花城版四年级音乐上册第3课《歌曲《土风舞》》教学设计_第1页
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文档简介

花城版四年级音乐上册第3课《歌曲《土风舞》》教学设计一、教学目标理解歌曲《土风舞》是一首土族歌曲，能初步感受其节奏、韵律、情感和情景，并了解其中的文化元素；学会合唱歌曲《土风舞》的歌词和旋律，掌握歌曲的基本节奏和情感表达；初步掌握简单舞蹈动作，能够跟随歌曲的节奏跳舞；培养学生的合作意识和团队协作精神，提高学生的音乐素养和审美能力。二、教学重难点教学重点合唱歌曲《土风舞》的歌词和旋律，掌握其基本节奏和情感表达；学生能够初步掌握简单舞蹈动作，能够跟随歌曲的节奏跳舞。教学难点调动学生的积极性和投入感，让学生更好地体验歌曲带来的情感和文化元素；组织学生进行合作和协作，培养团队精神和合作意识。三、教学准备确定音乐教室或者多媒体教室，准备音响设备并测试是否正常；准备歌曲《土风舞》的录音文件或CD光盘，并确认能在音响设备上播放；播放设备（电视或投影仪）和屏幕，用于放映相关文化元素的多媒体资料；教师准备白板和笔，可以随时记录学生的思路和问题，并进行解答；准备相关的音乐、舞蹈或美术活动材料，用于学生课后练习或参与纪念活动。四、教学步骤步骤1：引入歌曲《土风舞》（10分钟）教师介绍《土风舞》的文化背景和特点，让学生感受到这是一首充满民族风味的歌曲；可以通过音乐、画面、文字等多种形式，让学生在感受歌曲节奏和情感表达的同时，对土族文化有更好的理解和认识；引入过程中可以播放相关的视频或音频，也可以组织学生就所听所见的内容进行感悟和交流。步骤2：学唱歌曲《土风舞》（20分钟）教师带领学生掌握《土风舞》的歌词和旋律，强化各节奏部分的重点记忆；设计互动或竞赛环节，让学生更加投入学唱的过程；学唱过程中，可以结合手势或动作，让学生更好地体验歌曲的情感和节奏韵律。步骤3：跳舞学习（20分钟）给学生简单介绍舞蹈习惯，让他们了解舞蹈和音乐的密切关系；教师可以通过多种途径让学生学习舞蹈，如视频、实景演示、组合练习等；带领学生一起练习，让学生体验跳舞的快乐和活力；在跳舞的基础上，可以让学生创造简单舞步，增强学生的创造力和表现力。步骤4：合唱与跳舞演示（15分钟）组织学生进行合唱和跳舞的演示，让每个学生都有表演的机会；让学生在合作和协作中实践和体验跳舞的乐趣，并通过共同的表演，表达对民族文化的尊重和喜爱。五、课堂小结整理学生的思路和回答学生的问题，让学生对当天课程的内容有充分的理解和把握；与学生一起总结合唱和跳舞的感受和体验，并强调团队合作和个人表达的重要性；预告下一节课内容和目标，激发学生对音乐学习的兴趣和热情。六、课后巩固练习《土风舞》歌曲和舞蹈动作，能够完整的合唱和跳舞

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