高考英语北京卷七选五讲解讲义高三英语一轮复习

2023年高考北京卷英语七选五讲解讲义It’sajoyfulandstressfultimeofyearintheUnitedStatesforstudentsandtheirfamiliesastheymakedecisionsaboutwheretoattendcollege.Familiesoftenturntorankingssystemstohelpmakeadecision.(35)__________WhenItalktofamiliesasascholarofhighereducation,they’reoftensurprisedthatteachingexcellenceisnotcountedinrankings.(36)__________Emergingresearchsuggeststhatcoursesinlower-rankeduniversities,onaverage,scoredhigheronteachingthancoursesinhigher-rankeduniversities.(37)__________Theabsenceofteachingexcellencefromtherankingsissurprisinggiventhelinkbetweenhigh-qualityteachingandstudentsuccess.Qualityteachingisoneofthemostimportantpredictorsofawiderangeofcollegeoutcomes.Rankings,however,areonlyonereasonwhyalowvalueisplacedonteachinginhighereducation.Administratorsoftendon’tviewteachingexcellenceasawaytoincreaseenrolment(注册)orfunding.(38)__________Researchshowsthatthemoretimeinstructorsspendonteaching,thelowertheirsalary.Whatistheresult?Manyinstructorscontinuetoteachusingtraditionallectures,whichleadtolowersuccessrates.(39)__________Nevertheless,notmuchwillchangeuntilschoolswithhigh-qualityteachingarerewardedwithmoreresources,higherrankingsandincreasedenrolments.Inthelongterm,universities,organisationsthatrankschools,andothersshouldworktomaketeachingavalued,corepartofthemission.Whatshouldstudentsandtheirfamiliesdo?Theyshouldgivestrongconsiderationtouniversitieswherehigh-qualityteachingisvalued,eventhoughtheschoolsmayberankedlower.A.Highereducationhasachieveditstruepotential.B.Therefore,it’snothighlyvaluedinhiringorpromotion.C.Qualityteachinghasbeenanimportantreputation-buildingfactor.D.However,therankingsignoreacriticalfactor:thequalityofteaching.E.Effortstoimproveteachingattheuniversitylevelhaverecentlyemerged.F.They’reevenmoresurprisedathowteachingisundervaluedbyuniversities.G.Infact,universitiesoftenshiftemphasisfromteachingtootherrankingfactors.解题分析北京卷的七选五题目很少出现简单的标题式文章，基本都是完整正式的段落，这就要求你对相邻句重要信息对应的意识更强，同时要具备一定的文章主题和段落主题概括能力，这两项能力也是我们在阅读理解中训练的重要能力。在这篇解析里，我来给你完全复现一下我自己在第一次面对这篇题目时的解题过程，供各位参考。35题35题的相邻句只有一句话，“Familiesoftenturntorankingssystemstohelpmakeadecision.家庭通常会借助排名体系来帮助做决策”。因为空格位于文章开头，并没有出现太多的内容提示，所以你要关注的就是这句话里的重要名词概念：family、rankingssystems、decision，相邻句的内容必然与这些概念有密切关系。七个选项哪个能满足这个要求呢？从上到下看一遍，只有D和G两个选项里提到了ranking。两个选项都有表示转折逻辑的关系词however和infact，但是G选项里写到的“大学转移重心”与前文根本无法形成转折，所以答案只能选择D选项，“排名忽略了重要因素”。家庭依赖排名来做决定，但是排名本身有瑕疵，这才是合理的转折逻辑。另外，D选项和G选项还有一个最为本质的差别，就是D选项是明显的负态度。在文章开头引出某个有问题的现状，随后分析问题背后的原因和解决方案，是高考阅读说明文和议论文常见的套路。你在过往的阅读经验，也应该提示你D选项才是正确答案。36题36题所在的段落很短，也就意味着不会出现太多的信息。相邻句只有前面的一句话，重点是主句“they’reoftensurprisedthatteachingexcellenceisnotcountedinrankings他们惊讶于教学优秀不算在排名内”，前面的when从句没有什么重要信息，可以忽略。和上一题的解题思路相同，你要在选项里寻找的就是和surprised、teachingexcellence内容关系密切的语句。另外，前面的句子里提到“teachingexcellenceisnotcounted教学优秀不算在内”是个负态度的体现，这一点也是参考依据。结合以上的解题依据，36题可以轻易选出正确选项F选项“他们更加惊讶的是大学对教学的不重视”。无论是代词they，还是evenmoresurprised的递进关系，再加上undervalue体现的负态度，都和相邻句完全契合。这道题应该是全文中最简单的题。在第一段指出问题过后，第二段明显是在用作者的具体经历来展现问题的现状，让读者对这个问题有更加形象的认识，随后就该分析问题背后的原因了。这是典型的“发现问题——解决问题”类文章的写作套路。37题如果我说37题的解题依据在38题那一段，你能想明白为什么吗？38题那一段的开头出现了非常引人注目的however，仔细扫一眼发现句子里写的是“rankings,however,areonlyonereason然而，排名只是原因之一”，明显是个承上启下的过渡句。你应该能想明白，这段随后会给出另一个原因，那么37题所在的上一段就是第一个原因。第一个原因是什么？rankings。37题的答案需要选择的是G选项“大学常常把重点从教学转移到其它排名因素上”，因为这是唯一剩下的和rankings有关的选项。即便不用这么天马行空的方式解题，只是去看37题的相邻句，你也会看到前面写到的是“排名低和排名高的学校对比”，后面写的是“排名里教学优秀的缺失”，说到的都是和rankings直接相关的内容，仍然要选择关系最密切的G选项。你问我为什么在做37题的时候会诡异地看到38题那一段？因为经过了大量的文章训练后，你的双眼就会习惯于一次性看到文章的某个区域，而不是某个独立的词，大概就是中文所说的“一目十行”。另外，对文章整体写作套路的熟悉，也能让你在对接下来会出现什么内容有相对准确的预判。38题刚才说到了，这一段是问题背后的另一个原因，所以必然应该是负态度体现。这一点从38题空格的相邻句也能看出来，前面说“管理人员不认为教学优秀有用”，后面说“教师花在教学上的时间和薪水呈反比”。其实，这段话第一句里的alowvalue和最后的lowersuccessrates已经完全表明了负态度。只要抓住了负态度，这道题就是送分题了。剩下的ABCE四个选项里，只有B选项“因此，在招聘或晋升时也不重视”是负态度。因为管理人员认为没用，所以他们不重视，因果的逻辑关系也完全成立。39题分析完两个原因之后，文章必然进入提出解决方案的环节。借助“一目十行”的能力一眼就能看到39题所在段落最后和文章尾段里密集的should，这两段话肯定是提建议了。39题虽然是段首句，但是在空格后面立刻出现了转折逻辑标志词“nevertheless然而”，所以空格内容必然与相邻句内容相反。转折之后是“没有什么会改变”，那么转折之前一定是“有些东西发生了改变”，能够满足于要求的只有E选项“出现了改进教学的努力”。回头看看你选择的选项，你会发现前四道题都是负态度语句，因为它们所在的位置都是发现问题和分析问题的环节，必然涉及各种各样负态度的表述。只有最后一道题是正态度语句，因为需要通过随后的转折把正态度转变为负态度。这就是A选项“高等教育已经发挥了其真正的潜力”和C选项“优质教学一直是口碑积累的重要因素”没有被选择的原因，这两句话都是正态度表述，在文章中只有39题一个空格需要正态度。到此为止，五道题全都完成了。在解题的过程里，相邻句的名词概念、正负态度、逻辑关系以及文章的结构都在发挥着作用，这也是七选五题目重点考查的解题思路。全文翻译It’sajoyfulandstressfultimeofyearintheUnitedStatesforstudentsandtheirfamiliesastheymakedecisionsaboutwheretoattendcollege.Familiesoftenturntorankingssystemstohelpmakeadecision.

However,therankingsignoreacriticalfactor:thequalityofteaching.对于美国学生和他们的家人而言，决定去哪里上大学是一年中既愉悦又有压力的时候。学生家庭通常会借助排名体系来帮助做决策。然而，排名忽略了一个关键因素：教学质量。WhenItalktofamiliesasascholarofhighereducation,they’reoftensurprisedthatteachingexcellenceisnotcountedinrankings.

They’reevenmoresurprisedathowteachingisundervaluedbyuniversities.作为高等教育学者，当我与家庭交谈时，他们常常会惊讶于教学卓越居然不参与排名。他们更加惊讶的是大学对教学的不重视。Emergingresearchsuggeststhatcoursesinlower-rankeduniversities,onaverage,scoredhigheronteachingthancoursesinhigher-rankeduniversities.

Infact,universitiesoftenshiftemphasisfromteachingtootherrankingfactors.

Theabsenceofteachingexcellencefromtherankingsissurprisinggiventhelinkbetweenhigh-qualityteachingandstudentsuccess.Qualityteachingisoneofthemostimportantpredictorsofawiderangeofcollegeoutcomes.新的研究表明，排名较低的大学的课程，在教学方面平均得分要高于排名较高的大学的课程。事实上，大学常常把重点从教学转移到其它排名因素上。教学卓越不参与排名这一点令人惊讶，因为高质量的教学直接关系到学生的成功。优质教学对于所有大学的成果都是最重要的预测指标之一。Rankings,however,areonlyonereasonwhyalowvalueisplacedonteachinginhighereducation.Administratorsoftendon’tviewteachingexcellenceasawaytoincreaseenrolmentorfunding.

Therefore,it’snothighlyvaluedinhiringorpromotion.

Researchshowsthatthemoretimeinstructorsspendonteaching,thelowertheirsalary.Whatistheresult?Manyinstructorscontinuetoteachusingtraditionallectures,whichleadtolowersuccessrates.然而，排名只是高等教育不重视教学的原因之一。管理者通常不把教学卓越看作增加入学或获得资金的途径。因此，在招聘或晋升时也不重视这一点。研究表明，教师在教学上花费的时间越多，薪水越低。结果呢？许多教师继续使用传统的讲座式教学，最后导致成功率降低。Effortstoimproveteachingattheuniversitylevelhaverecentlyemerged.

Nevertheless,notmuchwillchangeuntilschoolswithhigh-qualityteachingarerewardedwithmoreresources,higherrankingsandincreasedenrolments.Inthelongterm,universities,organisationsthatrankschools,andothersshouldworktomaketeachingavalued,corepartofthemission.最近，有些大学在努力提升教学质量。然而，除非拥有高质量教学的学校得到更多的资源回报、更高的排名和更多的入学人数，否则现状不会出现什么转变。从长期来看，大学、进行学校排名的组织和其它机构应该努力把教学作为教育使命的重要核心组成部分。Whatshouldstudentsandtheirfamiliesdo?Theyshouldgivestrongconsideration