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文档简介

观察物体二年级熊逸晗一、激趣引入观察物体二、探究新知二、探究新知二、探究新知二、探究新知观察位置不同，看到的图形不同三、知识运用（一）连一连下面右边的这些图分别是谁看到的？三、知识运用①③②（二）下面右边的三幅照片分别是在哪个位置拍的？（）（）（）小狗看到的是图（）；小猴看到的是图（）；小猫看到的是图（）；小鸟看到的是图（）。①②③④①②③④（三）填一填三、知识运用四、课堂小结这堂课我收获了什么？观察物体时，观察的位置不同，看到的图形就不同！

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