第8课李さんは日本語で手紙を書きます课件高中日语新版标准日本语初级上册2

第八课李さんは日本語で手紙を書きます知识点0

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203词汇：“あげます、もらいます、さっき、たった今、もう一度、分かりました句型：～で～を～ます～は～に～をあげます～は～から（に）～をもらいます～に会います 难点：授受动词「もらう」的用法单词さっきたった今[副词]刚刚，刚才都是副词，表示刚刚过去的一段时间，都与动词的过去式呼应。但是“たった今”距离说话时间更近。二者都是比较随便的口语说法。例：①たった今帰りました。（我刚刚回来。）②さっき電話がありました。（刚才有你的电话。）

③さっきから待っていました。（刚才一直在等您。）もう一度是“再来一次”的意思。“もう”再读成①型音的时候，是“已经”的意思；②型音的话，是“还、再”的意思。例：①もう12時になりました。（已经12点了。）②もういっぱいお願いします。（再来一杯。）③彼はもう帰りました。（他已经回家了。）④午後もう一度来てください。（请下午再来一趟。）あう【合う・会う・遇う・逢う・遭う】（１）〔人が出会う〕遇见，碰见．例：学生時代の友人と道で偶然に会った。（２）〔面会する〕会见，见面．例：①あとでお会いしましょう。

②どこで何時に会いましょうか。（３）遭遇，碰上．例：①にわか雨にあってすっかり濡れてしまった。

②ひどい目にあった。「ひどい目にあう／吃苦头；倒霉」あう【合う・会う・遇う・逢う・遭う】（４）〔物が出合う〕与……相遇，与……会合；汇合．例：①この川は３キロ下流で本流にあう。

②目があう（视线相遇）（５）〔適合する・調和する〕合适，适合例：①この靴は私の足にぴったりあう。

②気があう（合得来；对脾气；对劲）（６）〔一致する〕一致，相同，符合．例：①この訳文は原文の意味に合わない。

②彼と私とは意見がよくあう。あう【合う・会う・遇う・逢う・遭う】（７）〔正確だ〕对，准．例：①きみの時計は合っているか。

②答えがぴったり合った。（８）〔動詞の連用形につけて〕一块儿……，互相……．（动词ます型去掉ます+合う）例：①話し合う（交谈；协商）

②愛し合う（相爱）おくる【送る】（１）〔物を届ける〕送；［郵便で］寄，邮寄；［為替で］汇寄．例：①商品を～／送货．

②荷物は車で送ります／把东西用车送去．（２）〔情報・信号・音声を発する〕发，送，传．例：①電波を～／发报；传送电波．

②情報を本社に～／把信息送给总公司．おくる【贈る】（１）〔プレゼントする〕赠送，馈赠；〔授ける〕授予，赠给例：①花束を～／赠送花束．

②誕生日にプレゼントを～／在生日那天赠送礼物．

③博士号を～／授予博士称号つくる【作る】（１）〔こしらえる〕做，作，造，弄；［工場で］制造例：①木で机を～／用木材做桌子．

②家具を～／制作家具．（２）〔詩歌・文章を〕写，作，做；［小説などを］创作．例：文章を～／作文章．（３）〔料理する〕做．例：ご飯を～／做饭．ふとる【太る】（１）［人間が］胖，发胖；发福；［動物が］肥．例：①食べすぎるとすぐ太る／吃多了马上会胖．

②この１年で３キロ太った／这一年胖了三公斤．（２）〔財産が〕发财，增加．例：特定の業者だけが太る制度だ／只让个别企业肥了腰包的制度．だす【出す】（１）〔移して外部に置く〕拿出，掏出，取出。使从里面到外面。例：①机を廊下に出す。／把桌子搬到走廊。

②財布を出す/拿出钱包

③ごみを出します。/扔垃圾。（２）〔出発・発車・出帆させる〕出，发，使出发。例：臨時列車を出す。／开临时列车。（３）提出，寄出，发出，体现出，显现出例：友とも達だちに手て紙がみを出だします。/给朋友寄信。（动词ます型去掉ます+出す）（动作……）起来。开始。例：笑い出す。／笑起来。

走り出す。／跑起来。とどく【届く】（１）〔達する〕达到；［手が］够得着；［買える］买得起．例：①目標に～／达到目标．

②値段が高くてとても手が届かない／价钱贵，怎么也买不起．

③いくら叫んでも声が届かない／无论怎么喊，声音也传不到．（２）〔発送したものが〕到；［受け取る］收到．例：①彼からの手紙が届いた／他来信了．

②電報が～／来电报了．

③宅配便は１日で～／直送上门的快件只用一天就到．

かく【書く・描く】（１）①〔文字を〕写；②〔文章にする〕作，写

例：①字を～／写字．

鉛筆で～／用铅笔写．

②文章を～／作文章．

日記を～／写〔记〕日记（２）〔絵を〕画．例：①絵を～／画画儿．

②漫画を～／画漫画．かす【貸す】（１）〔金品を〕借给，借出，出借；贷给，贷出．（例）金を～／借给钱．（例）電話を貸していただけますか／可以借我电话用一下吗？（２）〔料金を取って〕租给，租出，出租；赁．（例）土地を～／出租土地．（３）〔知恵や力を〕帮助，提供．（例）手を～／帮忙．（例）力を～／帮忙．【慣用句】耳を貸さない：不听别人的劝告．ならう【習う】

学习；练习．例：①中国語を～／学习汉语．

②先生に～／跟老师学；从师学习；受教于老师．【慣用句】習うより慣れよ「ならうよりなれよ」：熟能生巧（成）．みならう【見習う】（１）〔見て習い覚える〕见习，学习．例：先輩に～／向前辈学习．

（２）〔手本にする〕学，模仿，以……为榜样．例：少しは姉さんを見習いなさい／你也该跟你姐姐学一学．あげる【上げる・挙げる・揚げる】

（１）〔全体を上に移動させる〕抬起，搬起，举起．例：トランクを棚に上げる／把皮箱举起放到架子上．（２）〔部分を上に移動させる〕举起，抬起，直起，扬起．例：質問するときは手を上げてください／有问题请举手．

（３）〔空中にあげる〕放，悬，挂．例：凧を揚げる／放风筝．

鯉のぼりを揚げる／挂鲤鱼旗．（４）〔結婚式をする〕举行，举办例：結婚式を挙げるかりる【借りる】

（１）〔貸してもらう〕借．例：①金を～／借钱．

②この本をお借りできませんか／这本书可以借（给我）吗？

（２）〔使用料を払って使う〕租（借）．例：①自転車を～／租借自行车．

②レンタルビデオを～／租借录像带．（３）〔助けを受ける〕借助；借用．例：①トイレを～／借用卫生间．

電話を～／借用电话．かりる【借りる】

（１）〔貸してもらう〕借．例：①金を～／借钱．

②この本をお借りできませんか／这本书可以借（给我）吗？

（２）〔使用料を払って使う〕租（借）．例：①自転車を～／租借自行车．

②レンタルビデオを～／租借录像带．（３）〔助けを受ける〕借助；借用．例：①トイレを～／借用卫生间．

電話を～／借用电话．かける【掛ける・架ける・懸ける】

（1）〔上部に固定する・つるす〕挂上，悬挂；挂（幕等）；［帆を掛ける］扬（帆）；［はかりに掛ける］称，衡量．例：①壁に絵を～／把画儿挂在墙上．

②カーテンを～／挂上窗帘．（2）〔身に着ける〕［身体部分に着ける］戴上；［縛りつける］系；［下げる形で着ける］挂；［輪状の物を着ける］套．例：①眼鏡を～／戴眼镜．

②エプロンを～／系上围裙．（3）〔上に乗せる〕［座る］坐（在…上）；［置く］放（在…上）．例：①腰を～／坐下．

椅子に～／坐在椅子上．

②どうぞお掛けなさい／请坐．かける【掛ける・架ける・懸ける】

（4）〔閉じる〕［鍵を］上（锁），锁上；［ボタンを］扣上．例：①門に錠を～／把门锁上．

②ボタンを～／扣上钮扣．（5）〔時間・金銭を使う〕花费，花；［税金を］课（税）；［保険金を］缴（款）．例：①時間を～／花费时间．

②１週間かけてこの論文を書いた／花一个星期写了这篇论文．（6）〔大切なものを危険にさらす〕冒险，拼（命），豁出，不惜（一切）．例：①命をかけて戦う／拼命奋战．

②主義のために身命を～／为了主义不惜生命．おしえる【教える】

（１）〔教育する〕教；［仕込む］训练，调训．例：①日本語を～／教日语．

②弟に泳ぎを～／教给弟弟游泳．（２）〔知らせる〕告诉，指教．例：おまえには教えてやらない／我不告诉你．前に<接续>：①名词+の+前に；②动词原形+前に<意味>：表示B项行为发生在A项行为之前。可译为汉语的“……之前”。注：“～前”还可以用于表示空间，“……前面”。（時間）夜寝る前に牛乳を一杯飲むことにしている。「晚上睡觉之前都要喝一杯牛奶。」（空間）駅の前に三越(みつこし)デパートがある。「车站前面有三越百货。」あげます[二类动词（一段他动）]给（出）“あげます”的基本形式是“あげる”，表示自己给他人或者是他人给他人物品，相当于汉语的“给”。接受者不能是第一人称。意思相当于汉语的“…给…”。辨析：“あげる”一般用于同辈之间。当晚辈给长辈东西时要用“さしあげる”，它比“あげる”的尊敬程度更高。如果是给比自己辈分或地位低的人东西的时候一般用“あげる”或者“やる”。例：①私は田中さんにお土産を上げました。（我给了田中先生特产。）②田中さんは王さんにお土産を上げます。（田中给王先生特产。）③私は先生にお土産をさし上げました。（我给老师带了特产。）④私は子供におもちゃをやりました。（我给了孩子玩具。）总结：自己的一方或者属于自己一方的人给别人东西，或者别人给别人东西时用やる、あげる、さしあげる。「やる」用于上对下或关系密切的同辈之间或者为动植物做某事；「あげる」用于对等关系；「さしあげる」是敬语动词，用于下对上，是一种自谦表达。练习：①母亲给花浇水。②小王给了小李一本书。③赠送纪念品给老师。もらいます[一类动词（五段他动）]“もらいます”的基本形式“もらう”表示从别人那儿得到某东西。相当于汉语的“…从…得道…”或者“…收到…”的意思。辨析：“もらう”用于辈分、地位和身份相同或者接受者地位、辈分高与授与者的情况，在向外人叙述自己从亲属、长辈那儿得到什么的时候也可以使用。当接受的辈分、地位身份低于授与者的时候或者要表达对授与着尊敬的时候用“いただく”来表示。例：①私は田中さんからおみやげをもらいました。②私は先輩から本をいただきます。

③私は先生からお土産をいただきました。分かりました基本形是“わかる”。是“明白、理解”的意思，在口语中很常见。例：①わかりましたか。（明白了吗？）—はい、わかりました。（明白了。）

②コピーしてください。（复印一下。）

—はい、わかりました。（好得，明白了。）语法（１）～で～を～ます

李さんは日本語で手紙を書きます。

接续：体言＋で

意义：“で”是格助词,接在表示工具、材料和方式的词后,表示动作、作用的手段方法等等。相当于汉语的“用…”，“通过…”。

例：

①アニメで日本語を勉強します。（通过看动画片学日语。）

②手紙で友達と連絡します。（用书信和朋友联系。）

③ペンで宿題を書きます。（用钢笔写作业。）

④母は電話でわたしと話します。（妈妈用电话和我聊天。）

⑤兄はインターネットで情報を探します。(哥哥通过网络查找信息。)（2）～は～に～をあげます

私は小野さんにお土産をあげます。

基本句型是：授予者+は/が+授受者+に+体言（物）+をあげる。

意义：是一个表示授受关系的句型。表示我（方）给他人或他人给他人某物。

提示助词“は”接在授予者后面，格助词“に”接在授受者后面，格助词“を”表示授予内容，与前面的体言一起构成宾语。此句型相当于汉语的“…给某人…”。的意思。

例：

①田中さんは王さんに本を上げました。（田中给了小王一本书。）

②（私は）犬に骨をやりました。（我给了小狗一些骨头。）

③母は妹に辞書をあげました。（妈妈给了妹妹一本字典。）

④金先生は趙さんにペンをあげました。（金老师给了小赵一支钢笔。）

⑤弟は校長先生に手紙を書いて差し上げました。（弟弟给校长写了一封信。）（3）～は～から（に）～をもらいます

私は小野から辞書をもらいました。

基本句型是：接受者+は+授予者+に/から+体言（物）+をもらう。

意义：表示授受关系的句型。提示助词“は”前面接接受者，格助词“から”前面接授予者。有时“から”可以用“に”替换。相当于汉语的“…从…得到…”的意思。格助词“を”表示授予内容，与前面的体言一起构成宾语。

例：

①私はブーイフレンドから花をもらいます。（我从男朋友那得到一束花。）

②私は母から電話をもらいました。（我接到了妈妈的电话。）

③わたしはお姉さんからプレゼントをもらいました。（我从姐姐那得到了礼物。）

④友達から手紙をもらいました。（我收到了朋友的来信。）

⑤知惠さんの両親からお土産をいただきました。（从知惠的父母那得到了礼物。）（4）～は~に～をくれます

李さんが私に本をくれます。

社長は、私の誕生日に万年筆をくださいました。

基本句型是：授予者+は+接受者+に+体言（物）+をくれる。

意义：表示别人主动把东西给了自己或自己一方的人，由外往里给。给予者是动作发出的主体，接受者是动作的对象，站在给予者的角度展开叙述。“くれる”是个普通单词，“くださる（下さる）”是它的尊他动词，相当于“你给我”和“您给我”的区别。

例：

①社長はわたしに本をくださる。社长给我书（由上至下）

②友達はわたしに本をくれる。朋友给我书（平等）

③弟はわたしに本をくれる。弟弟给我书（由下至上）

（5）～に会います

李さんは明日中島さんに会います。

接续：体言（人）+に会います

意义：“会います”的基本形是“会う”，意思是“会面”。

格助词“に”接前面见面的对象。相当于汉语的“见到…”，“和…会面”的意思。

例：①昨日、田中さんに会いました。(昨天我见到了田中先生。)

②今朝、公園で王さんに会いました。（早上在公园见到小王了。）

③—田中先生に会いましたか。(你见到田中老师了吗？)

—田中先生に会いませんでした。（我没见到田中老师。）词法：「よ」的用法

もう帰りましたよ。

接续：接在完整的句子末尾

意义：“よ”是终助词，接在句末，有很多用法。本课中的意思是加强提示、劝诱、告诫等语气的意思。相当于汉语的“啊，呀，哟”等语气词。

例：①お母さんはすぐ帰りますよ。（你妈妈很快就回来啦。）

②この映画はおもしろいですよ。（这个电影很有趣的哟。）

③明日、8時に授業がありますよ。（明天早上八点上课呢。）

④これは彼の本ですよ。(这是他的书呀。)

⑤明日は弟の誕生日ですよ。（明天是弟弟的生日呀。）交际要点：「お邪魔します」的用法

当要进入上司的办公室或到别人家里做客，进门的时候可以说：

お邪魔します。（我要打扰了。）

同样离开的时候可以说：

お邪魔しました。（打扰您了。）课文周六晚上,田中到小野家做客。

田中：今晩は。（晚上好。）

小野：今晩は。ようこそいらっしゃい。どうぞ、家に上がってください。（晚上好。欢迎啊，请进屋。）

田中：じゃ、お邪魔します。（那么我就打扰了。）

注解：ようこそいらっしゃい

一般在别人来访的时候使用，相当于汉语的“欢迎”。但是注意一般只用于个人对个人的场合。在日本的商店或餐厅，在进门时能听到店员们说「いらっしゃいませ」，这是比「ようこそいらっしゃい」更加尊敬的说法。一般在个人之间不使用。考试完了，刚和千代子是同班同学。

剛：やっと試験が終ったなあ。(考试总算完了。)

千代子：ええ、そうね。（是啊。）

学生A和学生B在谈论今年新入学的学生。

学生A：新入生の真里さんはなかなかの美人だなあ。（新入学的真里真漂亮啊。）

学生B：そう？何組の人？（是吗？哪班的？）

注解：なあ

终助词「なあ」是终助词「な」的长音表现形式，它表示说话人的感叹的语气，一般为男性使用，女性多用「ねえ」。练习翻译下列句子。

1、我用电脑学日语。

2、森给小野花。

3、森从小野那里得到了礼物。

4、小李从小野那里得到了什么？

5、我在电影院前面见到了小野老师。从下列选项中选取最恰当的一项完成句子。

１．昨日の朝は7時に＿＿。

（１）起きる（２）おきます（３）起きました（４）起きません

２．先週は＿＿。

（１）休みますか（２）休みます（３）休みません（４）休みませんでした

３．田中さんは明日＿＿。

（１）働きます

（２）働きました

（３）働きませんでした（４）働きませんでしたか

４．私はいつも教室で手紙を＿＿。

（１）かう（２）