苏科版四级《劳动与技术》下册教案

优质文档优质文档苏科版四年级下册《劳动与技术》教案苏科版四年级下册《劳动与技术》教案1．家政——钉纽扣教学目标：学问目标：学生通过本课学习，了解钉纽扣的根本技法。增加动手实力和自理实力。情感看法与价值观目标：增加劳动意识、团队协作意识和审美情趣。：驾驭钉纽扣的根本技能。教学难点：钉纽扣的过程与方法。教学打算：课件、纽扣、布、针、线、剪刀、衣服、粉笔、顶针教学过程：一、导入：驾驭钉纽扣的根本技能。教学难点：钉纽扣的过程与方法。教学打算：课件、纽扣、布、针、线、剪刀、衣服、粉笔、顶针教学过程：一、导入——打一日常生活用品。二、相识纽扣在我们的日常生活中，常常会遇到纽扣，而且是各种各样形态不同、颜色不同、用途不同的纽扣。同学们，你们都打算了哪些秀丽的纽扣，向大家介绍一下。教师这也有一些纽扣，请同学们来看一看〔课件出示〕。三、钉纽扣：想一想：衣服上的扣子掉了怎么办？当同学们自己衣服上的纽扣掉了，确定有同学自己钉过，学生介绍自己钉纽扣的过程。钉纽扣必要哪些工具和材料?介绍如何选择针和线，介绍顶针的戴法和用途。指导视察,了解钉纽扣的步骤和方法〔1〕纫针：穿针、引线、打结〔2〕定位：引导学生探讨方法〔3〕钉纽扣：引导学生学习操作方法，提示学生留意平安。试一试：小组合作，分别钉一孔扣、两孔扣、四孔扣，留意四孔扣多钉几个。试一试：小组合作，分别钉一孔扣、两孔扣、四孔扣，留意四孔扣多钉几个。作品展现、沟通四、总结钉纽扣的步骤，出示爱心小贴士：在衣服上钉纽扣时，要留意：四、总结钉纽扣的步骤，出示爱心小贴士：在衣服上钉纽扣时，要留意：颜色。但有时用纽扣点缀衣服时，也可以选择一些颜色反差大的线起到装饰的作用。这就必要同学们依据具体状况来定。五、延长：介绍纽扣的用途及纽扣装饰作用的起源。六、赏识用纽扣做成的艺术品七、学生实践;创作自己的作品。家政——缝沙包教学目标：1、初步学习并驾驭缝沙包的根本技能。2、让学生能依据自己的喜好设计、缝制不同形态的沙包。3、发扬合作探究精神，造就学生的动手操作实力和自己动手解决生活小问题的习惯。教学重、难点：设计不同形态的沙包以及缝制的根本技能。教具、学具打算：包假设干个。学具打算：针、线、顶针箍、剪刀、各色小块布料、沙子。教学过程：一、激趣导入，提示课题.1、师：同学们，你们课间活动都宠爱玩些什么呀？2、师：〔课件出示玩沙包〕看看这些同学，他们在干什么？师：瞧，他们玩得多欢快啊！你们想玩吗?3、师：今日让我们也来缝制一个精巧、结实的沙包玩玩耍吧！这节课我们就一起来学习缝沙包。板书课题：缝沙包二、赏识沙包，打算预设。1、赏识各种形态的沙包。你觉得它哪儿秀丽？2、缝制沙包的材料，工具，师展现。师:请你们细致视察缝制这些沙包必要哪些材料呢？3你知道缝制一个沙包有哪几个步骤吗？你打算怎样缝沙包呢？师：哪个小组情愿来说一说？教师板书：折一剪一缝〔留口〕一翻一装一封三、合作沟通缝制过程中的留意事项.1、播放课件:将三种手缝的根本针法：平针、回针、缭针展现给同学们看。2、小组内练习针法。要求：〔15-6针。〔2〕针脚要严密，针距要匀整。3、小组探讨沟通缝合时应留意的问题。师：装沙时要留意什么？为什么？师：我们用针时还要留意些什么呢？师：你考虑的真周到，要留意平安。4、师归纳小结。四、小组合作，缝制沙包。1、学生介绍自己想设计的沙包形态。,师：很有特性，你是个富有想象力的孩子。师：你是一个有爱心的孩子，教师期盼着你的沙包。2、师提出要求，生动手缝制，教师巡察指导。师：就让我们动起手来，用学过的针法按以下步骤缝制自己设计的沙包吧。〔课件出示缝制步骤〕〔1形态对布料进展裁剪。〔2〕用回针的方法把对折的两侧边缝合，针脚尽量密，留下一边不缝，以备翻面装沙子。〔3,然后把留口的地方向内翻折,不留毛边。用回针法缝合，留意针脚要密要匀，线要拉紧。〔4〕缝好后,拿起沙包抖一抖，捏一捏，看漏不漏沙子。检查哪些地方必要改进，进一步完善。师：缝好后我们将举办沙包大展览，起先动手吧。〔放背景音乐〕成果展现，体验成功。1、小组内评一评，议一议，谁的作品既秀丽，又严实耐用。2、沙包大展览。各小组到前面介绍、展现自己的作品，评比出“优秀作品奖”、“最正确设计奖”。六、拓展延长，实践运用。作互助的精神给教师留下了深刻的印象。师：看着自己亲自缝的沙包你有什么感受？生：??活中更美、更有用的东西，好吗？教学目标：、完善和创，制作出美观、管用的作品。量意识、合作意识、平安意识、创意识。守平安规那么，养成良好的劳动习惯。教学重、难点：重点：驾驭“缝鞋套”的制作方法。教学打算：PPT、不同布料、剪刀、粉笔、软尺、线、缝衣针、回形针、松紧带、文件袋、教材、评价表等。教学过程：PPT出示场景图片)，到别人家里做客等。但是大局部鞋套都是用塑料制品做成的，不起来学习怎样动手设计、制作一双环保又耐用的布质鞋套。缝鞋套二、初步尝试，师生合作示范鞋套的缝制方法1.赏识各式鞋套出示多种材料和材质的鞋套，学生视察、赏识。亲自做的，你想不想自己也亲自缝制一双鞋套呢？2、明确工具、材料和制作步骤法。3、汇报沟通〔1〕明确所需材料〔2〕总结制作步骤学生汇报，教师板书。〔课件依次出示制作的九个步骤，教师讲解。〕1厘米〔学生自己鞋长〕1厘米③画样〔在打算好的布料上画出鞋长、鞋高，穿带线〕④裁剪〔在双层布料上放样裁剪〕⑤缝鞋头、鞋跟〔选择根本针法缝制鞋头和鞋跟〕⑥缝穿带“管”〔密而匀地缝制穿带“管”〕⑦穿松紧带〔在穿带“管”里穿上松紧带〕⑧翻面整理〔翻面整理成美观鞋套〕⑨完成〔试用一下，看是否适宜〕依据学生的答复，教师重点讲解示范。4、师生合作示范师：下面就请你细致视察我们是怎么缝制鞋套的。〔1〕量长和高时要看准数字，刚好记录。〔2〕画样时要留意留样。〔3〕裁剪时要又快又平，留意平安。〔4〕缝制时要用又密又匀，留意平安。〔5〕围绕管带缝制，要缝的平直，便于穿带，不能将“管头”出口封住，否那么松紧带就穿不出去了。〔6〕回形针边穿边整理。〔7〕反面整理时，检查是否严密。〔8〕对折布料时，反面在外。三、动手实践，分组合作完成作品师：我觉察很多同学都按捺不住了，很想亲自动手实践一下，别急，今让我们赛一赛，看哪些小组的鞋套做得又快又好教师还设了一些奖项。〔课件出示〕不白费、讲卫生——干净节约奖攻难关、动作快——操作小能手同学们必需要加油哦。在做的过程中，假设有不懂的地方，你可以看书11、12页上的制作步骤和方法，也可以问问同学、教师，还可以看大屏幕。四、展销作品秀风采学生将做好的鞋套以小组为单位摆放到展销台上。请代表上来推销自己组的也可以是其他组的鞋套，同时投票。说一说投票的理由和请得票较少和最多的小组来谈谈制作过程中的感受，引导说出还有那些差距或提出一些改进、完善的建议和看法。五、拓展延长激创师：今日我们一起学习缝制了布质鞋套。同学们做的作品不仅管用、精巧、只要我们勤于思考，勇于实践，就必需能够有更加令人惊喜的缔造。看，这儿还有一些我们人类创的的作品。PPT展现型材料制作的鞋套。六、板书设计：缝鞋套量出鞋长-管——穿松紧带——翻面整理4DIY教案教学目标：通过设计一个特性化的笔袋，体验设计的关键要素，学会用恰当的技术决技术问题的实力。技术。通过选择适宜的笔袋布料、确定适宜的笔袋空间、进展特性化的笔袋装思维实力。教学重点：驾驭设计和制作一和笔袋的步骤和方法。教学难点：笔袋的立体构造、装拉链。教学打算：教师打算：课件、笔袋〔范作〕、创可贴等。教学过程：一、激发爱好，导入课教师抽了几篇，我们让小作者来读一读。过程中，它始终陪伴着我们。二、自主探究，尝试设计1.视察分析，确定制作要求。是用什么材料做的？总结：笔袋应当有什么特点？2.深化探究，制定制作打算。请同学们上来讲一讲自己的设想。那就是笔袋怎么封口呢？你是否对你的笔袋进展装饰呢？些什么？3．因需制宜，突破教学难点。师生沟通，归纳并板书制作笔袋的要求。三、实践操作，边学边练教师提出制作要求。四、展现评价，总结得失自主展现作品，进展沟通评价。〔1〕你设计的笔袋有什么特点？〔2〕你是怎么制作这个笔袋的？〔3〕你最宠爱谁的作品，说说理由。五、拓展迁移，激发创出示探究问题。能否在笔袋里面内衬里布呢？缝制的时候要留意什么？总结。5、技术初步——储蓄罐教学目标：认知目标：使学生了解储蓄罐的构造特点和驾驭制作方法。实力目标：造就学生运用工具进展剪、刻、粘的动手实力。疼惜劳动成果的良好品质和节约零用钱的好习惯。教学重点、难点：重点：通过设计和制作储蓄罐，造就学生的实践操作实力和创意识。教学打算：教学过程：1.谈话引入：你都把压岁钱藏哪里？生：介绍家里的储蓄罐。2.提示课题：师：这节课我们将自己动手为寻常攒下的零花钱再造一个家。二、课教学：设计储蓄罐：师：瞧！电脑里也有各种各样的储蓄罐。〔出示课件：各种样式的储蓄罐。〕些材料？〔实物出示：假设干个范作。依据学生答复出示制作材料〕罐作好铺垫。同时使孩子明白废物可再利用，渗透环保意识。〕师：你打算做怎样的储蓄罐？[同桌探讨]生：阐述设计构思。学生可能会说想要做个秀丽的花篮，高耸的火箭，两个组合的望远镜等等。可能实现的。

第一个小高潮。〕制作储蓄罐过程：呢？29完后说给同桌听听。学生汇报〔出示课件：制作步骤〕6、技术初步——相框教学目标：材料的运用，初步接触多种材料。2、教会学生看懂简洁的制作图纸，学会绘制图纸。支架的设计，让学生初步驾驭设计制作的一般方法。教学重点：教学难点：教学打算：教师：1、已制作好的立体相框的成品。2、立体相框实物。〔可拆解〕3、示范用的材料〔相框外框的平面开放图，相框的不同支架等。〕学生：1、每人打算一张自己宠爱的照片。尺、各类装饰材料〔纽扣、树叶、贴纸、丝带„„〕等。教学过程：一、谈话导入板贴一个相框】二、了解构造1拆开来,就可以看到这样三个部件。【分别板贴部件实物】玻璃【板贴:透亮塑料片】,这是相框反面的支架【板贴:支架】。三、了解制作过程制作外框,必要以下41、剪一剪:教师给每位同学都打算了一张外框的开放图,等等请你选一张自己宠爱的ppt意手要捏牢纸张,幸免两张纸移位。右边这张图就是剪好后的卡纸的形态。2、画一画:照着开放图,在剪下的卡纸上画好折叠线。【PPT出示过程】画的时候只43、折一折:把画好的全部折叠线分别向上折好。4、卷一卷:将折好的卡纸的四边分别向里卷,卷出外框的形态。3步“折一折”和第4步“卷一卷”的操作过程。【教师动手示范并讲解】在折的时候,我们看懂了吗?(二)制作支架4接下来做相框的支架。PPT叠几次,增加它的硬度。(三)组合各个部件各个部件做好后,我们就可以组合相框了。组合时要留意次序。架固定的位置要在相框的上方一些,位置太低的话相框简洁倒。(四)装饰相框的外框上。四、学生动手制作相框,师巡察指导垃圾放到垃圾袋里。帮助其他同学完成制作。五、作品展现,师生评价你觉得哪两位同学的相框做得最好,就把贴纸贴在他的胸前。评价:说说你为什么把贴纸给这位同学,他哪方面做得比较好?xx,支架的坚实性,装饰的美观性等,还要评价制作过程中的卫生环保等劳动习惯。)六、拓展延长利更换照片的、像相册一样的相框?带走扔到纸篓里。教学目标：

7、技术初步——制作礼品盒装盒制作的方法。过程和方法目标:驾驭包装盒的制作步骤。教学重点：用剪贴手法设计、绘画和制作包装盒。教学难点：12、恰中选择材料。教学方法：教 讲解演示和制作相结合。学 法：理解制作法。教具打算:自制各种示范包装盒，4学具打算：4教学过程：一：组织教学：的材料和工具拿出来。二：引入课：少的地位！此时此刻的任何产品多要包装，包括此时此刻明星和名人也要包装自己，这样就能够让大家深深地记住！下面我们就来学习制作包装盒。请同学们运用以前学过的学问，自己动手制作包装盒。三：讲授课：〔一〕什么是包装盒？包装盒是在商业活动、商品生产、商品出售等都具了解产品生产厂家和商品。假设我们能够运用以前学过的美术根底学问，自己设计并动手制作一个精巧的包装盒，将礼物包装好送给亲人和挚友，那么，不但能够提高自己对美的制作，而且会使人更感亲切，更有意义。竖式的，心形的，树叶形的及不规那么形的。〔三〕简易包装盒的制作步骤：1意义。2、打算一张彩色的卡纸，按所需形态剪裁。4、剪贴；剪取适宜的图形，按设计稿依层次贴到纸上适宜的位置。5、书写或剪贴产品名：如：佳洁士、六神花露水等产品名。6四、作业练习做一个长方形和正方形的包装盒。五：课堂总结自制作的更有纪念意义，坚信他们确定会加倍的珍惜的。8、技术初步——包装礼品盒教学目标：1、能够了解礼品包装的形式及其作用，2、能够利用各种材料较微妙地设计制作和结扎包装作品。教学重难点：包装的设计、制作课前打算：包装纸、纸盒、丝带、彩笔、剪刀、透亮胶带、废旧材料、订书器教学过程：一、引趣导入：为了让这名同学收到礼物时更加欢快，我想把它进展一下简洁的包装。二、探究知：1、渗透礼品包装的相关学问装什么礼物送给什么人呢？2、演示包装方法 教师利用实物投影演示包装方法。3、赏识礼品包装图片礼品的包装和装饰方法很多，下面我们就赏识一组各具特色的礼品包装图片。包装什么礼物呢？制作的祝福语，三、学生制作温馨提示：2、用深色调笔写祝福语3、把祝福语放到盒子里进展包装4、装饰四、展现评价：其他同学对这件作品有什么想法？五、