2023年支教社会实践报告篇

2023年支教社会实践报告篇支教社会实践报告1

原本我以为我的高校生活可能会很平淡地过去了，像一般的高校生那更没有考虑过自己的将来样，可是经过支教这件事以后，我的高校生活一下子丰满起来了。支教前，我像一般的高校生那样，每天三点一线，过得很迷茫。并没有考虑过自己可以做什么。但是，一次偶然的机会，我听说学校有招募支教老师的活动，一向对志愿者活动很上心的我坚决的报名了。而且，接下来的日子，我更加坚决自己当时的选择是对的。

或许我们相处的时间并不长，但是我们的交情已经很深，支教的日子里，我们彼此照看，付出着真心。还记得，我们总是担忧孩子们不能学好我们的课，我们不停地备课，不停地修改着我们的方案。那时，英语老师和她的助手备课到深夜，他们怕孩子们无趣，设计了小小的问答。又怕孩子们不能理解，一句句的翻译，不停地修改着课件。又担忧孩子们年龄差异大，大孩子们学过觉得无聊，小孩子们没学过听不懂，所以又设计了日语课。他们的真心付出，我们都看在眼里。虽然每天一两点钟睡觉，但是其次天我们还是会饱含激情地为孩子们上课。我们从没有埋怨，更没有退缩。因为看着孩子们渴望求知的眼神，我们已什么都不在乎了。

这次支教，我教孩子们的主要是手工课。这个课是由我和手工老师协作一起上的。我和手工老师都是第一次教小挚友，心里都有一丝丝的惊慌。第一天晚上我们熬夜制作了纸杯画，大家一起动手帮忙，心里无限的感动。其次天下午是我们美术手工课第一次开课，对于第一次教书的我们来说，还是很惊慌的。于是，我和手工老师利用中午午休时间跑到卧房隔壁的空房间里，进行一遍遍的彩排，担忧孩子们不协作，我们将上课的用词不断地修改。在我看来，不管做什么事情，就算是一件微小的事情，也要相当的细致，肯定不能敷衍了事。

有时候，一个很小的细微环节也有可能会对孩子造成很大的影响。好在正式上课的时候，孩子们都相当的给力，全部的小伙伴一起帮忙，看着小伙伴们每个人都带着两三个孩子一起做手工，一起画画，彼此的心一步步的拉近。这其乐融融的场面让我为之感动，让我觉得我们付出的努力都是值得的。当美术手工课快接近尾声的时候，有孩子跑过来问我明天有没有美术手工课，心里无限的感慨，可以给孩子们带来欢乐，让孩子们爱上课堂的感觉真好。接下来的几天里，我们更加得心应手了，变着法的给孩子们想有创意的手工，看着孩子们欢乐的脸庞，我们也为之兴奋。

我们仔细的对待每一课，哪怕是只有七个人的课堂，我们也尽力上好。可能是我们的真诚打动了孩子们，很快孩子们都欣然的接受了我们，辩论课上孩子们的仔细专注，数学课上孩子们的踊跃思索，英语课上孩子们的热忱洋溢，舞蹈课上孩子们的相互帮助，故事课上孩子们的主动踊跃，美术手工课上孩子们的无限创意，平安课的生动好玩，一般话课的动感，音乐课的温馨，以及体育课的欢乐，我们都为之动容。或许，我们教的并不是那么的专业，但是孩子们的包涵与协作始终都在。我们每一个人的真心付出，小孩子们都看在眼里，其实他们心里都懂。爱玩，恒久是孩子们的天性。但是，他们也会仔细的吸取学问。

这次支教最让我感动的并不是我为孩子们做了什么，而是孩子们给我的那坚决的眼神。当我夸奖孩子们时，他们会露出喜悦的眼神。当数学课思索难题时，他们会露出渴求学问的眼神。当美术手工课自由创作时，他们会露出欢乐的眼神。或许会有许多人反对支教，但是孩子们那真诚的眼神，那欢乐的神情，已让我不再想那么多了，唯一能够做的就是尽自己所能的教育孩子，给他们带来欢乐。他们那真挚的眼神将是我前进的动力。将来的日子还是须要靠他们自己去走，我们过多的担忧也无济于事，我们最须要做的就是能够给他们带去欢乐与陪伴。说实话，当看到孩子们努力思索，专心学好每一节课的时候，我会有一种冲动，我想要留下来接着教他们学问，接着陪伴他们。

但是，分别的时刻总是有的。大家总是说要是可以再多呆几天，几天就好。可是，天下没有不散的宴席。我们彼此的分别只是为了更好的相聚，愿大家将这份美妙永留心底，愿小孩子们可以健健康康，快欢乐乐的成长。这才是我们最美的愿望。

这次的社会实践活动对于我来说真的很珍贵。不仅仅是孩子们与我的关系，也有我与小伙伴们的朝夕相处。这年夏天，我遇到了一群不错的人，我们从生疏到熟识，从客气的对话到几个眼神就可以知道对方在想什么，我们一起吃饭，一起睡觉，一起备课，一起做手工，一起洗冷水澡，一起大唱倔强。我们用真心感化着彼此，彼此的心紧紧相依。在年华最美的时间里，遇见彼此，做着最美的事。在将来的日子里，我将更加珍惜这段来之不易的友情。或许有一天，我们还会一起回到那个镇上，探望可爱的孩子们。一起回到那片田埂里，大声歌颂倔强。

看到孩子们脸上洋溢着热忱的微笑，对于我们来说，这已足够。我们可以给你们带来短暂的快乐，将来的日子还须要靠你们自己去走。希望你们可以带着欢乐，英勇的生活，信任你们的将来也如今日一样精彩。

在这半个月支教实践的过程中，我们教会孩子们用创新的思维方式去学习，给孩子们带来很多乐趣，让他们接触到许多外界的簇新学问；另一方面，我们在艰苦环境下进行实践，磨砺了意志，养成了良好的学习生活习惯，回到学校也会将这种吃苦耐劳的精神发扬光大。我认为有些从小生活在优渥环境中的高校生，缺失的就是一种在逆境中拼搏的精神，而这种精神须要我们在实践中渐渐培育，敢于吃苦，乐于奉献。作为高校生将来要担当一份社会责任，我们在实践的过程中，把爱心奉献给须要帮助的群体，同时也收获了珍贵的阅历。

每次的社会实践都是在给我们将来踏入社会积累阅历，只有我们仔细视察，细致总结才会丰富我们的阅历，增加我们的学识，为更好地生活创建条件，增加筹码。这次支教活动达到的效果总体而言是令人满足的，我希望将来还有更多机会熬炼自己，也希望有更多机会为社会做贡献。

支教实践报告xx年之九十四以上的居民都是少数民族，有佤族、傣族、哈尼族、汉族等，其中以佤族居多。西盟西与缅甸为邻，农作物主要有稻谷、玉米、小麦和油菜、花生、甘蔗及茶叶等，发展及其缓慢，是一个国家级贫困县。我今年暑假有幸能到西盟进行支教活动，体验到了西盟的贫苦环境，领会到了阿佤人民淳朴的民风、热忱好客的民族风情，真使我受益匪浅，这半个月将是我人生中弥为宝贵的一份经验。

从杭州到西盟，坐车一共需五十多个小时。杭州到昆明，约37个小时，昆明到普洱，约8个小时，普洱到西盟，约7个小时。火车、汽车，铁路、柏油路、山路，平坦的、颠簸的，坐火车坐到脚肿，坐汽车坐到晕吐，甚至出现了高原反应，这一切，都经验过了。虽然路途遥远，吃了不少苦，但当我们几经奔波到达西盟的时候，却觉得这一切都是那么的值得。我们的活动受到了当地的欢迎，普洱市团委书记、西盟县教化局副局长、县团委书记、副书记、学校的老师接见了我们并对我们表示热情的欢迎。当地电视台也对我们进行了采访。在县团委工作的一名志愿者负责我们活动的开展，在各方面都支配得很周到。大至食宿、小至一个脸盆、蚊香。他叫魏巍，我们称他为最可爱的人。在随后的迎宾晚会和篝火晚会，县团委邀请我们参与，并和普洱市市委书记、西盟县县委书记进行了沟通，我们的支教活动得到了他们的确定与支持，他们也给了我们许多珍贵的看法。我们还和他们拍照留念，当时还有些外国友人，也一起拍照留念了。我长这么大这是第一次见了那么多的大人物，真是兴奋啊。其次天还参与了当地古老而又神奇的祭祀活动，听说这祭祀活动以前是要用人头来祭祀的，直至一xx几的时候才废除了这一陋俗，现在是用鸡来代替。想起当时在半山上的祭祀地方，眼睛所看到的全是牛头骨，树上挂着的，悬崖吊着的，还有平地立起来的，三千多头牛头骨，阴深深的却又有着一种难以名状的神奇之感，这让我充溢了肃穆、崇敬之情。

我们的支教活动一共有九个人，均是平常比较好的挚友。活动围绕“圆梦高校”的主题，旨在给那些小挚友带来一些外面精彩世界的信息，给以他们精神上的激励，激励他们好好学习，通过自己的努力变更自己的命运，走出偏僻落后的阿佤山，走向美妙的生活。我们的支教活动主要分高校励志教化、文艺加加油、健康美食party、趣味运动会这四个方面。我个人是负责励志教化这一模块的。我主要给他们讲了洪战辉自强不息、奋斗成才的故事，我想让他们明白，苦难并不是我们博取别人怜悯的资本，奋斗才是最重要的。

短短一个星期的支教活动，我真的不敢说我们能给那些贫苦的小挚友带来什么。物质方面顶多也就是在杭州塘栖三小和学军中学捐的一千多本书和一些文具。至于精神方面，更不敢说什么了。但是我想，因为那里实在是太偏僻遥远了，类似的支教活动真是少之又少，我们做了，多多少少总能给他们一些希望与渴求的。我们的活动在西盟县民族小学开展，就读该学校的主要是各乡村优秀的小学生（寄宿）和县城里的孩子。由于学校已经放假，学校食堂已经不再开放，加之那些乡村的小孩子也要回家帮忙干农活，所以真正参与我们支教活动的，都是家里条件比较好的学生。学校是本着自愿、切实可行的原则，支配了七十多名学生来参与我们的活动。活动比较好玩，我们给他们讲中国十大名校、世博会、三字经、洪战辉的故事，教他们唱歌、跳舞，一起做水果沙拉、蛋糕、寿司，实行趣味运动会......我们把玩和学习结合起来，与他们以往所接受到的教化方式、内容很不一样，所以很受欢迎。我们是住在学校的宿舍，每天早上和中午，那些可爱的小挚友都来叫我们起床，都省了调闹钟了。

从实质上来说，我们到云南，很大的一个因素是我们想借此机会到云南旅游，领会一下当地的民族风情。而事实上，我们也的确见识到了许多簇新的东西，那是我们以前所不曾经验过的。云南是一个四季如春的省，而昆明更有“春城”之美称。正值夏天，我们却还是要盖棉被，垫棉被，饭店、学校都没有电风扇，事实上也不须要电风扇。我们吃了许多特殊的云南菜，都挺辣的，虽然我不大喜爱吃辣。但那种辣，是给人一种热忱奔放的感觉的，辣得大汗淋漓，辣得浑身通透。其中我比较喜爱云南的过桥米线。另外有许多我叫不上名的菜，其中药汤也可以当菜，酸醋米干是一边吃米干一边喝醋。这于我，都是比较奇妙的。在昆明我们去了云南民族村、大观楼和翠湖，在普洱我们去了欣赏茶山，在西盟我们去了龙潭，并参与了一个迎宾晚会和篝火晚会，还有神奇而古老的祭祀活动。

或许许多人认为这种短时间的支教活动没什么意义，能给学生的东西很有限。前不久就有一个同学很干脆地对我说，去到那么远的地方，花了的钱也不少，原委值不值得，有没有什么意义。我想，所谓的意义，不是单纯地看外表的。就比如一个人花了许多钱到海南旅游，他只是每天游游泳，在沙滩晒晒太阳，甚至都看都不看一下那“天际”、“海角”，人们会直呼，惋惜那么出名的景点都不去拍照留念一下。但细想，旅游是为了放松，获得愉悦之感。那么，又有谁敢确定说游泳晒太阳的华蜜比不上在那“天际”、“海角”的一游呢？究其根本，只是人的追求、华蜜感不同而已。所谓的“天际”“海角”也只不过是两块大石头罢了。就我个人而言，把一个学期辛辛苦苦做兼职的一千多块花到这次的支教活动，我还是觉得很值得。假如没有这一次的活动，我也到不了那么多好玩的地方，领会不到那少数民族的独特风情。假如没有这一次的活动，我也无法不知道我的生活条件其实比许多人要好得多。假如没有这一次的活动，我也就不能结交了那么多的知心挚友。当只是普一般通的九个挚友经过了半个月的相处，吃、住都在一起，大家可以说说心里话，一起玩玩嬉戏、嘻嘻哈哈地闹，那些日子，那种欢乐，真的是很奇妙且难得的。在云南的挚友，会到车站接我们，支配吃食、住宿，介绍好吃的东西，带我们到一些地方玩，帮买好车票，细心爱护地支配好一切。在那些小挚友眼中，我是大姐姐，他们带着一种崇拜的眼神看我，亲热地叫我倩姐姐。我真的感到原来自己真的不小了，是以姐姐的身份去教化他们，和他们闲聊，回答他们各种各样惊奇的问题，再也不能随随意便了。我会胆怯 教得不好，所体会到的是一种责任感。在欢送晚会上，大家都忍不住哭了。当将要离开时，他们到车站送我们，拉着我们的手说不舍不得我们走，想让我们留下。但最终还是要离开了，车还是要开了。汽车渐渐地起动，那些小挚友，一边哭一边向我们招手......虽然只有短短的一个星期的相处，但我们已经产生友好的感情，因为我们都是真心相待的。对于他们，我们是亲切可敬的，对于我们，他们是可亲可爱的。在西盟的欢乐与泪水，为我今年的暑假添上了最绚烂的一笔。

也还记得，在即将离开西盟的那天晚上，我们是和西盟县团委书记一起吃的饭，我们聊了许多许多。他给我们介绍了当地更详细的一些状况。其实许多乡村的小挚友都是很穷苦的。许多小学生都没有运动鞋，每天都是穿拖鞋去上学。寄宿的小挚友开学或放假的时候，就是简简洁单地用一个蛇皮袋装两套衣服、一床被子就好了。依旧还记得我们第一天开展活动的日子是他们暑假刚起先的第一天。我们进校内的时候，校长正在给集合的学生进行暑假平安教化。我的的确确看到了那些黑黑的、用簇新新奇眼神看着我们、衣着朴实、脚上穿着简洁塑胶鞋子，拖着一个个蛇皮袋的一群小孩子。快中午的时候下雨了，但还有一些学生没回家，他们是要等到中午才有车。雨始终在下，但他们没有伞，就在墙檐下躲雨，我们叫他们到教室里避一避雨，但他们都说不用了，那是一种对淋雨很习以为常、早已无所畏惧的口气和眼神......

如今我们在西盟的支教活动已经结束，但我们的活动还远远没有结束。我们商议要把活动接着进行下去。以“ours健康社”社团为活动进行点，在杭州这边和一些小学、中学合作，提倡捐一些书籍、文具、衣服，再找一些赞助商，每个学期一次，把东西寄过去。我深知这不是一件简洁的事，面临的困难将会许多，但无论结果如何，我都会努力去做。这一构想已和西盟县团委书记达成了初步共识。这些，我不敢说我们要为西盟做些什么，选择这样的做法，只是源于我们各自本身。不是责任，不是义务，但总觉得要做些什么才心安。

这一次的云南之行，经验了许多东西，我所收获到的，不仅是游玩的愉悦，更有人生的思索。人只有经验过苦难，才能体会到生活的美妙，才会感谢生活并且仔细生活。阿佤山的人民常常唱的《阿佤人民唱新歌》里有一句是“江三木罗”，原意是爱和平、公正的英雄。我很喜爱这一句，同时也对自己说，在生活中，我要做自己的“江三木罗”。

支教社会实践报告2

自从XX年从《感动中国十大人物》中得知徐本禹的事迹后，就被他的无私奉献的精神深深感动了，在那时的心灵里就种下了高校支教这一幻想的种子。

今年暑假我在高校的第一个暑假，7月16日，我怀着满腔热血与160余名志愿者踏上了支教的征途。我们小组一行5人来到济南市历城区柳埠镇黄巢小学进行为期7天的支教活动。此次支教活动让我受益匪浅，也让我过得更充溢，更丰富，更精彩。现将支教状况报告如下：

一、教学工作方面

1、担当教学状况

支教期间，我们主要辅导三年级至初三学生的课程，所开设的课程主要包括语文、数学、英语、物理、化学、美术、音乐、体育以及手工制作课。在教学过程中，针对学生实际状况，我们把学生分为小学班和初中班。我们努力创建开放而又有活力的课堂环境，营造同等、民主和谐的师生关系，提高课堂效率。

2、招生状况

由于我们只有7天的支教时间，用最短的时间教会他们更多的东西使我们一样的目标。到那的第一天我们就起先组织招生，由于学校老师在接近放假时已经通知了孩子们我们要来的消息，再加上我们在村里的广播，孩子们都踊跃报名，当天下午就有四十多个学生报名。随着课程的开展，孩子们也接连来报名，就连最终一天还有报名的，孩子的家长说：“就是让孩子学一天也行。”截至最终一天，我们共收到80名学生。虽然工作量很大，但我们心里很兴奋，这是我们得到确定的最有力的证明。

3、课堂状况

a、小学生

我们小学生共收到30名学生，其中四年级7名，五年级11名，六年级12名。所支配的课程贯穿着独立、自信、奉献和感恩的精神，真正教给他们一些东西。通过与孩子们的沟通，感受到的是他们的纯真、和善、聪慧、可爱与淘气，他们心中充溢幻想，那些幻想是那样的感人，让我们仿佛回到了自己的童年。在我们这小小的课堂上强人百出，三个年级三个班长全部到齐，他们在这七天中也充分发挥他们的带头作用，他们学习仔细，回答问题主动，使得整个课堂氛围其乐融融。

b、初中生

我们给初中的孩子讲课取得很大胜利，这让我们意识到对于年龄相对大些的孩子，我们可以教给他们更多。他们有肯定的理解力，我们可以传授些精神方面的东西给他们，像自信，坚毅，奉献，感恩，爱和酷爱家乡等，思想上能产生共鸣，我们真正能够把我们的一些理念传授给他们，让他们重新思索自己的人生，发觉自己的价值。这才是支教真正的价值所在，学问和技巧的作用是有限的，而精神的作用却是无穷的，我们的支教就是应当把那些珍贵的精神传授给他们，让他们受用一生。

不过我们经过调查，发觉学生中普遍厌学，对人生充溢迷茫，最终我们确定开展了一堂“我心中的幻想”沟通会，让他们畅所欲言，这受到了孩子们的热情欢迎。以后的支教活动应当注意初中生这一块，他们更能理解我们所传播的精神。

二、工作启示

总体来说，这次下乡支教工作的开展比较胜利，达到了并且有些方面超出了我们的预期。但由于主观和客观上的一些缘由，仍旧出现了一些问题，这都须要我们在以后的支教工作中留意吸取阅历教训，多加留意，做更充分的打算。支教生活虽然短暂，但它既丰富了我们的生活阅历又给我们留下了很多感受和启发。

我们队员是支教的行动者，我们亲眼看到学生们对我们的宠爱，他们对学问的渴望。而我们的行动是可以变更他们的生活的，在他们眼中，我们就是榜样，我们的品行会深深地影响听课的学生，我们激情，他们也会感到生命充溢活力，我们英勇，他们也会自信每一个支教的队员都会发觉，在那里你竟然会有那么大的魅力，这时你就会有一种责任感，要让学生们因为你而更加坚毅，英勇。另外，从客观上，支教也熬炼了队员的实力，为以后步入社会打基础。

支教社会实践报告3

原来要求自己每天要11点半就睡觉的，看来今晚就不行了

刚刚才把学校的工作做完，我要负责做墙报，明天早上11点半学校领导就下来检查了，今日去资料室拿了一些彩纸，打算回家再打印，由于没有安装华文彩云，所以耽搁了一下。也搜了一些相关的教化类文章，打好打算明天贴上去。

今日早上的工作依旧很轻松，我要求自己先不看资料备课，发觉真的很难，后来我参考了教案，才发觉一篇课文可挖掘的东西实在太多了，我没有放弃，文章我也许读了10遍，总能读出些新的体会，在书上标记出来，对了，陈老师还给了我备课本和听课本，好兴奋！！！早上办公室的老师聊得可兴奋了，买楼的小孩的甚至女人问题都聊，我可是在一旁静静地听，不发表任何看法。讲到高校生恋爱问题可把我笑坏了，至于是什么，我不在这里具体说了。

中午跑去了东门买席子，热死我了，走了15分钟。最终布置好宿舍了，明天中午就能进去休息了，我的床在空调下面，办公桌也在空调下面，都快把我冷死了，哥哥帮我拿了件针织外套来才没那么冷。

下午跑去主任办公室和指导老师商议一些事情，然后就急连忙忙跑去开班主任会议了，听另一个副校长讲话蛮无聊的，但也要仔细记录好，事关有10点要留意的呢，班主任的工作一点都不轻松啊。。

今日接到新课表，我们班的课全在早上前三节，有个数学老师埋怨说：“我的课怎么这么差，基本上都是早上第四节和下午第一节，效率超级低。”各个老师都在相互比较课程支配，原来这个也好比较啊！！！

回家的路上嫂子打电话来叫我出去吃饭，原来是和侄子的班主任，她说早知你要实习就让你去我的班级，五年级试验班，她巴不得有人帮她分担，听侄子说她有20年的教化阅历，是学校的主任，哇！这下可好了，她老公说跟着她能让我学到许多许多，她会尽可能教我。所以我答应了她11月份过水库小学实习，当然详细的要看她和学校那边沟通得怎么样啦。。。

晚上要填写45份收费通知书，还要打算明天对孩子们讲的第一番话，加油！！！睡觉万岁~~~

支教社会实践报告4

(一)年月号

今日起了个大早，开学第一天，什么都有点生疏。即然有两个学生比我还早，洗漱完毕打算动员大会!大会上校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样宏大!下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的其次节课是我的，我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想，但同学们很羞涩，基本上不说话，间或有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫!同学们基本上的幻想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书!同学们的幻想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，假如我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我，或许我有一点严厉了吧。

(二)支援教化活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们确定在孩子们进行一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平常接触不到的东西，丰富农村孩子的学问面，开阔孩子们的视野。我们在小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增加更多的学生自信念。支援教化期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平常基本接触不到的内容，针对状况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其订正。

(三)年月日晴

今日是情人节!无感觉，今日印象最深的是去家访，我和去总共家访四家!总共学生13人!我们去家访，他尽然叫我在这里教他们了，我说老师和你们一样也是学生，也要回去读书，老师还有几年才能毕业!老师还有几年才能毕业，老师回去还有很多事情要做!他说毕业以后来这里教书啊!我说看吧，因为小孩子真的不能给他承诺什么，特殊是他对有感情的人说的话会记得特殊清晰。所以呢，不能乱承诺!我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩，通过我订正了几次，现在借东西会先叫老师了，情人节21岁我在小学支教，有点累，也有点小感动!每天都很兴奋!一年级的许多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!一个感觉，他们读书声音太有激情了!很喜爱教一年级!

(四)我们在动身之前就细心安排打算了有关支援教化的事项。我们实践队每位队员都针对自己负责的课程仔细打算了有关电子课件，主动丰富课堂内容;我们还打算了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们打算了奖状、笔记本、铅笔等文具，嘉奖优秀，激励孩子们主动参加。

通过一段时间的实际课堂经验式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛爱好，引导学生主动投入学习中。同时，实践队队达外界信息，为孩子讲解并描述山区之外的世界，引导孩子们产生对高校的憧憬，相识到学问能够变更命运，促变命运、创建将来美妙生活的必要性，从根本变更

(五)年月日

来已经家近10天了，我感觉我们的教化不够严格，有点消遣化了!我有一点不满足，我自己上课我有点不满足，学生多了很多，学生年龄与学问水平上也有肯定的差距，上课有点不好把握。这里的学生通过这段时间的家访，我们发觉这里的学生有几家相当贫困，但我们的力气真的微乎其微!我们能供应的帮助是那样的渺小，这里的学生特别懂事，或许这就是他们高于城里的人的财宝!但我又想起了中学老师说的她亲身经验的一个学生给她说的一句话:人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病，对于他们我们真的有点伤感，一个是，我们的老师去他家家访的时候，他可能胆怯 我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没具体问，因为我们揣测他母亲应当是不管他了!他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思具体问，怕引起他内心的伤痛!终归他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小主子一样，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有时上课过于肃穆，以至于有时候想活跃一下班上气氛都感觉有点别扭!上课的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊!我原先准备的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天，加上的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场一个简陋的的篮球场!所以我的备课基本上行不通，对于一年级我起先交他们《三字经》，但他们声音太大，很让我震撼。的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊!

通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到许多东西。

大家体会到了深厚的友情。从来自各个班级、各个学院，到相识、熟识、相互协作、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的开心，体会到友情的珍贵，同样让大家更进一步相识到团队精神的重要性。

支教社会实践报告5

支教结束了，我们的支教生活也随着结束。现在想起心中却又说不完的喜悦，我们的支教生活有苦有甜，但“苦”却是有着不一般的意义，苦中有着无尽的甜蜜。是因为甜把苦遮掩了，总之，支教虽苦虽累，但我确收获不少，这是我人生的一笔财宝，是无价的。

七月二十日早上六点我们从学校动身，乘上了通向改茶的车。车急速向前行驶，我的心却有一种说不出的喜悦，天虽下着雨，却无法浇灭我心中的喜悦，很快我们到达了改茶小学，业看到了我们的学生，一声老师好，让我们感到无尽的喜悦，到下午两点半我们实行了开学典礼，做了相关强调后，我们的支教生活就正式起先。晚上我们开了我们支教的第一次例会，会议的主要类容就是选任班主任，随后就是打电话通知将来的同学，在这之前我们进行拉肯定的通话打算，随后就起先逐个逐个的打电话，我们给学生的家长讲明拉我们的目的，学生的家长都赐予极大的支持，我们与学生的家长沟通得很顺当，这赐予拉我们极大的激励，也增加拉我们的自信念。让后我们就起先排课表，这对于我们来说是很困难的，因为我们都是人工来排的，我们十二个人花了几个小时才初步排出来的，看时间也是凌晨一点。

在支教活动期间，我们遇到过各种各样的问题，包括生活上的问题，主要是缺水，但这一点并没有难倒我们，我们通过与四周群众找到了生活用水，虽然有拉水，我们都很节约，因为这水来之不易。从这一点熬炼拉我们解决问题的实力。还有就是发生在学生之间的各种小冲突，我们都实行了有力的措施赐予制止，让他们的冲突得到刚好的化解。比如发生在我那班的一件事。两个发生口角动手打架，我就实行劝服教化的方式进行制止，让他们心服口服，彼此认错。这一点也体现拉我们与学生的沟通实力，这也是现代教化的重心。

在支教活动期间，我与各位小同学打成一片，大家玩得很快乐，但这一点我的说明，我们都是有一个前提的，那就是上课是师生关系下课就是挚友。

我上的是三年级的数学，我上第一节课的时候，各位同学都特别仔细地听着，当我望向他们时，我就感觉到拉同学们的求知欲。第一节课下来，我的嗓子就变得嘶哑了，已经喊不出来了。看到同学们对学生的热忱，我不行能放下书本去休息，我就坚持了一下，走向了下一个班，下一个班的同学也一样，对学习特别的主动。在这其中，我对班上的同学的学习成果进行了大致的了解，也打算了适当的课时，针对不同的同学打算了不同的方案，上课对大纲要求的进行讲解，然后布置作业，通过学生交上来的作业再进行了解，再对于个别的同学进行单独的辅导，然后再重新布置作业，通过不断的反复，没让一个同学掉伍，教学方面达到了预期的效果，比如，我上了三位数与四位数及四位数与两位数的乘法，分数的除法与乘法，年月日的计算，三位数与两位数之间得除法都达到了预期的教学结果。掉队的同学比较少。此外，我还兼任拉五年级的《贵州省情》，对贵州的地理特征，贵州的历史，贵州的经济状况以及贵州当前的省情进行了讲解。让各位同学对贵州有一个大致的了解。

在我们支教期间，我们组织了手工竞赛，作文竞赛，体育节及文艺汇演，在手工竞赛中，各位同学的作品特别美丽，做工巧。赛出了很多优异的作品。在作文竞赛中，同学们的作品更是不用说了，写得特别好，优秀的可以拿去投稿了，比如我班的甘旋同学的《我眼中的老师》得到了大家的认可，评了特等奖。体育节同学们本着“友情第一竞赛其次”理恋。赛出了风格赛出了友情。随后就是文艺汇演，同学拿出了很多精彩的节目。他们的多才多艺让我们感到欣慰。

在支教活动期间。我们针对班上个别的同学进行了家访，与家进步行了沟通，把学生在学校的表现反馈给家长，并对对学生回到家后做些什么以及家长对孩子的家庭教化进行了解，还有就是他们对现行教化的看法进行里沟通。与家长的顺当沟通，熬炼了我们的沟通的实力。

随着支教活动的进行，留给我们的时间却不多了。很快就要到了八月五号，在那天，我盟实行了文艺汇演，但是各位小同学都知道，我们就要离开了，在最终一个节目的时候，大部分同学掉下了不舍的泪水，我们各位队友的心起先变得……但是我们没有哭，因为我们要坚毅，不能让学生们看出来，我们要让他们学会坚毅。我们也舍不得他们这些小同学，在这短短的十七天里，我们之间交下了很深的友情，有着很深的师生情意。我可爱的，活波聪慧的小同学小挚友们，我真的舍不得你们。

这十七个日夜，十二位队员，十一份友情，让我们聚在了一起。我们通力合作，共同奋进，战胜了一切困难，这显示了我们这个团队的力气。这留给我的将是我人生的一笔巨大的财宝。我不会遗忘和你们在一起的每一天，我会恒久记住你们。

支教社会实践报告6

实践目的:

社会实践活动已逐步成为了引导、教化和服务高校生提高综合素养，增长才能的有效形式，是高校生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。同时学校与学院也大力的号召高校生实践。和我们自己为提高自身的社会实践实力，我们结合了自己的实际状况和许久以来的准备，顺应社会的需求。我参与了“贵州高校银鸽志愿者服务团支教”，熬炼自我，服务新农村建设!

织金县阿弓镇以麦小学的基本状况:老师七人，在校生97人，在我们开课几天后学校的学生达到120人左右，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地。体育器材稀有!学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭!各方面的状况都很差，但学生们很懂事!有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起!大部分都是留守儿童!路很难走，坡度很大!本状况:老师七人，在校生97人，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就

实践纪实

xx年1月9号下午8点整，我在六枝等我的队员们，我知道他们肯定很辛苦，由于去织金阿弓要赶客车，从贵阳来最好是坐6081，这是早上6点的火车，他们只能在贵阳火车站熬一夜，在贵州正是最冷的时候。

xx年1月9号早晨11点钟，在六枝购买了一点物资我们匆忙的坐上开往阿弓的最终一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地以麦小学。我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。校长很热忱地款待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。晚上大家整顿安置好东西，安排了将来几天的事情，带着旅途的乏累休息了。

支教记事

(一)日记一：xx年2月10号

今日起了个大早，开学第一天，什么都有点生疏。即然有两个学生比我还早，洗漱完毕打算动员大会!大会上王琪校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样宏大!下午:大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点辛苦!还是有点累下午三年级的其次节课是我的，我上的是体育课!我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与幻想，但同学们很羞涩，基本上不说话，间或有学生说也只是寥寥几字:大家好，我叫××!同学们基本上的幻想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书!同学们的幻想与他们的环境有很大的关系!自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，假如我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!我都有点觉得是不是他们怕我，或许我有一点严厉了吧。

(二)支援教化活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们确定在孩子们进行一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平常接触不到的东西，丰富农村孩子的学问面，开阔孩子们的视野。我们在以麦小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增加更多的学生自信念。支援教化期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平常基本接触不到的内容，针对状况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其订正。

(三)xx，2，14晴今日是情人节!无感觉，今日印象最深的是去家访，我和梁银春去总共家访四家!总共学生13人!我们去家访甘龙三，他尽然叫我在这里教他们了，我说老师和你们一样也是学生，也要回去读书，老师还有几年才能毕业!老师还有几年才能毕业，老师回去还有很多事情要做!他说毕业以后来这里教书啊!我说看吧，因为小孩子真的不能给他承诺什么，特殊是他对有感情的人说的话会记得特殊清晰。所以呢，不能乱承诺!我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩，通过我订正了几次，现在借东西会先叫老师了，情人节21岁我在织金阿弓以麦小学支教，有点累，也有点小感动!每天都很兴奋!一年级的许多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!一个感觉，他们读书声音太有激情了!很喜爱教一年级!

(四)我们在动身之前就细心安排打算了有关支援教化的事项。我们实践队每位队员都针对自己负责的课程仔细打算了有关电子课件，主动丰富课堂内容;我们还打算了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们打算了奖状、笔记本、铅笔等文具，嘉奖优秀，激励孩子们主动参加。

通过一段时间的实际课堂经验式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛爱好，引导学生主动投入学习中。同时，实践队队达外界信息，为孩子讲解并描述山区之外的世界，引导孩子们产生对高校的憧憬，相识到学问能够变更命运，促变命运、创建将来美妙生活的必要性，从根本变更

(五)xx，2，18来织金已经家近10天了，我感觉我们的教化不够严格，有点消遣化了!我有一点不满足，我自己上课我有点不满足，学生多了很多，学生年龄与学问水平上也有肯定的差距，上课有点不好把握。这里的学生通过这段时间的家访，我们发觉这里的学生有几家相当贫困，但我们的力气真的微乎其微!我们能供应的帮助是那样的渺小，这里的学生特别懂事，或许这就是他们高于城里的人的财宝!但我又想起了中学老师说的她亲身经验的一个学生给她说的一句话:“人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病”，对于他们我们真的有点伤感，一个是罗文平，我们的老师去他家家访的时候，他可能胆怯 我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没具体问，因为我们揣测他母亲应当是不管他了!他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思具体问，怕引起他内心的伤痛!终归他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小主子一样，但他真的太小了!

(六)我自身的不足：有时上课过于肃穆，以至于有时候想活跃一下班上气氛都感觉有点别扭!上课的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊!我原先准备的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天，加上贵州的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场→一个简陋的的篮球场!所以我的备课基本上行不通，对于一年级我起先交他们《三字经》，但他们声音太大，很让我震撼。的连接跨度有时有点大，另外一个缘由这里的条件受限，因地制宜啊!实践内容:我们支教的小学是以麦小学，我原先准备的是来这里开体育课与数学课!但由于是冬天，加上贵州的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场→一个简陋的的篮球场实践总结

通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到许多东西。

大家体会到了深厚的友情。从来自各个班级、各个学院，到相识、熟识、相互协作、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的开心，体会到友情的珍贵，同样让大家更进一步相识到团队精神的重要性。

支教社会实践报告7

一件事情，有这么多人在做，就肯定有其存在的意义，肯定有被须要的理由。只不过是做的人大多没有明确自己“能做什么”、“要做什么”和“怎么去做”的问题，没有思索如何把“短期”转化成“长期”的支教行为，仅仅是靠着一腔热血去做，这种对公益的酷爱和所做的事情本身没有什么问题，但是假如没有加上理性的思索并进行合理化的转化，出现一些问题是必定的。

今年是我们支教团支教的第八年，我们是属于典型的暑期短期支教类型，但是基本上，没有出现过大家所担忧的问题。因为我们在支教之前会进行足够的打算，支教的过程中进行严格的限制，支教之后会进行持续的跟踪和反馈。

我将就我们团队支教的一些阅历，与大家一同共享，希望能对这个话题的探讨有所帮助，能给须要的人一些参考。

先说我们支教的一些基本原则：

许多公益组织不明确自己想要做什么，今日觉得支教好，那就支教;明天觉得环保好，那就去做环保，后天又觉得敬老活动不错，又去做敬老活动去了。什么都想做，最终什么都做不好，反而因为枯竭式的运用团队的时间、精力和资金，使得团队无法接着进行良好的运行。我们只做支教，并在做的过程当中不断的发觉一些问题而加以改善，以便最大程度的去发挥我们的力气。但同时也会保持和其它公益组织的联系和合作，在有我们用不上的资源的时候，可以介绍给其他的公益组织。如，有人想要捐书，我们会把捐书助学网介绍给他;有人想要捐衣服，我们会把可以接受衣物捐赠的公益组织联系方式给他。我们不做其它类别的公益，但是我们与其他团队进行资源的共享。

这点很重要。虽然每次支教的时间短，但是全部的支教内容都是明确并有针对性的，全部的课程都是根据学校的课程表和进程进行授课。许多支教团去了许多地方支教，今年发觉这个地方贫困，就去这个地方，明年发觉一个更贫困的地方又去了那个地方，后年又发觉还有一个地方更贫困、更须要帮助，于是又更换了支教的地点。这是许多支教团的通病，横向做到许多(涉及的面广)，纵向做得很少(深度不够)。要知道，中国的贫困地区太多太多了，仅凭一己之力，所做的连沧海一粟、杯水车薪都算不上，不如我们在一个地方，把这个学校须要我们做的事情做好，那才是公益最终的目的和意义。我们支教团XX年组建，每年都到石岔中学支教，直到XX年石岔中学撤校并入上一级学校，才改到同一行政区的冯庄中学支教，直到现在。持续的才能进行针对性的帮助，才能对上一年的工作进行改进，才能对资助的学生进行反馈等等。

每一届新的支教团，领队肯定是去进行支教过的老队员。在第一次例会上就会进行一些培训，其中最重要的一项就是对支教的相识。我们会告知我们的支教队员，支教不是体验，也不是作秀，更不是表演，去获得别人的表演和赞美，我们只是去做我们力所能及的事情;我们会告知我们的支教队员，不能因为我们想去见识贫困就成为贫困存在的理由，当我们看到学校的硬件设施很好的时候，当我们看到家访的孩子家庭状况很好的时候，我们应当由衷的为他们感到兴奋，我们应当更多的关注学校的软件设施如何、贫困孩子的家庭如何、孩子们的心理需求是什么，等等;我们也会告知我们的支教队员，不要去怜悯孩子们，他们拥有他们的欢乐，他们会一起爬树、一起玩陀螺、一起扔鸡头、一起滚铁环、一起玩泥巴、一起抓螃蟹、一起捉泥鳅，或许他们的生活贫困，但是他们的欢乐是真的，他们并不会觉得自己是可怜、是须要帮助的;我们同样也会告知支教队员，支教本身是欢乐的一件事情，我们也要欢乐的去做，因为只有欢乐的人才能给身边的人传递欢乐，这些心态的打算，会帮助支教队员在支教的过程中，以正确的心态去面对各种问题。

我们每年的支教时间是8月下旬和9月上旬，但是每年的支教团队最迟会在4月初定下全部的支教队员，然后着手进行支教期间相关的事情，包括教学安排、活动具体策划、所需购买的物资、家访方案、平安预案，等等，全部在支教过程中的行程，都进行具体的支配，除非不行控的缘由，否则不允许变更支教安排，更不允许在没有策划的状况下举办任何活动。

支教学校、资助人、受助的孩子，或多或少都会有一些问题须要进行解答，我们要求全部的.支教队员都要保持与这三方的沟通，任何一方出现问题，都要进行反馈和协调，假如无法解决的，须要交由团队一起处理，出现争议要进行沟通，直到最终解决。

最终，我想和大家一起共享，我们团队对于短期支教意义的理解：

“教”的目的并不是要教会孩子许多课本上的学问，而是改善他们薄弱的环节(比如英语音标，因为他们英语老师不会教音标，以至于初三的孩子都不会读有音标的单词)，教会他们一些新的并且有效的学习方法，培育他们对于学习的爱好。

成为孩子们的挚友和伙伴。支教回来，我们会保持与孩子的联系。大多数孩子家里没有电话，他们会用公用电话打过来给我们，我们看到是那个地区的区号，会把电话掐掉再打过去，这样孩子们就不用花钱也可以和我们通话了。当然更多的是写信。我XX、XX、XX年去支教的地方都是在石岔中学，带的都是同一个班的孩子，我能够看到他们每一年的改变和成长。我们始终保持联系，现在这群孩子已经上高三了，他们始终和我保持联系，在他们的成长过程中有许多的困惑，包括不知道和同学怎么相处啊，和挚友闹别扭啦，遇到自己喜爱的人啦，谈恋爱啦等等，他们会给我打个电话，让我给他们一些建议，当然，我从来不觉得自己有宏大，但是我知道，或许有时候就是一句话，可能会影响孩子一生。能成为他们的挚友，成为他们成长的过程中可以信任和依靠的人，那是我最大的收获。

假如有一天，你支教的孩子告知你：“哥哥姐姐，以前我不知道我为什么要学习，每天就是为了读书而读书，但是现在我知道了，我以后要成为和你们一样的人。”那就请你欢呼吧，这便是支教的意义之一，孩子们不知道什么是幻想，什么是将来，他们只知道读到什么时候就上到什么时候，读不好、考不上就不读了，但是因为有你，是你给了他们一个榜样的力气，或许他们不知道自己想要的是什么，但是因为有你，给了他们一个正确的人生导向，你就是他们的幻想，对他们而言高校不再遥远，幻想触手可及。

写下这么多，我无非是想说，假如觉得短期支教没有意义，那是因为我们没有以正确的方式去进行。我也希望能和更多志同道合的挚友们相互学习，一起成长和进步。

支教社会实践报告8

大二的暑假不知不觉中过去了，回顾一下，我觉得我还是做了一点有意义的社会实践的，我在暑假做了类似于支教的活动。详细状况是这样：我和孙骁同学在暑假搞了个类似于支教的性质的补课班，感觉自己的各方面的实力有了很大的提高。我主要负责教室管理以及主讲英语课程。

为什么说它是个类似于支教的性质的补课班，因为我们是自己招生，自己找教室，然后只收取少量的管理与教室费用，所以我们这个补课班与以往的补课班不同，我们并没有以盈利为目的，这个补课班就相当于支教。

为什么我们做这个支教呢。当然，一方面为了响应国家对高校生社会实践的号召;另一方面我觉得自己对教学(主要是教英语)特殊感爱好，因为我自己对英语学习探讨多年，可以说有点心得吧。于是我就希望我与家乡的学生们来共享，同时我又想做的与别人不同，就想自己开班来讲课。还好，最终我和我的中学同学孙骁一起办了起来。

我简洁说明一下教学状况，我主讲英语我就说明一下英语教学状况。由于我们招的学生人数不多(只有十来个人)，所以我感觉上课效果还是比较好的。我在第一节课的时候先总的讲了下英语学习的方法论问题与英语学习的重要性。我认为，大多数中学生没有好好学习英语的一个缘由就是因为他们对英语学习的目的还不是很明确。还有一个太不注意发发音了，没有培育语感的习惯。因为我从中学就起先学习李阳疯狂英语，所以我始终很推崇他的方法，所以这次我上课时尽量向同学灌输这样的思想。下面说明一下补课班的状况。

下面是补课班的一些状况。

补课班的状况说明：

负责人：李晓虎孙骁

试讲时间：20xx年7月18日上午

课程内容：初二数学，物理;初中英语(中考英语);

英语主讲：李晓虎

数学，物理主讲：孙骁

课程时间：20xx年7月19日到20xx年8月7日共20天

英语课程内容说明：

1.语法的基本内容：词性学问(名，动，形容，副词等)，时态，不定式，动名词，从句，虚拟语气等等

2.中考英语题;英语小短文十篇

3.英语发音-五大发音秘诀;

支教社会实践报告9

7月8日上午，我跟随着电子工程系暑期社会实践支教小分队踏上了爱心之旅，燥热的夏天，酷热的暑假，但却因为有了这次社会实践而变得别出心裁。

其实从六月初，我们就已经起先为这次支教活动做打算了，从路途的调查到住宿条件的探讨，从所在学校的教学设施水平到当地农村教化文化背景的调查，从学生的教学内容到学生的平安问题，我们都做的了具体的调查，同时通过对此次支教小学的了解，支教小学校的图书及体育器材的缺乏，我们分别在华航校内和廊坊市其次小学进行了以“奉献爱心捐赠将来”为主题的爱心捐赠活动，这为我们以后的支教工作做了足够的铺垫。

为了更好的开展支教之旅，我们小队提前动身，对支教小学进行更近距离的了解。8日上午十点我们一行9人从学校动身，经过两次倒车，来到了位于河北省保定市的唐县李城涧村，好客的学姐的妈妈为我们做了一顿丰富的晚餐，让我们在一天劳累的旅途后得到了充分的休息，同时，下午我们去了学校并在村中走访，很多村民投来新奇的目光，当介绍了自己以及来意后，很多村民都热忱的和我们交谈。初次来到小学校，只有几个人在，熟识了学校教学设施，我们都希望能够尽快适应这里的环境。晚上大家围在一起在灯下探讨明天的内容，打算支教捐赠活动之受赠仪式暨支教之旅启动仪式，实话实说，这是一种让人兴奋的感觉，你可以感受到大家的团结，大家坐在一起，虽然已经很晚了，但你会很享受这种氛围，似乎很有冲劲儿，这是一个很好的起先。

经过一晚的休息，我们体力充足，大家分工合作，更加具体的对捐赠物品进行了分类整理。打算课程，购置生活用品买米买面，与小学校方沟通支教事宜，并和在校的孩子们一起彻底清扫了校内。经过和校长、老师的协调，确定11日召集同学们实行启动仪式与同学们正式见面。仪式九点起先，但有些同学很早就到了，这让我们倍感兴奋，同时也让我们看到了他们的热忱。受捐仪式上李诚涧小学校长、李诚涧村村支部副书记和支教小队带队老师分别作了讲话，之后我们和孩子们在教室各自作了介绍，虽然有的同学很羞怯，有的连话都说不完整，但这让我们看到了这些孩子的纯真，可爱的一面。

我所分到的课程是教手工课，是从其次天起先的，这些小孩儿特别的聪慧，很喜爱动手，尤其是转魔方，孩子们问我魔方真的可以使我更聪慧吗，我告知他们至少可以让你们不断的尝试，开阔大脑思维，孩子们似懂非懂的回应。在我的课上都是将孩子们分小组学习，大家一起合作努力尝试，每当听到有人说:老师,我转好了一面，内心都充溢了喜悦。

短暂的为期一周的支教生活很快就结束了，17日我们拿出一节课的时间开了一次小型班会一一与学生道别时，不少人都哭了，其中也包括我们这些代理老师;晚上，我们孩子们一起实行了一场小型晚会，我们和孩子们一起打算节目，也是支教一周成果的展示，受到了村民的夸赞。不得不承认，7天，我们与这些可爱的学生建立了深厚的感情，他们喜爱我们，也信任我们，这让我们感动万分。短短的7天，真的让我学到了许多课本中没有的学问，首先我学到了老师是一个神圣而又无私的职业，当老师