并为此感到愤怒时，我们可以体验到正义感。胜任感对能力的体验。当我们独立完成某项任务，得到他人的承认和赞赏时，我们可以体验到胜任感。

责任感对职责的体验。当我们承担角色、接受任务时，我们可以体验到责任感。思考：这些情感是怎样产生的？说一说：你有过以下情感体验吗对这些非正义的行为表现出一种愤怒的情绪正义感（情感）积累和发展独立完成任务，能力获得他人承认与赞赏时的情绪积累和发展胜任感（情感）医生治病救人邮递员送信件教师教书育人父母养育我们交警维持秩序售票员认真售票环卫工人清扫学生努力学习承担角色，完成职责任务时的情绪责任感（情感）积累和发展喜、怒、哀、惧情绪正义感、责任感、胜任感……情感有何关系呢情绪情感区别是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化。情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。联系情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。2情感和情绪的关系延伸拓展补充情绪情感表现形式具有明显的冲动性和外部表现，如高兴时笑逐颜开，愤怒时咬牙切齿等。比较内隐，含蓄，如对真理的热切追求，父母对子女的疼爱等，往往埋在心底，不轻易外露等。层次比较低级，简单，不仅人类具有，动物也常产生。是高级的，复杂的内心体验，是人类所特有的心理现象。“我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹举头望明月，低头思故乡。爱国之情忧国忧民之情思乡之情说一说我们的情感是复杂的。（1）其中有基础性情感，如安全感；有高级情感，如道德感。（2）有正面的体验，如爱的情感；有负面的体验，如恐惧感；（3）也有两方面混杂的体验，如敬畏感。3情感的复杂性二、情感的作用（识记）1在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感让我们的内心世界更丰富。P44中➕P43上你希望获得这些情感吗？安全感、信任感爱与关怀、责任感、胜任感……共4点教数学的张老师很严肃，一开始我和一些同学都怕他，可现在我觉得他是我遇到的最好的老师。前一段时间我生病在家，张老师来看我，给我补课，还给我带来他亲手煲的鸡汤，虽然我不喜欢鸡汤，但因为是张老师为我做的，我还是很开心地喝了。现在，数学是我最喜欢的一门课，每天放学一定先做数学作业，虽然有的题比较难，可我一点儿也不害怕，不懂就去问张老师。探究与分享P44我”对张老师的情感有哪些变化？这些变化对“我”学数学有什么影响？从害怕到喜欢的变化。这些变化让我逐渐喜欢数学，学数学的兴趣越来越浓。2情感反映着我们对人对事的态度，观念，影响着我们的判断和选择，驱使我们做出行动。P44下活动：用一笔画四条线段把九个点连接起来3情感与我们的想象力、创造力相关，丰富，深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。P45上母亲与我探究与分享P46在上面的情境中，“我”对妈妈的情感发生了怎样的变化？从小时候的依赖妈妈到青春期渴望独立，再到成年后，体会到妈妈的艰辛及对妈妈的挂念。为什么会发生这些变化因为情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展4情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是生命成长体现。P464情感的作用（识记）（1）在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感也让我们的内心世界更加丰富。（2）情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选