写作与语言艺术

写作与语言艺术中国传媒大学远程与继续教育学院2017-2018学年第二学期《写作与语言艺术》课程期末考试试题中心浙江杭州西溪教育考点浙江杭州西溪教育层次专升本或者就是(高起专)？专业姓名学号分数请考生注意:①本试卷采用机读阅卷,考生务必认真填涂答题卡上的各类信息;②学号(15位)前两位为Y0的填涂为20,Y1填涂为21,YB填涂为22,YF填涂为23;③考生未按上述要求填涂导致系统无法识别的,后果自负。一、病句修改单项选择题(请从下面4个选项中选出一个修改正确的答案)(每题1分,共5题)小李对我们讲,她十二岁上得了一场病,就是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。( )小李对我们讲,她十二岁上得了一场病,就是李大夫把我从死亡线上救了。B、小李对我们讲,她十二岁上得了一场病,就是李大夫把她从死亡线上抢救了过来。小李讲,她十二岁上得了一场病,就是李大夫把我从死亡线上抢救了过来。小李对我们讲,她十二岁上得了一场病,把我从死亡线上抢救了过来。为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢？( )A、为什么这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢？为什么对于这种浪费人才的现象,至今没有引起被重视呢？对于这种浪费人才的现象,至今没有引起有关部门的重视呢？对于这种浪费人才的现象,至今没有为什么引起有关部门的重视呢？经过老主任再三解释,才使她怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。( )A、老主任再三解释,才使她怒气逐渐平息,最后她的脸上勉强露出一丝笑容。经过老主任解释,才把她怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。经过老主任再三解释,怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。经过老主任再三解释,才使她平息,最后脸上露出勉强一丝笑容。泥鳅鱼的形体就是一种细而长的鱼。( )写作与语言艺术写作与语言艺术A、泥鳅就是一种细而长的鱼。鱼的形体就是一种细而长的鱼。泥鳅鱼的形体就是一种细而长的。泥鳅的形体就是一种细而长的鱼。睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。( )睡眠三忌:一忌睡前不可生气,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。睡眠三忌:一忌睡前不可愤怒,二忌睡前不可过饱,三忌卧处不可当风。睡眠三忌:一忌睡前不可暴怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可迎风。D、睡眠三忌：一忌睡前恼怒,二忌睡前饱食,三忌卧处当风。二、多选题(每题2分,共10题,有两个或两个以上正确答案,多选、少选、错选均不得分)素材的主要获得方式：( )A、作者的亲身经历 B、查阅搜集材料C、细致的调查采访 D、史料搜集“为了防止病虫害造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。”这就是一个病句,以下修改正确的就是：( )A、为了杜绝病虫害造成的危害,园林工人逐一对公共场所、公园、广场、街道的树木进行排查。为了防止病虫害造成的危害,园林工人逐一对公共场所、广场、街道、公园的树木进行排检查。C、为了防止病虫害，园林工人逐一对公园、广场、街道等公共场所的树木进行了排查。D、为了防止病虫造成的危害，园林工人逐一对公园、广场、街道等公共场所的树木进行排查。在第二章中,阅读能力包括：( )识读能力 B、记忆能力运用能力 D、理解能力审美能力第三章《材料》中“观察”与“发现”的区别:( )“观察”的只就是一些事物的表象,而“发现”却就是洞穿了表象揭示了实质“观察”就是纯粹感性的,“发现”就是完全理性的“观察”的只就是一些人人皆知的画面,而发现的却就是人们未知、欲知的新奇景象“观察”的常常就是摹仿的,“发现”的才就是创造的“观察”的就是一般化的,“发现”的就是新颖的TOC\o"1-5"\h\z结构的基本要求包括:( )完整 B、严谨准确 D、全面简短“这就是轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞,为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。”这就是一个病句,以下修改正确的就是:( )这就是轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神的鼓舞,为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。轻骑队的同志受到矿工们战天斗地精神的鼓舞,为歌颂矿上先进人物临时编写了一个节目。轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞,为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。这就是为歌颂矿上先进人物而临时编写的一个节目。轻骑队的同志受到矿工们战天斗地的精神所鼓舞。第六章表达方式中,我们谈到叙述的主要方法包括:( )顺叙:就就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。倒叙:就就是把事件的结局或某一突出的片段提到前面来写,然后再从事件的开头进行叙述的方法。插叙:就就是在叙述主要事件的过程中,根据表达的需要,暂时中断主线而插入的另一些与中心事件有关的内容的叙述。补叙:即补充叙事。平叙:就就是平行叙述,即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事情。

)B)B、清晰准D、生成速度F、富有反抗精A、简约化确C、无语法形态快E、跳跃性神以下写作概念中符合写作规律的就是:( )B、“意成笔DB、“意成笔D、“主题先后”C、“意在笔先”行”“可就是,当她迈着踉跄的脚步,经过老程原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,刺耳的狂笑,窗口上那前仰后合的黑影,使她头皮发炸。”这就是一个病句,以下修改正确的就是:( )可就是,当她迈着踉跄的脚步,经过老程原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,刺耳的狂笑,窗口上那前仰后合的黑影。可就是,当她迈着踉跄的脚步,经过老程原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,听到刺耳的狂笑,瞧到窗口上那前仰后合的黑影,所有这些都使她头皮发炸。可就是,当她迈着踉跄的脚步,经过老程原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,听到刺耳的狂笑,瞧到窗口上那前仰后合的黑影,她感觉头皮发炸。当她迈着踉跄的脚步,经过老程原来的办公室时,却闻到扑鼻的酒香,刺耳的狂笑,窗口上那前仰后合的黑影,她头皮发炸。三、判断题(对的选A,错的选B,每题1分，共5题)写作就是一个整体系统,与读者、社会生活、其她作品、写作主体等都有直接的关联性。TOC\o"1-5"\h\z( )修辞与题旨的关系,即修辞现象与题旨的关系,就就是形式与内容的关系。( )安排结构不单纯就是一个技巧问题,实质上就是作者如何认识与反映客观事物的思想方法问题。( )叙述除了叙事以外,还包括着评述、描述、述说等主观内容,即叙述除了传达“就是怎样”之外,还传达“为什么这样”与“应该怎样”等内容。( )开头一般就是指文章的第一句话。（ ）四、简答题（每题5分,共2题）列举教材中谈到的写作活动中存在的主客观限制？转折主要有哪些常见形式？五、论述题（每题10分,共2题）结合实例,谈谈文章写作中,主题的形成、提炼与意义。谈谈叙述与描写的区别与联系六、请阅读以下文字材料作文:近日,微信中刷屏清华附小学生用大数据分析苏轼的诗词。清华附小六年级学生,利用大数据研究苏轼的诗词,有的孩子把苏轼所用的高频词做了统计排列,有的算出了苏轼代言景