川大分析化学第一章-绪论

分析化学AnalyticalChemistry1课程组成理论教学（48课时）+实践教学（16课时）考试成绩=平时成绩+期末成绩+实践成绩平时成绩=作业成绩+出勤率+课堂表现实践成绩=实践操作成绩+实验报告成绩2课堂教学目录第一章绪论第二章误差及分析数据的统计处理第三章滴定分析第四章酸碱滴定法第五章配位滴定法第六章氧化还原滴定法第七章重量分析法和沉淀滴定法3课堂教学目录第八章电位分析法第九章吸光光度法第十章原子吸收光谱法第十一章气相色谱分析法第十二章波谱分析法简介第十三章分析化学中的分离与富集方法第十四章定量分析的一般步骤4主要参考资料:《分析化学》（第三版）华东化工学院《分析化学常见错误解析》路纯明等《分析化学》国际性教科书，李克安,金钦汉译《分析化学》第四版武汉大学主编《分析化学》湖南大学张正奇主编，2001《分析化学基本原理问题详解》D.A.斯摩克D.W.韦斯特QuantitativeAnalysisR.A.Day,JR..A.L.UnderwoodAnalyticalChemistryLarryG.Hargis5第1章绪论1.1分析化学的任务和作用1.2分析方法的分类1.3分析化学进展

6一、分析化学定义

分析化学：是人们获得物质化学组成和结构信息的科学。主要研究获得物质化学组成，结构信息，分析方法及相关理论的一门科学。分析化学是化学研究中最基础、最根本的领域之一。

7二、分析化学任务和特点◈定性分析：鉴定物质的化学组成(或成分),如元素,离子,原

子团,化合物等,即"解决物质是什么的问题"。◈定量分析：测定物质中有关组分的含量,即“解决物质是多少的问题"。◈结构分析：确定物质的化学结构,如分子结构,晶体结构等。8确定物质的化学组成——定性分析

测量各组成的含量——定量分析

表征物质的化学结构、构象、形态、能态——结构分析、构象分析，形态分析、能态分析

表征物质组成、含量、结构、形态、能态的动力学特征

——动态分析分析化学任务9分析化学任务例如：茶叶中有哪些微量元素？茶叶中咖啡碱的含量？咖啡碱的化学结构？微量元素的形态？化学成分的空间分布？在不同的生长阶段，茶叶中的营养成分的变化？例如：生物大分子结构与功能的关系？10分析化学的特点

1.分析化学中突出“量”的概念

如：测定的数据不可随意取舍；数据准确度、偏差大小与采用的分析方法有关。

2.分析试样是一个获取信息、降低系统的不确定性的过程

11分析化学特点

3.实验性强强调动手能力、培养实验操作技能，提高分析解决实际问题的能力。

4.综合性强涉及化学、生物、电学、光学、计算机等,体现能力与素质。分析化学工作者应具有很强的责任心。12

三、分析化学的地位和作用在化学学科发展中的作用：分子科学、遗传密码在化学研究工作中的作用：新物质鉴定、结构与性能在现代化学工业中的作用：质量控制与自动检测分析化学与社会：环境、体育、破案13

三、分析化学的地位和作用地位：化学学科的重要分支，四大基础化学之一。内容：分析化学是研究物质的化学组成的分析方法及有关理论的一门学科任务：物质的化学组成，a:是什么？（定性分析）、b:是多少？（定量分析）14

三、分析化学的地位和作用

范围：分析化学包括的范围很广泛。从分析对象来说，包括各种气态、固态或液态的无机物和有机物；从分析要求说，包括各种元素、化合物，原子团和有机官能团等的定性和定量分析以及它们存在形式和化学结构等方面的分析。从分析方法来说：化学法、物理法、物理化学（仪器分析）研究的范围越来越大.15◈在科学的应用中占有显著的地位。称为科学和技术的眼睛。◈诺贝尔物理、化学奖中，有四分之一的项目与分析化学有关。◈国际：36个国家，1075个分析化学机构；美国20万化学家，4万人从事分析化学，3000多所大学，270多所有分析化学专业。◈有的国家、大学单独设系。三、分析化学的地位和作用16中国：◈10个国家级分析测试中心◈12个部级测试中心◈21个省市测试中心◈137个国家级产品质量监督检验中心◈300多个进出口商品检验室◈8千多个环境监测机构◈数十万庞大的分析队伍17研究成果：◈人工合成胰岛素的结构分析；◈DNA新结构的发现；◈生命登月计划的1%；◈超导材料的研究；◈兴奋剂检测中心等。18社会其它科学技术领域社会需要研究与发展分析问题分析化学分析化学与社会和其它科学技术领域的关系19分析化学六面体20第二节分析化学的分类与进展分类一、按分析任务分类

二、按分析对象分类

三、按分析方法分类

四、按数量级分类进展21一、分析化学的分类1.按分析任务分类

(1)定性含何种元素，何种官能团

(2)定量

含量

(3)结构

形态分析,立体结构,结构与活性222.

按分析对象分类

(1)无机分析(2)有机分析(3)生物分析(4)药物分析233.按分析方法分类

化学分析：重量分析容量分析（各种滴定分析）仪器分析：电化学分析光化学分析色谱分析波谱分析244.按数量级分类

常量，微量，痕量（10-6），超痕量（10-9～10-12）克毫克微克纳克皮克飞克10-310-610-910-1210-15

ppmpptppb25分析化学化学分析仪器分析酸碱滴定配位滴定氧化还原滴定沉淀滴定电化学分析光化学分析色谱分析波谱分析重量分析滴定分析电导、电位、电解、库仑极谱、伏安发射、吸收，荧光、光度气相、液相、离子、超临界、薄层、毛细管电泳红外、核磁、质谱26

分析化学研究对象1.由分析对象来看

有机物分析无机物分析生物活性物质2.由分析对象的数量级来看3.由分析自动化程度来看常量微量痕量分子水平手工操作仪器自动全自动智能化仪器27分析化学的建立与发展在19世纪无机化学知识逐渐系统化的时候,永斯·贝采利乌斯(JönsJakobBerzelius)分析天平的发明和使用,使测量得到的实验数据更加接近真实值,这样任何一个定律都有一个确凿的事实证明.永斯·贝采利乌斯把测定原子量的很多新方法,新试剂,新仪器引用到分析化学中来,使定量分析精确度达到了一个新的高度.而后来人们都尊称他为分析化学之父.28分析化学的建立与发展在定性分析方面,1829年德国化学家罗斯(HoinrichRose)编写了一本《分析化学教程》，首次提出了系统定性分析方法.这与目前通用的分析方法已经基本相同了.而到18世纪末,酸碱滴定的各种形式和原则也基本确定.29分析化学的建立与发展而对于分析化学的一个重要部分光谱分析,则是从牛顿开始的.牛顿从1666年开始研究光谱,并于1672年发表了他第一篇论文《光和色的新理论》。从此,观察和研究光谱的人也越来越多,观测的技术也越来越高明.而在1825年英国物理学家包特(Talbot)制造了一种研究光谱的仪器,对碱金属火焰进行研究,发现了元素有特征光谱的现象.后来德国科学家本生(Bunsen)与基尔霍夫(Kirchhoff)利用本生灯发现了元素铯