《婚姻家庭与继承法学》教学大纲

《婚姻家庭与继承法学》教学大纲Marriageand

Familyand

Inheritance

Law一、课程基本信息学

时：32（实验学时8）学

分：2.0考核方式：考查、平时成绩占总成绩的30%中文简介：本课程是面向社会工作专业的选修课。婚姻家庭与继承法法是个适用范围极为广泛的法律，涉及到结婚、离婚、家庭关系、法律责任等多个方面，而且它与宪法、民法、刑法、劳动法、行政法、国际法等法律有着密切的联系。在现实生活中，婚姻家庭纠纷多、复杂，处理难度大。婚姻家庭法是非常重要非常实用的部门法，作为社会工作专业的大学生有必要系统地学习、全面地掌握这一部门法所涉及的法理、原则，包括具体的法律法规、法条的理解和运用。

二、

教学目的与要求

通过本课程的教学，要求学生掌握婚姻法和继承法的基本原则，结婚的要件，禁止结婚的情形，离婚的条件和程序，继承的开始，遗产的分配等基础知识，并要求学生在此基础上具备利用所学知识解决现实中的婚姻家庭和继承纠纷的能力。三、教学方法与手段本课程拟采用以下教学方法和手段来实现教学目标：（一）针对社会工作专业学生的特点，科学安排讲授重点、难点内容和相关知识，使学生在掌握基本理论的同时，通过多种形式的教学方式，提高学生分析问题解决问题的能力；（二）结合社会工作专业学生的实际需求，选择一些与日后工作紧密相联系的工作案例及相关的参考教学资料，通过理论联系实际的学习方法，及增强了学生的学习兴趣，有能再实际的学习中培养解决问题的能力。（三）借助多媒体、网络信息等现代教学手段，不断补充、更新教学内容，扩大学生的知识吸收量，开拓学生的眼界。（四）在教学过程中，综合采用案例分析、分组讨论、团队合作、课堂讨论、调查研究和社会实践等现代教学手段，并注重教学方法的改革，加强启发式教学，提高学生的实践能力。

四、

教学内容及目标

教学内容教学目标学时分配第一章

婚姻法、继承法概述

2第一节

婚姻法、继承法的概念和特征掌握

第二节

中国婚姻、继承立法的发展掌握

重点与难点:

婚姻法、继承法的概念和特征

衡量学习是否达到目标的标准:了解中国婚姻、继承立法的发展

第二章

婚姻制度、继承制度概述

3第一节

婚姻家庭制度概述了解

第二节

继承制度概述掌握

重点与难点:

婚姻家庭制度

衡量学习是否达到目标的标准:了解继承制度

第三章

婚姻法、继承法基本原则

3第一节

婚姻法基本原则理解

第二节

继承法基本原则掌握

重点与难点:

婚姻法基本原则

衡量学习是否达到目标的标准:掌握继承法基本原则

第四章

亲属制度

3第一节

亲属、亲属法概念和特征掌握

第二节

亲属的种类和范围了解

第三节

亲系、亲等掌握

第四节

亲属的发生、效力及其终止掌握

重点与难点:

亲属的种类和范围

衡量学习是否达到目标的标准:掌握亲属的发生、效力及其终止

第五章

结婚制度

3第一节

结婚制度概述掌握

第二节

结婚条件掌握

第三节

结婚程序掌握

第四节

婚约掌握

第五节

夫妻可互为对方家庭成员掌握

第六节

婚姻无效与撤销掌握

重点与难点:

结婚条件

衡量学习是否达到目标的标准:

掌握婚姻无效与撤销

第六章

离婚制度

3第一节

离婚制度概述掌握

第二节

登记离婚制度了解

第三节

诉讼离婚制度掌握

重点与难点:

登记离婚制度

衡量学习是否达到目标的标准:

掌握诉讼离婚制度

第七章

离婚的效力

3第一节

离婚时夫妻身份效力掌握

第二节

离婚后子女的抚养教育掌握

第三节

离婚时夫妻财产效力掌握

重点与难点:

离婚时夫妻身份效力

衡量学习是否达到目标的标准:

掌握离婚时夫妻财产效力

第八章

婚姻的效力

3第一节

夫妻的人身关系掌握

第二节

夫妻财产关系掌握

重点与难点:

明确夫妻的人身关系

衡量学习是否达到目标的标准:

掌握夫妻财产关系

第九章

父母子女关系

3第一节

婚生子女、非婚生子女掌握

第二节

继子女、养子女掌握

重点与难点:

婚生子女、非婚生子女

衡量学习是否达到目标的标准:

掌握继子女、养子女

第十章

收养关系

3第一节

收养制度的基本原则及意义掌握

第二节

收养的成立与终结掌握

重点与难点:

收养的成立与终结

衡量学习是否达到目标的标准:能运用理论分析现实问题

第十一章

继承

3第一节

法定继承掌握

第二节

遗嘱继承掌握

第三节

遗赠与遗赠扶养协议掌握

重点难点:法定继承

衡量学习是否达到目标的标准:能运用理论分析现实问题

实验环节实验1实验2实验3实验4实验项目名称离婚案例婚姻财产分割收养案例继承案例

实验目的培养分析案件能力培养分析案件能力培养分析案件能力培养分析案件能力实验内容与要求要求运用学过的法理分析给出的案例要求运用学过的法理分析给出的案例要求运用学过的法理分析给出的案例要求运用学过的法理分析给出的案例实验类型验证验证验证验证实验教学方式分组讨论、课堂发言及展示分组讨论、课堂发言及展示分组讨论、课堂发言及展示分组讨论、课堂发言及展示学时数2222分组情况5人一组5人一组5人一组5人一组主要实验仪器无无无无考核办法和评价标准课堂发言、小组展示效果计入平时成绩课堂发言、小组展示效果计入平时成绩课堂发言、小组展示效果计入平时成绩课堂发言、小组展示效果计入