中考复习诗词鉴赏专项复习讲义中学教育中考

曾看。.-考试资料--曾看。.-考试资料--晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直自己的“杜”，这样才能保持它的青春和生命。九（上）诗歌鉴赏塞争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。同样是写梅花，君子好逑”的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。下列是对这首--欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的涵，从中获得对自然、社会、人情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣。【考点要求】能欣赏古代诗歌和现代诗歌，初步感受诗歌中的形象、作者的感情、语言和表达手法。【指点迷津】古诗词鉴赏是文学作品欣赏的容之一，是新课程理念的体现，近几年成为中考的常见题型。较多是常识记忆、容感知，就情感把握、技巧分析、语言品味等作一些理解分析。三是题型以主观表述题居多。【考查要点】一、鉴赏字词的表达效果。二、品鉴诗词中常见的思想感情。前途命运的担忧。5、长亭送别：三、鉴赏古诗词中的形象，一般以景物为主，兼及作者的形象。四、赏析表达技巧1、表达方式：借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、用典、映衬烘托、以小见大、动静结合，以动衬静，虚实相生、象征、比兴等。4、语言特色：【典型试题形式】，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多美的月夜归耕图。诗人用朴。“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵莲叶谷移舟水濺差差绿，倚槛风摆柄柄香。多浣沙人未折，雨中留得情，“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。，穿行在草木遮掩的山路上，这是一幅多美的月夜归耕图。诗人用朴。“风正一帆悬”以“一帆悬”之小景，写出了两岸阔之大景的神韵莲叶谷移舟水濺差差绿，倚槛风摆柄柄香。多浣沙人未折，雨中留得情，“秋”字点明饯别的季节，“酣高楼”点明饯别的地点和方式。--1、字词在诗词中意义作用。如试体味“沙场秋点兵”中“秋”字的表达效果。2、千古名句的分析理解。品味“海存知己，天涯若比邻”两句诗，简述你对其中蕴含的哲3、鉴赏诗词中的形象。写早春给人以无穷的美感和乐趣。请把该句所呈现的景象描绘出来。②作者的形象，从《观沧海》这首诗的山水景物描绘中，你感觉出作者是怎样一位诗人？【复习指要】能生巧，记诵得多，才能对诗词的题材、体裁、意象组合规律、意境表达特点及其艺术手法杜甫：忧国忧民的情怀。渊明：向往田园归隐之乐。白：雄奇夸，愤世嫉俗。轼：虽遭贬谪，旷达豪放。3、借助注释、提示理解诗句容，能说出诗句的意义。发的情怀。诗歌中常用意象特定意义：③蝉：孤高品质④梧桐：凄凉悲伤、萧瑟冷寂⑤花：随风飘荡、飘零、离别之意⑦雁：游子思乡、鸿雁传书⑧柳树：留恋、离别之意⑨松菊：高洁的品格和情操6、体味诗词所表达的情感旨趣、情物之美、含蓄之妙。7、了解各种修辞手法的具体作用：如比喻的形象生动具体；8、读懂试题要求，明确答题指向，找准解题切入点。【中考】凉州词王之涣盎然，充满活力。作者巧妙地将“河水西流”与“人生无再少”联系放。借助注释、提示理解诗句容，能说出诗句的意义。体味诗词遣词高塔。B盎然，充满活力。作者巧妙地将“河水西流”与“人生无再少”联系放。借助注释、提示理解诗句容，能说出诗句的意义。体味诗词遣词高塔。B、第二句通过具体描写突出飞来峰上“千寻塔”之高。C、生意盎然的景色。抒写了作者对西湖美好春天的喜爱。B、三、四句--黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。句中，一个“孤”字，不但写出了高山环抱中的城堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒孤独寂C、诗的前两句运用了虚实结合的手法，将黄河、白云、高山等景物巧妙地组合成一幅壮阔D、这首诗前两句抒情，情景交融，浑然一体，创造了一种悲壮苍凉而又意味深远的意境。海存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。诚挚的友谊可以超越时空，缩短距离。这首诗摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情调，表现了开朗、乐观、豪放的情怀。郎。酒酣胸胆尚开，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。1、词中“鬓微霜，又何妨”表达了词人什么心境？其言外之意是什么？跃马疆场，迎击来犯之敌。2、这首词表达了词人怎样的思想感情？表达词人渴望杀敌报国的思想感情。秋词禹锡秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。达了失意、凄苦，思乡感伤的心境。（2006）阅读下面一首宋词，回答问题。破阵子辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。1、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，笼”字的妙处。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地统一在出诗人的心境有何不同？禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、的城堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒孤独寂寞的情怀。年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，笼”字的妙处。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地统一在出诗人的心境有何不同？禹锡的《秋词》是颂秋，表达了乐观豁达、的城堡处境的荒僻，也抒发了戍边士卒孤独寂寞的情怀。B、第三句--营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感。（2007年）阅读下面一首唐诗，回答问题。登楼杜甫昔闻洞庭水，今上楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。1、请用自己的语言描述一下本诗颔联所写的景象。从楼上望去，洞庭湖好像把东南的吴楚两地从中分开;水天相连，似乎天地都在湖水中壮志未酬的无限伤心壮志未酬的无限伤心。（2008年）阅读下面一首宋诗，回答问题（5）游村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。处逢生”(出现一个充满光明与希望的崭新境界。)（2）尾联表达了诗人怎样的感情?【初中教材诗词篇目】次北固山下王湾十五夜望月王建水调歌头轼早春呈水部十八员外愈闻王昌龄左迁龙标遥有此寄白题破山寺后禅院常建登楼杜甫蝉虞世南孤雁杜甫观刈麦白居易破阵子辛弃疾使至塞上王维黄鹤楼颢赠荷花商隐莲叶谷七律·长征春望杜甫泊淮杜牧十一月四日风雨大作陆游过零丁洋文天祥送杜少府之任蜀州王勃己亥杂诗龚自珍望岳杜甫钱塘湖春行白居易登飞来峰王安石雁门太守行贺别云间夏完淳了怎样的思想感情？【参考答案】“愿”字加上“直为”语气直截了素、自然的语言把劳动写得富有诗意，语言平淡而意境醇美。选出下沾不足惜，但使愿无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒饮清露”的形象中。B了怎样的思想感情？【参考答案】“愿”字加上“直为”语气直截了素、自然的语言把劳动写得富有诗意，语言平淡而意境醇美。选出下沾不足惜，但使愿无违”二句，抒发感情。表明避开官场的志趣，抒饮清露”的形象中。B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不--楼饯别校书叔云白渔家傲（塞下秋来风景异）仲淹天净沙秋思马致远酬乐天初逢席上见赠禹锡无题商隐论诗翼九（上）关睢蒹葭塞下曲卢纶相见欢煜浣溪沙晏殊龟虽寿操白雪歌送武判官归京岑参茅屋为秋风所破歌杜甫观沧海操江城子·密州出猎轼七（上）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁边。情景？者乐观、积极、向上的思想感情。④“生”与“入”运用了拟人的手法，富有情趣。⑤两句9、诗中“海日”和“江春”不仅写出了自然界生生不息的新意，还有某种象征意义，请用后两句表现了作者思念故乡的感情。12、这首五言写景诗的主要容是：描绘了殘冬萧条冷清的哀情。一句表达了作者想继续为国家效力的思想感情。请你说说对三、四句“脉.-考试资料--脉”，表现出动态和静态都很美，形成哀怨动，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞一句表达了作者想继续为国家效力的思想感情。请你说说对三、四句“脉.-考试资料--脉”，表现出动态和静态都很美，形成哀怨动，显得江面广阔浩渺。“阔”字既写出了江水之势，又写出了春天已辛弃疾醉里挑灯看剑，梦回吹角连营，八百里分麾下炙，五十弦翻塞--长江春潮涌流，江水上涨，江水几与岸平，江面变得广阔浩渺。一只船儿白帆高悬，在14、本诗表达了漂泊在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中哪一处句子最突折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。瑜方便，结局恐怕是操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。浣溪沙轼游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。2、请从这首诗中找出能表现季节和一天具体时间的词语。兰芽暮雨谁道人生无再少，门前流水尚能西。4、这首词表现了作者怎样的人生态度？执著生活，旷达乐观。5、词的上阕通过兰芽、沙路、暮雨、子规等景物，描写了一幅恬静幽美、静中有动的画面。洁的语言描绘一下其中的一幅画面。8、作者巧妙地将“河水西流”与“人生无再少”联系起来，表达了一种什么样的人生态度和精神境界？表达了作者豁达超脱的人生态度和身处逆境而不伤感悲观的精神境界。（或积极乐观的精神境界）谈谈你的理解。本词表达了作者积极乐观的人生态度，豁达的胸襟。10、下面对本词赏析有误的一项是（B）以凄清之感。B、这首诗写一位青年对意中人的追求过程，与《关雎一项是（C）以凄清之感。B、这首诗写一位青年对意中人的追求过程，与《关雎一项是（C）A、这是一首七言律诗。它描绘了刚刚披上春装的西湖，迎击来犯之敌。这首词表达了词人怎样的思想感情？【参考答案】昂扬向上的心境；马致远的《秋思》是悲秋，表达了失意、凄苦，思--D、作者在政治上失意、生活上处于逆境时写出本词，表现出积极的人生观和豁达的胸怀。11、对本词赏析不正确的一项是（C）A、上阕写景，山下小溪边，长着矮小娇嫩的兰芽，松间沙路洁净无尘，画面清新优美，淡B、“潇潇暮雨子规啼”一句写黄昏时潇潇细雨中杜鹃的啼叫声，正所谓鸟鸣山更幽，突出此为时光流逝、人生短暂而叹息。D、全词情景交融，恬淡优美的景色，富有情趣的语言，充满人生哲理的议论，表现了词人十五夜望月王建是地上霜最接近。2、简要解释“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”的意思。3、说说“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这两句的妙处。的围，意境高远。4、说说“不知秋思落谁家”一句中“落”字的表达效果。一个“落“字，新颖妥帖，不同凡响，它给人以动的形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清水调歌头轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。1、下面对这首词赏析不当的一项是（A）A、这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写词人在月下对亲人的怀念和祝福，自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。社会作了高度概括，很有哲理意味。D、全词情景交融，意境豪放阔大，描写虚实结合，充满了丰富的想象和浪漫的情致，具有强烈的艺术感染力。既然人生不如意十之八九，何必抑郁寡欢呢，不如坦然对之。状织布之繁忙。“纤纤”和“札札”，由形、声而生情。C、“终日矛盾。这里作者是以声衬静。禅院的钟磬之音袅袅传来，不绝于耳，状织布之繁忙。“纤纤”和“札札”，由形、声而生情。C、“终日矛盾。这里作者是以声衬静。禅院的钟磬之音袅袅传来，不绝于耳，一曲”指白居易所作的《醉后赠二十八使君》。对这首诗分析有误的愁。B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立的事物统一到一幅画面--4、这首词虽有感伤情调，但词人豁达的胸襟也随处可见，请写出一两个原句证明：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。早春呈水部十八员外愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1、这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春，给人以无穷的美感和趣味。请把这句所呈现在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，呈现出一片极淡极淡的青青之色；当你高兴地走近细看时，小草又似乎悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。表达了作者对早春景色的喜爱之情。西江月夜行黄沙道中辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。和农事丰收的喜悦之情。以动衬静，表现出夏夜的情趣。3、谈谈你对这首词主题的理解。这首词描述了词人夜行黄沙道中所见的农村夏夜的优美景色，表达了词人对农村生活的喜爱和对农事丰收的喜悦之情。4、对这首词的赏析不当的一项是（B）“七八个星”两句是说几颗星闪烁在天边，点点疏雨洒落在山前，语言清新形象。自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。1请简析一下“排”字。迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。1、对这首诗赏析不当的一项是（D）和“皎皎”兼写牵牛星和织女星，使人产生一种夜空广大、星光灿烂的视觉感受。C、“终日不成章，泣涕零如雨河。河汉清且浅，相去复几许？”织女不能同牛郎相会，无的矛盾。表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。论诗翼杜诗篇万口市买长鞭。“烟笼寒水月笼沙”，这一句诗所描绘的画面具有怎样的，充满了浓郁的生活气息。B、一、二句写出了丰收的年景和农民热表现作者看重这异乡奇景，要将它描述给亲友听。论诗翼杜诗篇万口市买长鞭。“烟笼寒水月笼沙”，这一句诗所描绘的画面具有怎样的，充满了浓郁的生活气息。B、一、二句写出了丰收的年景和农民热（B）A、第一句写诗人虽然日日思归，却没有准确归期，无可奈何--闻王昌龄左迁龙标遥有此寄白花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。1、这首诗情景交融，诗中第一句通过写景，既点明了时令（季节又暗写了诗人对王昌龄托付明月将愁心寄给朋友，把自己对朋友的慰藉带到遥远的夜郎西。为全诗创设了一种愁苦凄凉的气氛。七（下）题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万簌此俱寂，但余钟磬音。1、这首诗的三四句表现了破山寺后禅院环境清幽（清静、幽静）的特点。第五六句表现了2、请用形象的语言描述第三联的容。心中顿时摆脱一切烦恼。你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么道理？要能达到领悟妙道的境界，先得走过一段曲折的道路。“曲径”好，因为“曲”字传达出幽深、藏而不露的意味，富有暗示性，而“竹径”一词则过于落实，限制了读者的联想与想像。还有“竹径”太直接说出了小径的物象，“曲径”道出了小径的曲折迷离，表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。6、“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声衬静”的妙处。7、这首诗抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。8、对诗句理解有误的一项是（D）C、五、六两句抒写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的心感受。畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，作简要分析。①“沉舟”“情。）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的感情？（望尽：但愿人长久，千里共婵娟。.-畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，作简要分析。①“沉舟”“情。）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的感情？（望尽：但愿人长久，千里共婵娟。.-考试资料--这首词虽有感伤情调的赞叹。下面是对这首诗的理解，不准确的一项是（D）A、这首诗--登楼杜甫蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。品格高洁的人，不需借助外力，自能声句远播。3、对这首诗赏析不正确的一项是（D）A、首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂饮清露”的形象中。B、次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉声的响度与力度。C、三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。D、这首诗事、景、议、情融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。孤雁杜甫望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。1、分别概括诗中孤雁和野鸭的形象特点。2、诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的感情？（望尽似犹见，哀多如更闻”表达了诗人怎样的情感？）鹧鸪谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛深日向西。移舟水濺差差绿，倚槛风摆柄柄香。多浣沙人未折，雨中留得盖鸳鸯。赠荷花商隐翠减红衰愁杀人。达了心的不平。暗示贬谪时间太久。下列对诗的相关词句解说有误的“何当”为想像希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想像美丽，写得逼选择了亭台、落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画面。词中作者，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么道理？要能达到领悟妙道的达了心的不平。暗示贬谪时间太久。下列对诗的相关词句解说有误的“何当”为想像希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想像美丽，写得逼选择了亭台、落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画面。词中作者，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么道理？要能达到领悟妙道的--沁园春·雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。读陆游咏梅词，反其意而用之。1、作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪下项不正确？（D）B、预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。C、通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D、以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。抒发的是孤傲清高之情。木兰诗破阵子·为同甫赋壮词以寄之辛弃疾使至塞上王维大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句。其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？）大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日殘红。塞外风光多么雄伟壮观。二词表现了大漠、长河地区的平旷。在西北边塞的居延去慰问边境将士。B、颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞入胡天的上空，蕴含了作者心的激动和兴奋之情。的赏析不当的一项是（D）A的赏析不当的一项是（D）A、词中“无言”、“寂寞”、“清秋”人对农村生活的喜爱和对农事丰收的喜悦之情。对这首词的赏析不当族前途命运的担忧。建功报国：建功立业的渴望、保家卫国的决心；）A、“竹外桃花三两枝”，翠竹桃花，红绿相对，透露出早春的气--，（D、这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。4、指出下列说法不正确的一项（C）A、本诗以大漠、秋天为背景。以征蓬、归雁、孤烟、长河、落日为对象，组成了一幅塞外风光图，意境奇特，气势博大。B、颔联写途中所见，既是叙事，也是写景，更是在叙事、写景中传达出诗人孤独惆怅的心C、颈联描写了边塞奇特壮丽的风光。诵读时应该用急促的节奏，低沉悲凉的语调，表现劲拔、坚毅之美和苍茫之感。又见诗人对战事的关心。昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。2、诗中最能概括作者感情的是哪一个字？在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。厌恶官场，喜爱田园。3、赏析“带月荷锄归”一句。幅多美的月夜归耕图。4、选出下列对这首诗表述不恰当的一项（C）山下”和“夕露沾我衣”用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体。统治者同流合污的高尚情操。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄淮上与友人别欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。蝶恋密相连的，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气己的语言对本诗的前两句所展现的画面加以描述。【参考答案】汹涌雪猛，非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已有敌情。将军迅速作出“欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。蝶恋密相连的，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气己的语言对本诗的前两句所展现的画面加以描述。【参考答案】汹涌雪猛，非雁飞之时，却见大雁高飞，暗示已有敌情。将军迅速作出“--白花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。谷扬子江头柳春，花愁杀渡江人。数声风笛离亭晚，君向潇湘我向。1、两首诗都是写离愁别绪的诗，但诗的表现手法却不同，白的诗偏重直抒胸臆。表达了对友人的深切思念：谷诗则借景抒情，抒发了友人之间的离别之苦。3、下面对这两首诗的赏析，不当的一项是（B）A、两首诗都生动地表现了朋友分别之苦，具有极强的感染力。B、两首诗都极力通过描绘景物，渲染离别的气氛。C、白诗情感表现热烈奔放，而谷诗情感表现则含蓄委婉。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暧，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。2、诗的前四句都统领在一个“望”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由山河到花鸟草木。3、本诗触景生情，表达诗人忧国忧民的感情。面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的诗人忧国思家的情怀。战争。写出了战乱频繁和残酷，而“家书抵万金”则抒发了作者思念亲人的思想感情。泊淮杜牧说出我们所学过的运用此种修辞手法的诗句？烟月笼寒水，烟月笼沙。时明月汉时关。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。字，描绘了一幅怎样的画面（迷茫）冷寂（悲凉）“真正”不知“亡国恨”的是什么人？（“商为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处放。借助注释、提示理解诗句容，能说出诗句的意义。体味诗词遣词（迷茫）冷寂（悲凉）“真正”不知“亡国恨”的是什么人？（“商为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处放。借助注释、提示理解诗句容，能说出诗句的意义。体味诗词遣词--？）真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗表达了诗人忧国忧民的思想感情。4、请你说说首句两个“笼”字的妙处。烟、水、月、沙四者，被两个“笼”字和谐地统一在一起，绘成一幅极其淡雅的水边月十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。1、诗的第一句中“僵”字，写出了诗人晚年生活的凄凉（悲凉）。2、诗的第三句既是眼前现实情景的描绘，又象征南宋王朝的处境和命运的岌岌可危。全诗抒发了一种强烈的爱国主义思想。3、诗人“僵卧孤村”却“不自哀”的原因是什么用诗中的原句回答）表达了诗人那种老而犹壮的战士风度，以及渴望能够上马杀敌、效命沙场的爱国主义热情。描写表现了诗人奔赴边防前线杀敌立功、报效祖国的强烈愿望。6、对这首诗品析有误的一项是（D）B、诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C、全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。1、诗的第二联运用比喻的方法，将国家命运与个人的命运紧密联系在一起，诗人以“风飘依，时起时沉。大宋江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。舍生取义的高尚情操。照汗青”的理解。民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气概。文天祥的民族气节和爱国这、精神，将激励一代又一代人为祖国建功立业。送杜少甫之任蜀州王勃城阙辅三，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾襟。禹锡的《秋词》。作者一反过去悲伤的情调，唱出了豪迈的歌声，表受。这一句的观察顺序是：自上而下或由远及近；使画面具有动感的欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。蝶恋得平淡寡味，相形见绌了）。水调歌头轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉禹锡的《秋词》。作者一反过去悲伤的情调，唱出了豪迈的歌声，表受。这一句的观察顺序是：自上而下或由远及近；使画面具有动感的欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。蝶恋得平淡寡味，相形见绌了）。水调歌头轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉--已亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。1、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。3、请你说说对三、四句诗的理解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句，移情于物，是新生命的赞歌。落花的生命并未是崇高献身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的执著追求。4、谈谈诗的后两句所包含的人生哲理。“落红“有情，表现在去创造一个崭新的世界。“化作春泥更护花”一句表现出诗人乐于牺牲的奉献精神。一种是离别的忧伤，二是回归的愉快。三是乐观奉献。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。3、这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作，全诗紧扣题目中的“望”字展开，热情赞美了泰山的高大雄伟气势和神奇秀丽的景色。一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。了诗人怎样的一种精神和气概?写出了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶的精神和俯视一切的雄心和气概。孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿阴里白沙堤。大自然从冬的沉睡中醒过来的春意生动地描绘出来。2、诗中哪些地方能突出季节是早春？早莺争暖树、水面初平、新燕啄泥等3、全诗以“行”为线索，从孤山寺起，到白沙堤终。以春为着眼点，写出了自然界的美景。最后两句中的最爱两字充分表达了诗人对西湖美景的迷恋。4、展开联想和想像，用简明的语言描绘出“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”所展现的下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而】“月黑”与以下“夜”“雪”互补，暗示敌人可能趁机出逃。月黑广大、星光灿烂的视觉感受。B下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而】“月黑”与以下“夜”“雪”互补，暗示敌人可能趁机出逃。月黑广大、星光灿烂的视觉感受。B、“纤纤擢素手，札札弄机杼。”诗军，已到了最前线。语透雄豪，既见军情紧急，又见诗人对战事的关--的信使，不知谁家的新燕已开始啄泥衔草，筑建新巢。5、本诗第二至六句，一句一景，在动态的描绘中写出了西湖景色清丽明快，生机勃勃。这6、“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人，生机勃勃，试品一品其妙处。7、在前六句诗中，诗人已经把西湖春色描绘得十分美好，在结尾处却说自己“最爱”湖东白沙堤。至于白沙堤是怎么可爱，除点明“绿阳阴里”外，诗人未做任何解释。你觉得诗人这样写有什么好处？8、本诗写了什么？抒发了诗人怎样的心情？9、下面对这首诗的分析不当的一项是（C）美好春天的喜爱。争向暖树，新燕啄泥衔草的画面。C、五、六两句作者看到的是一派繁花盛开、花团锦簇的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。禁发出“最爱”这样的赞叹。10、下面是对这首诗的理解，不准确的一项是（D）B、颔联颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。C、诗人善于把握景物特征，运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。D、尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。登飞来峰王安石飞来峰上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。眼前的困难、障碍、挫折等。只有站得高，看得远，才能不畏险阻，不被眼前的困难吓倒。3、对这首诗赏析有误的一项是（B）A、这是一首七言绝句，前两句写出了飞来峰塔之高，后两句写登飞来峰塔的感想。在那里可以看到日出。C、这首诗的后两句表面看是写自然现象，实际的暗指社会现象。这里表示自己站得高，看得远，不怕阻挠。D、作者善于把抽象的事理寓于形象中，借景抒怀，表明自己不畏艰难，对前途充满信心。4、下面对这首诗理解有误的一项是（D）。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻。词的上阕通过兰芽、沙路、暮雨、子规等景物，描写了一幅恬静幽昌龄左迁龙标遥有此寄白七（下）题破山寺后禅院常建登楼杜甫蝉虞义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻。词的上阕通过兰芽、沙路、暮雨、子规等景物，描写了一幅恬静幽昌龄左迁龙标遥有此寄白七（下）题破山寺后禅院常建登楼杜甫蝉虞义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂--B、第二句通过具体描写突出飞来峰上“千寻塔”之高。C、第三、四句以一、二两句的铺垫为基础，引出全诗的主旨，是前两句容的升华。D、末两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”其意为观赏景物站在最高处，就不怕浮云遮住视野，有“一览众山小”的感觉。雁门太守行贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。别云间夏完淳已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。八（下）朓楼饯别校书叔云白高楼。蓬莱文章建安骨，中间小又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。抽刀断水水1、对这首诗赏析不正确的一项是（C）A、从题目看，这是一首饯别诗。但诗中并无惜别之语，开头第一层以两个散文式的句子直别的地点和方式。神驰宇宙的豪情和对理想境界的向往和追求。D、第四层写壮志难酬的悲慨。这两句运用了比喻的修辞来写自己心的苦闷无法排解，显得奇特而富有创造性。最后两句是诗人以现实不满的激愤之词，体现诗人怀才不遇却又无可奈何的心态。渔家傲仲淹在像千里屏障一样连绵起伏的群山里，只见缕缕炊烟袅袅升起。一轮红日渐渐西沉，四野荒漠中，一座孤城城门紧闭。2、“人不寐，将军白发征夫泪”一句的意思是什么？表达了作者怎样的情感？此时此刻，驻守在边关重镇，满怀乡愁的将士们个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；久征在外的士兵们艰苦异常，止不住悄悄地流泪。抒发了将士们壮志难酬，忧国思乡的情怀。4、请揣摩“霜满地”在表达上的作用。士寒夜戍守的艰辛。用。“乍”“才”二词极写鹧鸪啼声之感动人心。颈联写“游子”“中，“羌笛”是古代羌族的一种乐器，“怨柳”是指吹奏名为《折柳绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么道理？要能达到领悟妙道的用。“乍”“才”二词极写鹧鸪啼声之感动人心。颈联写“游子”“中，“羌笛”是古代羌族的一种乐器，“怨柳”是指吹奏名为《折柳绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么道理？要能达到领悟妙道的--5、请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。6、对这首词的赏析有误的一项是（D）D、“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。7、下列对这首词赏析有误的一项是（D）A、这首词写出了我国北方秋季的景物特点，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出来。C、这首词既表达了将士的爱国之心，又流露出思念亲人和家乡的感情。D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。感情沉郁。天净沙秋思马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。句子是夕阳西下断肠人在天涯。这些词语描绘了一幅深秋晚景图。游子孤寂、愁苦的心情。3、说说“断肠人在天涯”一句中“断肠”二字的表达作用。充分表现。5、对这首元曲赏析有误的一项是（C）肠人”更添悲愁。B、“夕阳西下”一句，将前面九个独立的事物统一到一幅画面之中，有一种凄凉之美。D、这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。酬乐天初逢席上见赠禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，但凭杯酒长精神。2、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并提示其蕴含的哲理。夜晚中景色更美，我若有时间，定在晚上乘着月色出游。茅屋为秋风首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中哪一处句子最突牧十一月四日风雨大作陆游过零丁洋文天祥送杜少府之任蜀州王勃己夜晚中景色更美，我若有时间，定在晚上乘着月色出游。茅屋为秋风首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：在外的游子对家乡亲人深切的思念之情。你认为诗中哪一处句子最突牧十一月四日风雨大作陆游过零丁洋文天祥送杜少府之任蜀州王勃己--头有千千万万棵树木竞相争春。呈现出一派生机勃勃，欣欣向荣的景象。新事物必将取代旧事物。运用比喻，生动形象地揭示了新代的自然规律，表现出积极进取的人生态度。4、这首诗虽含忧伤，但更见豁达。请结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，人豁达豪迈的胸襟。5、这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句低沉愤懑，后四句高昂乐观，前后形成鲜明对世事沧桑、亲朋凋零的伤感，含蓄地表达了心的不平。暗示贬谪时间太久。7、下列对诗的相关词句解说有误的一项是（A）8、对这首诗分析有误的一项是（C）A、首联写自己被弃置在巴山楚水这个凄凉的地方，度过了二十多年，饱含了诗人无限的辛B、颔联写归来后的感触，引用典故，隐含他对当时统治者的不满和因人事变迁而产生的生疏、怅惘的心情。迈进的积极进取的精神。给友人以鼓舞。9、请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展现的画面，并揭示诗句的含义。无题商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。说说你的理解。赞美无私的奉献者。2、请你谈谈对“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这一千古名句的传诵原因的理解。两句诗对偶工整，这里的“丝”与“思”谐音，以象征的手法描写至死不渝的爱情，语言巧3、选出对这首诗赏析有误的一项（D）A、首联融情入景，两个“难”概括了万千容，渲染了凄婉忧伤的离别氛围。运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。两句作者以尚自比，表达了他渴望建功立业为国效力的愿望。根据词中最“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你认为它是用运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表落去，似曾相识燕归来”是千古名句，试简析这两句好在哪里。两句作者以尚自比，表达了他渴望建功立业为国效力的愿望。根据词中最“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”可有多种理解。你认为它是用--B、颔联两个比喻新颖贴切，意义双关，形象鲜明，感人至深，表明相思之切，爱情之深。D、末联连用典故寄托宽慰和希望：两人一别，近在咫尺，沟通信息的机会多得很。夜雨寄北商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。/何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。3、这首诗抒发了诗人怎样的思想感情？抒发了诗人对亲人的思念之情。4、诗中的“秋”字在诗中除了交代季节外，还起到了什么作用？5、请用简洁的语言，写出诗人“今夜”的心境。孤寂。6、对这首诗品析有误的一项是（B）C、第三、四句超越时空，把当前的时间推移到未来，让未来的欢聚反衬出今夜的愁苦。的“思”君之情。7、对这首诗赏析有误的一项是（D）深刻的思念之情贯注其中。B、第一句一问一答，跌宕有致，极富表现力，其羁旅之愁与不得归之苦，已跃然纸上。C、“何当”为想像希望之词。对坐西窗，共剪烛花，想像美丽，写得逼真，揭示出诗人深挚的杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。史在发展，文学也在发展，否则它就会老化僵死。每个时代的文学都应该有自己的成就，有塞下曲六首（其一）白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。达了作者怎样的思想感情？表达技巧的赏析。如，夜间应该是安静的写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变难酬，忧国思乡的情怀。全词抒发了词人怎样的复杂感情？慨叹功业真谛，而这种“真意”只能用心去感受，因而诗人只好“忘言”了。达了作者怎样的思想感情？表达技巧的赏析。如，夜间应该是安静的写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变难酬，忧国思乡的情怀。全词抒发了词人怎样的复杂感情？慨叹功业真谛，而这种“真意”只能用心去感受，因而诗人只好“忘言”了。--晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。1、说说“宵眠抱玉鞍”一句中的“抱”字的表达效果。全诗在极其振奋的情绪中戛然而止。①、诗歌开头两句，抓住环境气候的特点，描写边塞生活的艰难困苦，为下文作了铺垫，表战士奋勇杀敌报国的精神面貌。③、这首诗借用戍边战士的身份和化用“楼兰”这个典故，抒发了诗人渴望为国杀敌的满腔豪情和建功立业的远大抱负。凉州词王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨柳，春风不度玉门关。1、请你用自己的语言对本诗的前两句所展现的画面加以描述。【参考答案】汹涌澎湃、波浪滚滚的黄河象一条丝带迤逦飞上云端。连绵起伏的万仞高山之中，一座城池孤零零地立在那里。句运用了反衬的手法。3、这首诗如一幅画卷。如果说“孤城”是“画卷”的主体部分，那么首句与“孤城”是什么关系？4、请用简洁的语言概括这首诗的意境。【参考答案】意境雄阔，悲壮苍凉，表现了盛唐诗人广阔的胸襟。塞下曲卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。1、前两句极富暗示性，你从中体验到了什么，请分点写出。之时，却见大雁高飞，暗示已有敌情。将军迅速作出“单于夜遁逃”的判断，暗示敌人被围已久，已无力夜袭。同时也暗示出将军富有作战经验。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。目。②、全诗描述了岸上的红桃绿竹、江中的暖水欢鸭、河边的蒌蒿芦芽。旨。②、第五六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出来。B、“雁去”是说“。D、“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的”的渲染下，诗人思乡的“情”得到了充分表现。放飞思绪：曲中的旨。②、第五六句运用对仗，选取了一天的军旅生活进行具体描写，，从词中的“塞下”“霜”等词语可以看出来。B、“雁去”是说“。D、“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的”的渲染下，诗人思乡的“情”得到了充分表现。放飞思绪：曲中的--③、随春潮而上的河豚是诗人的想像，并非画面实物。④、全诗写的是早春景物，动静结合，虚实结合。2、下面对这首诗赏析不正确的一项是（D）木兰花宋祁浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。蝶恋花欧阳修庭院深深深几许，柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮，门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服，悠哉悠哉，辗转反侧。2、作者用雎鸠起兴有什么作用？【参考答案】生动形象地表明他的爱情纯洁而又真诚，也暗示了淑女具有贞洁的品德。3、诗中连用两个“悠哉”有何作用？“悠”字，把他长夜难眠、思绪万千以至难耐的相思之苦表达得淋漓尽致，入木三分地揭示了炽烈的渴望之情。4、出于此诗的成语有：窈窕淑女、悠哉悠哉、辗转反侧等。诗中思念情人历历在目的一个法是诗歌创作的主要方法，对后世诗歌创作产生了至深至远的影响。【意境】意境是诗人的主观思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形成的一种耐人寻描绘出了一个个优美的意境。拨动了心中爱的琴弦，于是有“窈窕淑女，君子好逑”的感慨。赋中见兴，景中见情，意境优美。6、下列是对这首诗的解说澎湃、波浪滚滚的黄河象一条丝带迤逦飞上云端。连绵起伏的万仞高借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写了对生活族气节和爱国这、精神，将激励一代又一代人为祖国建功立业。对尾作具体分析。同是咏梅，同是借物抒情，笔下的梅花是积极乐观的，澎湃、波浪滚滚的黄河象一条丝带迤逦飞上云端。连绵起伏的万仞高借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写了对生活族气节和爱国这、精神，将激励一代又一代人为祖国建功立业。对尾作具体分析。同是咏梅，同是借物抒情，笔下的梅花是积极乐观的，--③、这首诗写得虽快乐满意而不涉于侈靡，虽辗转反侧但不过分哀伤，很有分寸感。蒹葭【参考答案】这首诗写了对所爱的人的深切思念，表达了一种可望而不可及的惆怅心情。了一种萧瑟、凄寂的氛围，衬托出主人公追求意中人而不见的空虚和惆怅。【参考答案】使主题更加突出，情感的表达层层递进，给人留下了深刻鲜明的印象。4、下列对这首诗的解说有误的一项是（B）C、全诗的情调凄婉，境界幽邃，意蕴无穷，极为优美朦胧。D、这首诗的三章结构相同，采用反复咏唱之法，层层深入地抒写“可见而不可求”的企慕相见欢煜无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。写景、抒情方面的绝妙之处。“锁”字，既生动形象，又蕴含着词人的万千愁绪，悲冷至极。其实，被“锁”在院子里的又何止是“清秋”！3、“剪不断，理还乱”运用了比喻的修辞手法，把纷繁的离愁比作难理的麻丝，表达了作4、试赏析“剪不断，理还乱，是离愁”的情趣美。6、对这首词的赏析不当的一项是（D）C、作者身经亡国之痛，故而发出“别是一般滋味在心头”的痛彻心扉的凄婉之声。D、“剪不断，理还乱”之所以成为千古传诵的名句，不但因为它形象的比喻，还因为它表达了作者对爱情的忠贞。※7、据你对作者的了解，说说这首词能产生感人魅力的原因。【参考答案】作者由一国之君而沦为阶下囚，生活的积累是他进行文学创作的基础。畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，作简要分析。①“沉舟”“波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗的前六句描以麻丝比喻离愁，将抽象的情感形象化。这首词抒写了词人怎样的思归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思。）归园田居（其一）渊明种豆畔千帆过，病树前头万木春”这两句诗，作简要分析。①“沉舟”“波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。诗的前六句描以麻丝比喻离愁，将抽象的情感形象化。这首词抒写了词人怎样的思归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思。）归园田居（其一）渊明种豆--浣溪沙晏殊无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。1、诗人徘徊于小园香径，精心选择了亭台、落花和归燕等景物，描绘了一组优美的画面。2、词中作者借助曲、酒、夕阳、落花、燕子及自己的观察与感受，抒写了对生活的体验，对人生的思考，做到了情景结合，浑然一体。两句对仗工整，音调和谐，堪称佳对。景物描写典型，画面生动。蕴含着生活哲理：通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨。情感浓郁，寓意深刻，发人深省。龟虽寿操白雪歌送武判官归京岑参北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，胡裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。九（下）饮酒渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。【参考答案】“见”字生动地描绘了诗人在东篱下采菊时的悠闲，不是有意去“望”而是无见山，是那样超凡脱俗！以景物描写衬托出诗人的闲适的心情。“悠然”二字很妙，说明诗人所见所感非有意寻求，而是不期而遇。4、对这首诗赏析有误的一项是（B）A、这首诗歌颂了田园生活的恬静闲适，突出地表现了诗人与大自然相契合的心情。B、“心远地自偏”形象地道出了这样一个辩证的道理：环境的偏僻幽静方能使人心恬淡静谧。而是在采菊时山的形象无意中映入眼帘之意。D、“真意”与“忘言”的关系是说此情此境中让人体会到生活的真谛，而这种“真意”只行路难白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C、中作者借“烽火”指代战争。写出了战乱频繁和残酷，而“家书抵万问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。请描述“沉舟侧畔千帆过，病看来，好像是对月有怨恨之意，其实是写亲人不能团聚的惆怅。C、中作者借“烽火”指代战争。写出了战乱频繁和残酷，而“家书抵万问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时离京城，身处荒僻之地，长期被弃用。请描述“沉舟侧畔千帆过，病--长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜扣门。王维《九月九日忆兄弟》独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。2、这首诗表达了诗人对农村淳朴民风的醉，对秀丽清新的山村景色的喜爱之情。诗中两句3、全诗紧扣一个“游”字，按时间的推移展开叙述，层次清晰，语言生动，请用简洁的语言概括各联的大意。4、说说“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含了怎样的人生哲理人们为什么会喜欢这两句诗）困境时会生出许多希望，出现一个新的天地。5、下面对本诗分析不当的一项是（D）活气息。B、一、二句写出了丰收的年景和农民热情好客的淳厚品格。C、五、六句描绘了乡村社日前夕的热闹景象，“古风存”盛赞他们性格的淳厚质朴。茅屋为秋风所破歌杜甫八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊。高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，大庇天观沧海操1、诗的前六句描写沧海景象，有动有静。如“水何澹澹，秋风萧瑟，洪波涌起”写的是动2、诗的后四句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。3、这首诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了哪些所见的实景和所想的虚景？树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的渴望杀敌报国的思想感情。（2005年）读下面的唐诗和元曲，回溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。这首诗情景交融，诗中第一理想境界的向往和追求。树”“昏鸦”“西风”“瘦马”“夕阳”等词语描绘了一幅什么样的渴望杀敌报国的思想感情。（2005年）读下面的唐诗和元曲，回溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。这首诗情景交融，诗中第一理想境界的向往和追求。D、第四层写壮志难酬的悲慨。这两句运用--【参考答案】实景：海水、山岛、草木、秋风、洪波；虚景：日月星辰【参考答案】诗中的所写景物表现了一位胸怀宽广，踌躇满志，渴望建功立业，抱负远大的江城子密州出猎轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看郎。酒酣胸胆尚开。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣唐？会挽雕弓如满月，西北1、用自己的话描述“锦帽貂裘，千骑卷平冈”所展现的壮观场面。队伍一阵疾风骤雨，从地势平坦的山冈上席卷而过。3、这首词表达了词人怎样的思想感情？【参考答案】表达了词人渴望杀敌报国的思想感情。【参考答案】表达了词人英勇杀敌，保卫边境安全，维护国家统一的爱国主义情感。峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇，伤心汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦。聚，波涛如怒。始终逃脱不