抓关键 品诗歌

抓关键品诗歌——诗歌语言鉴赏闽清一中王鹭华“前村深雪里，昨夜数枝开”《早梅》诗僧齐己“前村深雪里，昨夜一枝开”

郑谷

怎样寻找关键词?

1.大处着眼，把握内容：

从大处把握古诗的内容，推测该诗可能表现的主题、营造的意境、抒发的感情。①咏史怀古诗：

②别离贬谪诗：

③爱情怨女诗：

④思乡怀人诗:

⑤咏物抒怀诗：

⑥边塞征戍诗：

⑦山水田园诗：

怎样寻找关键词?

1.大处着眼，把握内容：

从大处把握古诗的内容，推测该诗可能表现的主题、营造的意境、抒发的感情。2.抓住关键，深入品味：

秋

夜——朱淑真夜久无眠秋气清，烛花频剪欲三更。

铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。

此诗无一“情”字，而无处不含“情”。请从三、四句中找出最能体现诗人感情的一个字。（04年福建高考题）

“凉”。“凉”字既写天凉，又写心境的孤寂（或心凉）。

闺怨诗荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。孟浩然《送杜十四之江南》

“渺茫”包含着复杂的情感，一语双关，从字面上看，它似乎是形容春江上烟波浩淼、雨雾濛濛，其实是写诗人心中茫然，写出诗人送别友人时的怅然若失。

请大家找出下面各首诗划线语句中的关键词，并品味其中的意蕴:

送别诗应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》无缘进得园门，游赏的愿望受阻，未免有点扫兴。但扫兴之余惊喜地发现“一枝”红杏出墙，由此想象着墙内满园春色灿烂夺目。无法成游、却胜于成游的记游诗丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。

映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频繁天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》）

春草“自”碧，黄鹂“空”啼，景色幽美却无人问津，写出了丞相祠堂凄凉、冷落的气氛。也感叹时间过了五百年，像诸葛亮那样的人再也没有出现过了。

咏史怀古诗

楼观岳阳尽，川迥洞庭开。

雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。李白《与夏十二登岳阳楼》这一句运用了拟人的手法，写出李白流放遇赦的高兴心情。上句的“引”写大雁有意为诗人带去愁心，下句的“衔”写君山有情为诗人衔来好月，愁去喜来，互相映衬。感遇抒怀诗当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。

胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州。（注：沧州，水边，古时隐者所居。陆游晚年住在绍兴镜湖边的三山）陆游《诉衷情》这首词饱含着壮志不得实现，雄心无人理解的深沉压抑感。

“未”、“先”、“空”三个词用得好。这三个词富有概括力量，含意丰厚，流露出壮志未酬，报国无门的沉痛心情。“未”字表达放眼西北，神州陆沉，妖氛未扫的遗恨；“先”字表达回首人生，流年暗度，两鬓已秋的感慨；尤其一个“空”字，写出了内心的痛苦和失望，也隐含对南宋小朝廷的不满和愤慨。前村深雪里，昨夜一枝开。铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明。荆吴相接水为乡，君去春江正渺茫。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。雁引愁心去，山衔好月来胡未灭，鬓先秋，泪空流鸟宿池边树，僧敲月下门。春风又绿江南岸诗歌关键词类型小结：

1、动词：要重点关照，特别是具有“多重含义”的动词。2、形容词：也常成为关键词，尤其是活用为动词的形容词。较特殊的还有叠词、表颜色的词。《一剪梅》“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”中的“红”“绿”用作使动，诗人通过“樱桃变红、蕉叶转绿”的动态，抒写了对时光流逝的惋惜。

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”（《声声慢》李清照）诗歌关键词类型小结：

1、动词：要重点关照，特别是具有“多重含义”的动词。2、形容词：也常成为关键词，尤其是活用为动词的形容词。较特殊的还有叠词、表颜色的词。3、数量词：4、虚词：高考真题演练：

阅读下面一首宋词，然后回答问题。

蝶恋花苏轼

花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。

墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。(1)“绿水人家绕”中的“绕”字，有的版本写作“晓”。你认为哪个字更恰当?为什么?请简要赏析。(3分)

①“绕”字好，因为它切实具体地描绘出了绿水环抱人家的场景，生动形象，具有动态美。②“晓”字好，因为它既点明了时间，又渲染了早晨的清新氛围，能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。

答“绕”或“晓”字好，而不作具体分析的不给分。只从字音角度来比较“绕”与“晓”的，言之成理，给2分。答题小结：

常见提问方式：①这一联中最生动传神的是什么字？为什么？

②某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

应答分析：这种题型赏析时应联系全诗的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩，来理解作者炼字技巧的精妙。

答题要点：①解释该字的表面意义；②分析该字在句中的含义；③点出该字起到的作用，如：烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

探索研究：

金代诗人张桔轩写了两句诗：“半篙流水夜来雨，一树早梅何处春？”向大诗人元好问请教，元好问指出其中有一处不当，并提出修改意见。请你帮元好问改一改，并说明理由。课堂总结：

抓关键动词形容词数量词虚词品诗歌解释表面意义分析句中含义点出所起作用++布置作业：再见咏史怀古诗表现的思想内容1、喟叹朝代兴亡变化，感叹昔盛今衰、物是人非。2、借古讽今，批判现实。

3、仰慕古人成就，表达自己渴望建功立业的心情。4、面对古人功业的流逝，抒发时光不再，年华易老而自己功业无成的感慨。5、对历史作冷静的理性思考，发表自己的见解，归纳历史规律。别离诗表现的思想内容1、表达离愁别绪，多迷恋、伤感。2、表达深情厚谊，多赞美、留恋。

3、表达诗人豁达的胸襟和豪放的气度。4、表达自己的志向。贬谪诗表现的思想内容1、流露遭贬后郁闷、惆怅、失意的情感。2、表达遭贬后仍不忘为国效力、关注黎庶，但又英雄无用武之地的矛盾心理。3、表现寄情山水，以求解脱的心态。

爱情闺怨诗表现的思想内容1、描写男女之间深厚的情感，歌颂真挚爱情。2、表达闺中生活的孤独寂寞或对丈夫、家人的思念。

3、对虚度时光、青春易逝的哀怨，因被丈夫冷落、抛弃之后的怨情，或借此表示自己不被朝廷重用等。思乡怀人诗表现的思想内容1、叙写羁旅之苦，抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。2、亲情之深，表达对亲人的挚爱与思念。3、抒发独居他乡，不得重用，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。4、抒发厌恶战争，思念家乡亲人之情。咏物抒怀诗表现的思想内容1、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。2、表达报国无门、怀才不遇的伤感。3、通过某种事物或事情的触动，进而引发出自己的某种人生感悟、生活哲理。边塞征戍诗表现的思想内容1、描写边塞苍茫雄奇的自然风光，体现边塞风光的自然之美。2、表现战士们奋勇杀敌、建功立业、积极进取的思想内容。3、揭露战争的激烈残酷和给人民带来的灾难、反映征人思念故乡、厌倦战争、渴望团圆和安宁生活的思想。