2023学年完整公开课版开学复习课

知识梳理一年级1-4单元第一单元认识图形（二）四四方方，有6个平平的面，所有的面大小一样，无法自由滚动。四四方方，有6个平平的面，相对的面大小一样，无法自由滚动。直筒筒的，上下一样粗，两头圆圆、平平的，在平地躺着能滚动。圆圆的，在平地上能自由滚动。一、立体图形长方形有直直的四条边和四个尖尖的角。正方形有四条边，四条边一样长，有四个一样的角。平行四边形有四条边，相对的边平行；有四个角，相对的角相等。三角形有三个角，有三条边。圆没有直直的边，也没有尖尖的角。二、平面图形至少需要（）个相同的正方形才能拼成一个大的正方形。至少需要（）个相同的正方体才能拼成一个大的正方体。三、图形的拼组8个。4个七巧板的组成：1个正方形，1个平行四边形，5个三角形。四、神奇的七巧板下面的平面图形是用哪个立体图形画出来的？五、第一单元知识运用第二单元20以内退位减法1从图中你都知道了什么？提出的问题是什么？2你能列出算式解答么？15-9=6（个）3我们可以用哪些方法求出答案呢？已知总数和其中一部分求另一部分，用减法计算方法一：点数法方法二：想加算减法96=1515-9=6方法三：破十法15-9=5101615-9=611-9=12-9=13-9=14-9=15-9=16-9=17-9=18-9=2456789311-8=12-8=13-8=14-8=15-8=16-8=17-8=345678911-7=12-7=13-7=14-7=15-7=16-7=467895十几减9的结果比被减数的个位多1十几减8的结果比被减数的个位多2十几减7的结果比被减数的个位多3打开书本12页，练练手吧例5解决问题有16人来踢球，现在来了9人，小女孩队踢进了4个球，还有几人没来呢？1知道了什么？2怎样解答？16-9=7（人）答:还有7人没来。3解答正确吗？例6解决问题求一个数比另一个数多几（或少几）1知道了什么？2怎样解答？3解答正确吗？小华套中了12个，小雪套中了7个，小华比小雪多套中几个？小雪：小华：12-7=5（个）答：小华比小雪多套中5个。小结：求谁比谁多，谁比谁少，谁和谁相差多少，都用减法计算。完成22页第1题，23页第5题，第7题第三单元分类与整理按大人、孩子分按性别分问题：图中的人分两组做游戏，你想按照哪种方法分组？数一数每组各有多少人？大人孩子人数84男女人数66想一想：还有其他的分组方法吗？第四单元100以内数的认识110个一是（）个十。10个十是（）。229是由（）个十和（）个一组成的。3一个数个位是8，十位是5，这个数是（）。44个十和9个一合起来是（），49添1是（）个十，写作（）。数的组成12958一百495502个十，9个一。这里的“十”“一”为大写，是计数单位。2,9是小写，表示的是数量总结：数一数，一共有多少个苹果？答：一共有34个苹果。读数写数1复习数位知识十位上的数表示什么？个位上的数表示什么？思考：33的十位和个位上都有3颗珠子，这两个3表示的意思一样吗？个位十位计数器从右边起第一位是什么位？第二位是什么位？如果用小珠子和数位表表示40、27、33，你想怎么表示？2读写一百对比小结：100以内的数在读和写时，你发现什么相同的地方了吗？一百怎样读写呢？1.个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，百位上是几就表示几个百。2.读数写数都从高位起。115后面5个数是（），（），（），（），（）。210，（），（），40，（），60。395，（），85，80，（），（）。449的前面一个数是（），后面一个数是（）。16181720192050707530509048数序根据百数表，在下面的空格中填上适当的数。293938355546446867778778比较大小＜＜＜＞＞＝在里填上“＞”“＜”或“＝”。比较两位数大小的方法：先看十位上的数字，十位上的数字大的那个数就大，十位上的数字相同再比较个位上的数字，个位上的数字大的那个数就大。描述数量关系多一些、少一些、多得多、少得多知道了三种颜色小球的个数，怎样描述它们的关系呢？红球和黄球比呢？解决问题58个珠子，10个穿一串，能穿几串？同学们，从这幅图中你能知道什么？剩下的8个还能穿成一串吗？为什么？解答正确吗？检验一下吧！该怎么解决呢？答：能穿5串。整十数加一位数及相应减法5065656506566501