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文档简介
A.赞科夫 B.皮亚杰 C.布鲁纳 A.遗传B.环境C.教育D.社会活动104.毛泽东同志在1957年首次提出的我国社会主义的教育目的是(A)C.培养又红又专的社会主义接班人D.培养脑体结合的社会主义建设者 智”。这反映了教师劳动的哪一特点?(C)A.复杂性B.师范性C.创造性教学工作的中心环节是(B)A.B.C.D.检查评 A.B.《教育学》C.D.E.《论A.1985B.1986C.1988D.1993E,1997113.A.BC.DE.高等教育 115.构成人的思想品德的基本要素包括(ACD)。A.知B。思C.行D。情116.教育的根本任务是(C)A.BC.DE.学会做人A,复式教学B.个别教C.问题教学D.班级授课E.分组教学A.教育哲学 B.教育心理学 C.教育常常与社会政治经济发展不平衡D.政治经济制度决定教育发展状况A.顺序性和阶段性B.不均衡性C.稳定性和可变性D.个别差异性 125.“学而时习之”体现的教学原则是A.学校、家庭、社会教育三结合B.班主任、科任教师和家长教育三结合 B.创造性C.间接性D.示范法 B.赫尔巴特C.杜威D.洛克133.下列说法不正确的是 A.壬寅学制 B.癸卯学制 C.壬子癸丑学制 A.实物直观 B.模象直观 学生进行品德教育D.教育学生努力学习140.教学工作的中心环节是 B.清末C.民国初期D.新中国成立A.原始社会B.古代社会C.资本主义D.社会主义 A.斯巴达教育B.雅典教育C.教会教育 阶段和年限的学制是(D)A.B.C.D.壬德育过程的基本矛盾是(C)A.知与行的矛盾B.外界多种良莠掺杂的 A.B.C.D.个人关系A.忠于人民的教育事业B.热爱学生C.团结协作D.以身作则 161.在哪种师生关系模式下,学生的学习成绩最好。(C)A. A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型A.有序问题 B.无序问题 C.有结构问题 下面哪一个是“问题解决B.C.D.荡秋关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是()()思维定势 B.原型启发 C.功能固着 D.思维起点A.思维程序 B.调查研究 C.验证假设 170.关于问题的种类,对代数式a2-2ab+b2进行因式分解属于()。A.一般问题B.有结构问题C.无结构问题D.特殊问题A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.能力成分172.()决定个体是否愿意完成某些任务,即决定行为的选择。A.能力 D.情绪173.下列哪种成分不A.B.C.D.道德行为A.B.C.D.道德行为A.0~5岁B.6~8岁C.8~10岁D.10~12岁A.直觉的B.想象的C.行为的D.伦理的 C.是实践锻炼的结果D.通过学习而形成的和行为()。A.与他人基本相同B.与大家保持一致C.被他人认可D.与()B.C.D.内化性和意志A.BC.D.道德精神面 做,他就会()。A.什么事也做不下去B.痛苦不安C.感到惴惴不安B.C.D.智商测验B.C.D.智商测验A.会谈B.倾听C.鼓励D.询问A.B.CD.沃尔茨学习目的B.教学目的C.学习目标D.A.目标分类 B.目标表述 C.任务分析 193.“教,上所施,下所效也;育,养子使作善也。”这句话出自(D)。 195.提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是(A)。 (A) A.教育学科
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