置身诗境缘景明情

诗歌欣赏方法：以意逆志，知人论世——内容、主旨——情感美置身诗境，缘景明情——意象、画面——意境美因声求气，吟咏诗韵——声律、节奏——音乐美提升审美境界形成文化底蕴置身诗境，缘景明情掌握几个概念：物象、意象意境、形象1物象是客观的物体，它不依赖人的存在而存在，也不因人的喜怒哀乐而发生变化。2意象是融入了主观情意的客观物体，或者是借助客观物象表现出来的主观情意。如，“梅”这个词表示一种客观的事物，它有形状有颜色，具备某种象。当诗人将它写入作品之中，并融入自己的人格情趣、美学理想时，它就成为诗歌的意象。由于古代诗人反复地运用，“梅”这一意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣。熟悉意象的传统色彩，有助于我们对诗歌形象的理解。日落、夕阳、秋天、流水等意象往往代表生命的短暂，时光的流逝等。月能思乡，星可传恨，水喻愁多；菊喻隐逸，竹多劲健；梧桐是凄凉、悲伤的象征；杨花多有离散、漂泊之意；鸿鹄、骏马、大鹏喻志向远大的人，杜鹃鸟是凄凉、哀伤的象征，表达归家之念，鸿雁借指书信，也表思乡之情

3意境：是一系列意象构成的艺术境界。4形象：指诗人借以表达思想情感的具体的物象或画面，它可以是人，也可以是花、草、虫、鱼等自然景物。诗歌的形象包括事物、景物和人物形象。意境与意象（意境的范围比较大，通常指整首诗，几句诗，或一句诗所造成的境界；而意象只不过是构成诗歌意境的一些具体的、细小的单位。）雄浑壮丽，如“大漠孤烟直，长河落日圆”；幽清明净，如“明月松间照，清泉石上流意境常见的专业术语：（1）宏阔——苍凉、雄浑、辽阔、壮阔、深远（2）细腻——空寂、缠绵、幽静、幽美、朦胧（2）繁复——绚丽、热烈、高亢、繁华、淳朴、喧闹（3）清冷——暗淡、渺茫、寥落、萧条、荒凉、冷寂置身诗境自己、自身诗歌的意境和境界就是把我们欣赏者自己放到诗的意境中去。置身诗境，就是读者借助联想和想象，再现诗人所描绘的意象和画面，沉浸在想象世界中，得到审美享受。置身诗境的基本方法联想：由于某人或某事物而想起其他相关的人或事物；由于某概念而引起其他相关的概念。想象：是一种凭空（或者凭借经验）构想的思维。1借助经验，运用联想日常生活场景、自然景物；《归园田居其一》）2发挥想象，联想类比（奇特的较少看见的情景，《蜀道难》）缘景明情沿着、顺着景物，诗歌写的内容弄明白、读懂思想感情，诗歌所表达的“志”缘景明情指在具体阅读某一篇作品时，根据作品中意象自身的特点、组合方式，以及情景之间的关系，采用相应的欣赏方法，体会独特的意境。缘景明情的四种方式：1联缀意象，诗中有画。有些作品篇幅短小，意象常见，且通篇基调一致，意境浑成，我们在欣赏时，只需将诗中简单排列的意象联缀起来，就可以在一个简约、明净的画面中，体会到作者的诗思了。2想象补充，形成意境。有些作品意象之间跳跃性大，且色彩不一，情绪起伏，出语新警，诗思奇妙，我们在欣赏这些作品时，就要根据诗中的“一鳞半爪”“断帛裂锦”，用自己的想象来补充，联缀，使之形成一个完整的意境，然后才能体会作者的思路和情感。3涵泳佳句，品评诗艺有些作品的精妙处，不在整个诗篇的优美、浑成，而在于一联、一句之美，甚至一字一词之妙，以小见大，着重表现自然界或生活中不为常人所注意的瞬间之美、新奇之美。在读这样“有句无篇”的作品时，我们不妨对这些写景佳句多加涵泳、玩赏，品出其精微的诗艺来。4以景结情，含蓄悠长。有