用PLC实现三相异步电动机的正反转控制电路教学设计

PAGEPAGE4用PLC实现三相异步电动机的正反转控制电路学情分析学生上学期以开始学习电力拖动，因此对于简单的继电器接触器控制回路的分析基本无大碍。但学习程度参差不齐，学习能力一般，虽然学生对PLC技术的学习具有一定的兴趣，但这种兴趣不够稳定，需要教师创设适度的情境，适时地激发。二、学习任务分析本节内容是中国劳动社会保障出版社瞿彩萍主编的《PLC应用技术(三菱)》第三单元中任务二的内容，在教材的P58~P59中。其主要内容包括继电器接触器控制系统转换到PLC控制系统的方法、操作SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件和对PLC的读写、电路块串、并联指令、堆栈指令和程序的优化。三相异步电动机的正反转控制电路是简单的继电器控制系统，该系统可以反应PLC梯形图转换的方法、规则和注意事项。本节内容属于新授课，分为三课时完成，以下为第一课时内容。要求学生会按照PLC控制电路的设计顺序对继电器接触接器控制电路进行设计，并利用THPLC可编程控制器完成调试。同时，通过对本节内容的学习，让学生将逐步养成严谨求实，合作创新的科学态度，为继续学习和发展奠定方法基础。教材目标依据维修电工类专业《PLC应用技术（三菱）》的教学基本要求，结合教学内容的逻辑顺序和08机电班学生的认知水平和思维发展水平，从以下三方面制定本节课的教学目标：知识目标和能力目标会列出I/0分配表、PLC接线图、梯形图和指令表能熟练操作SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件和对PLC的读写方法和过程会根据学习目标，阅读教材会对简单继电接触控制电路进行PLC控制电路转换学会类比、比较和归纳总结学习方法情感态度和价值观（1）在学习过程中，感受学习PLC的乐趣，激发学习兴趣；（2）在合作学习过程中，学会合作，形成合作精神和竞争意识；（3）通过规范解题步骤，帮助学生养成严谨求实的科学态度。依据教学基本要求和本节课的教学目标以及对学生现有的知识基础和理解水平对于本节课的教学重点和难点定为：继电器接触器控制系统转换到PLC控制系统既PLC的编程。教学准备学案准备：编写并印制学案实习设备：电脑（要装有SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件），SC-90数据线，THPLC-1可编程控制器实验箱，连接导线若干教学程序任务提出（5分钟）分析如图所示三相异步电机动正反转控制电路(发下讲义),可以让学生以两人一组为单位讨论分析。分析原理图后，并填下如下空格(SB1)按下(SB1)按下(KM1)通电电机正转(SB2)按下(SB2)按下(KM2)通电电机反转(SB0)按下(SB0)按下(KM1)失电电机停转PLC控制电路设计在PLC控制电路设计过程中，我们要完成以下几步，由学生来填写。（1）I/O分配表（4分钟）输入输出输入继电器输入元件作用输出继电器输出元件作用梯形图写入到PLC后，对THPLC-1实验箱进行连线，（注意电源和COM端的接法，在前面的课中已讲过）这里面我们用指示灯Y0和Y1来代替KM1和KM2。(X1)按下(X1)按下(Y0)通电电机正转(X2)按下(Y1)通电电机反转(X0)按下(Y)失电电机停转利用SWOPC-FXGP/WIN-C编程软件中的指令转换按钮可以得到如下指令表知识总结（5分钟）（1）将继电器接触器控制电路转换到PLC控制电路的方法就是将硬触点进行“软化”一一对应，转换的过程我们可以用以下几步来完成：（1）、I/O分配表（2）、PLC接线图（3）、梯形图和指令表（4）布置课外作业利用今天所学的方法对课本P63~P64第四题机械龙门刨床进行PLC改装。教学反思大部分学生都对THPLC可编程控制实验箱很有兴趣，很多一部分学生都希望可以直接通以电动机进行运行，但也有各别学生由于接受能力