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R·三年级上册综合与实践数字编码一、引入新课同学们，我们班有多少人？你自己的学号是多少？老师点名时，如果不叫姓名，怎样来区分班上的同学呢？数不仅可以用来表示数量和顺序，还可以用来编码。今天老师要和大家共同上一节有关数字编码的数学课。二、探究新知（一）了解邮政编码的结构和含义你们知道邮政编码的组成吗？邮政编码由六位数字组成前两位表示省（自治区、直辖市）第三位表示邮区第四位表示县（市）最后两位表示投递局（所）扩展：邮政编码是现代分拣信件的一种措施，你们知道我国是从什么时候开始使用它的吗？中国于1974年开始研制邮政编码，经过5年左右的时间，拟定出《全国邮政编码试行方案》，于1978年在辽宁、上海、江苏等省市进行试点。1980年7月1日开始正式在全国宣传、推行。1987年施行的《中华人民共和国邮政法》明确规定寄递邮件实行邮政编码。（二）认识身份证身份证号码由18位数字组成：36****19850511267744****19750219837937****19780618086636****19900413696611****20050311318X生日码性别生活中还有哪些数字编码？你知道这些编码包含的信息吗？都是110，意思一样吗？试试看，给学校的每名学生编一个学号。学号中要包含哪些信息呢？三、巩固深化下面四个身份证号码分别是小明的爸爸、妈妈、爷爷和奶奶的，你能认真分辨一下吗？提示：奇数为男，偶数为女爷爷妈妈奶奶爸爸四、课堂小结（一）了解邮政编码的结构和含义（二）认识身份证五、课后作业1通过今天的学习，你有什么收获？2布置作业。声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用

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