第14课 留给母校的纪念（教学设计）人美版（2012）美术六年级下册_第1页
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第14课留给母校的纪念（教学设计）人美版（2012）美术六年级下册一、教学目标1.知识目标了解母校的特点及其文化内涵；认识和掌握两种有代表性的艺术形式——素描和水彩画；掌握素描和水彩画的基本技法，以及能够将这些技法灵活地运用于具体的绘画创作中；掌握纪念绘画的相关知识与技法，能够根据母校的特点和文化内涵，进行创作。2.能力目标激发学生对母校的的热爱和对纪念创作的兴趣，培养学生的表现能力和创造力；认识和掌握素描和水彩画的基本技法，提高学生的观察能力和艺术表现能力；发挥学生的主体作用，通过创作实践初步了解创作过程的每个环节，以及与环节相应的技法。3.情感目标弘扬爱校、爱国、服务社会的精神；培养学生对美的敏感和对艺术的鉴赏能力，提高学生的审美情趣。二、教学过程1.导入环节：（15分钟）教师放映母校照片并向学生介绍母校的历史和特点；学生谈谈对母校的印象和感受，教师引导学生从多个角度去认识母校。2.学习环节：（70分钟）2.1素描技法教学对于素描有过了解的学生，让其复习一遍基本知识；讲解和演示素描的基本技法及其运用，如线条的描绘、光影的处理、构图的安排、明暗关系的表现等，让学生通过实践理解；让学生进行素描训练，例如对室内物品的素描。按照母校的特点，进行对素描技法的运用。2.2水彩画技法教学讲解和演示水彩画的基本技法及其运用，如色彩的搭配、色调的表现、用水和颜料的掌握等，让学生通过实践理解；让学生进行画板和色彩的练习，例如对色调的表现；按照母校的特点，进行对水彩画技法的运用。2.3创作环节让学生自主选择素描或水彩画进行绘画创作，以母校为主题，根据母校的特点进行创作，例如母校大门、教学楼、草坪等等。让学生在创作过程中注意艺术感知，从表现技法入手，逐步提高其作品的艺术品位和艺术价值。3.总结环节：（15分钟）学生相互展示自己的作品，教师逐一点评；教师讲解纪念绘画的相关知识，如色彩的象征、视觉效果的表现、形式语言的运用等；总结学生学习和创作的过程，概括教学要点和学习重点。三、教学评估通过学生的创作作品考察学生对素描技法和水彩画技法的掌握和运用，以及对母校的了解和表现能力；通过课堂小测验考察学生对素描和水彩画技法、创作过程和纪念绘画相关知识的掌握情况；通过学生的表现和态度考察其情感目标的达成情况。四、教学资源教师准备母校的资料和照片；学生准备素描与水彩画绘画工具和材料。五、教学反思本课程教学通过素描和水彩画技法的学习、创作活动的循序渐进、充分的实践环节以及纪念绘画相关知识的讲解等多种形式，使学生对母校产生了深刻的感情，同时从美学角度出发，提高了学生的观察能力、艺术表现能力和创造力，达到了知识、能力和情感

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