学校疫情防控工作方案

学校疫情防控工作方案一、总体规定（一）强化政治责任。深刻认识目前国内外疫情防控的复杂性、艰巨性、反复性，坚持人民至上、生命至上，深入统一思想，坚定信心，坚持不懈，抓严抓紧各项疫情防控工作。提高政治站位，强化使命担当，保持高度警惕，深刻认识做好教育系统疫情防控工作的特殊重要性，坚持“外防输入、内防反弹”总方略不放松、“动态清零”总方针不动摇，思想上杜绝麻痹松懈，保证长期化防控措施和应急处置各项准备贯彻落地，及时研判升级防控措施，坚决守护好师生生命安全和身体健康。（二）压实“四方责任”。属地党委和政府要把学校防控作为属地防控的重中之重，建立与高校协同应对突发疫情机制，建立工作专班，协助学校处理隔离场所、师生转运、核酸检测、生活和防疫物资、服务保障力量等问题。教育主管部门和学校重要负责同志是疫情防控第一负责人，班子组员分工负责，坚决扛起责任，采用有效坚决措施，贯彻“四早”规定，把工作细化到每一种校区、每一种班级、每一种楼栋、每一种学生，协调贯彻每一项措施。教育引导师生员工贯彻个人防护责任，坚持佩戴口罩、勤洗手、不汇集，下课后不参与会餐聚会、不到人员密集场所逗留。（三）切实履职尽责。各地各校要保证疫情防控领导体制、应急机制、指挥体系高效运行，加强组织领导，坚持科学精确、从严从紧，按照“一地一策、一校一策”原则，细化完善学校防控方案，提高科学精确防控水平，不停优化疫情防控举措，贯彻落细各项防控措施，及时堵漏洞、补短板，守住校园不发生汇集性疫情的底线。少数发生校园疫情的地方，坚决坚决采用愈加有力措施，抓紧排查校内重点场所和风险人员，做到应检尽检、应隔尽隔、应治尽治，在最短时间内阻断疫情传播。二、工作措施（一）严把疫情防控校门关。坚持入校登记，在入口处张贴健康码图识，全体师生员工进校都要佩戴口罩、严格核验身份、检测体温、查看健康码和行程卡，全员规定一致，防止区别看待。实行校园相对封闭管理，校外无关人员一律不准进校，校内人员非必要不出校，出校必审批，来回校园的教职工工尽量做到“点对点”出行，全面把控所有进出校园通道，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。强化科技信息技术支撑，采用电子测温、人脸识别等手段，建立便捷高效的管理机制，坚决把疫情挡在校门之外。（二）严格师生员工健康管理。严格执行“日汇报”“零汇报”制度，严格贯彻学校传染病疫情汇报、晨午检、因病缺勤缺课追踪登记等制度，做到传染病疫情早发现、早汇报、早处置。健全师生员工及其共同居住人员健康状况和风险接触信息档案，动态更新“一人一档”，师生员工每日进行自我健康监测，测量体温并注意观测有无其他可疑症状，当出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛及其他可疑症状时应及时汇报。对因病缺勤缺课的师生员工，坚持亲密追踪诊断成果和病情进展，严格执行复课复工证明查验制度。加紧构筑校园免疫屏障，推进无禁忌症、符合接种条件的师生员工接种新冠病毒疫苗，实现应种尽种。鼓励符合条件师生员工接种新冠疫苗加强针。（三）强化校园重点场所管理。严格贯彻学校食堂、宿舍、教室、图书馆、体育馆、试验室、公共卫生间等校内重点场所疫情防控规定，定期通风换气、卫生清洁和消毒消杀，做好环境监测工作。做好学校食堂疫情防控，加强食材采购、存储、加工和销售等全过程安全管理，合理安排错时错峰就餐，规范做好清洁消毒等卫生管理工作，学校可视情取消堂食。按照“非必要不举行、能线上不线下”的原则，严格校园活动管控，暂停线下大型汇集性活动，加强对开放的教室、自习室、图书馆、体育场馆等公共空间内的人员密度控制，视情关闭校内有关场所。（四）坚持人、物、环境同防与多病共防。坚持人、物、环境同防，增长对入校物件、重点场所地面和公共区域高频接触物体表面的清洁消毒频次。采用有效措施做好校园快递监控和彻底消毒，合理设置快递收发点，提供一次性手套等个人防护用品，加强对国际邮件、跨境包裹等重点物品监控、管理和消毒，提醒和引导师生不从中高风险地区、国（境）外网购、海淘物品。严密防备进口冷链食品输入风险，严格做好食品采购人员防护，加强技术培训，规范操作行为，实行防止性全面消毒处理。抓好人感染禽流感、诺如病毒、流感等春季高发疾病的多病共防。（五）强化源头监测预警。严格贯彻师生员工长期化核酸检测“应检尽检”“适时抽检”制度，加强检测现场组织管理，严格间隔一米、戴口罩，防止人群汇集。深入加大学校疫情早发现力度，各地各校要加密抽测频次，尤其是加密重点岗位、重点人群检测频次，学校食堂厨师、服务人员等每周开展核酸检测，期间可合适增长抗原检测。发生疫情的县（市、区）学校原则上将每天师生检测抽检比例提高到20%，疫情严重地区和高校的师生每天开展一轮核酸检测。及时理解新冠抗原自测产品，在校重点人员推广“抗原筛查、核酸诊断”监测模式，提高监测预警敏捷度。（六）坚持家校协同防控。建立健全科学精确的家校协同防控机制，畅通家校沟通渠道，开展疫情防控科普宣传，多形式加强引导家长自觉遵守防控规定，督促孩子做好个人防护，配合学校如实反馈个人健康、行程等状况。加强师生员工共同居住人员健康监测，共同居住人员有从境外或中高风险地区返回、有不适症状、有被确定为亲密接触者、有健康码行程卡异常等重要状况，必须第一时间汇报学校。严禁瞒报谎报漏报行程等信息，对瞒报谎报漏报的，及时报请公安等有关部门处理，并予以通报，家校协同筑牢师生生命健康安全防线。近期有发热、干咳、头疼、咽喉痒痛等症状的学生要暂缓返校。（七）全面做好健康教育。做好全员健康教育，定期对师生员工开展传染病防控知识技能培训，通过多种方式提高师生员工和学生家长防病意识和自我防护能力。教育引导师生员工增强防护意识，贯彻防控措施，履行个人防控责任，加强个人防护，保持戴口罩、勤洗手、常通风、不汇集、“一米线”等良好卫生习惯和健康生活方式，在校外要保持安全社交距离，在公共交通工具上尽量减少与其他人员交流，与同乘者尽量保持距离，远离疫情风险，在校内学生在教室、试验室、图书馆等室内场所贯彻全程佩戴口罩。积极参与体育锻炼，倡导碎片化健身活动，注意用眼卫生，养成积极积极健康的生活方式。（八）提高线上教育教学质量。综合考虑疫情形势和学校教育教学安排，坚持统一布署与各地各校实际相结合、常规教学与非常规教学相融合，组织做好线上教学各项准备工作，保证线上教学随时启动、线上线下有机衔接，保证“停课不停学、停课不停教”。各地按照“因地制宜、精确施策”的原则，坚持“一县一策”“一校一案”制定实行应对方案，根据疫情防控形势科学研判选择合适的教学模式，坚决灵活安排教育教学活动。指导教师和学生坚持实用、合用原则，充足用好国家智慧教育云平台、省教育资源公共服务平台、教研网等优质线上资源，提高线上教学效益。有条件的地方要组织名优教师通过有关平台，开展免费在线互动交流答疑，提高学生自主学习能力。强化教学管理，开展线上教课时要安排班主任、辅导员到宿舍、教室等实时理解督促学习状况，加强信息网络技术支持和保障，培训提高教师在线教学能力，保证教育教学进度和质量，最大程度地减少疫情对学生课业的影响。

（九）加强人文关怀和服务保障。做好校内师生生活服务保障，关怀师生思想动态和心理状况，妥善处理师生学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求与关切，加强被隔离和封控师生的人文关怀和心理疏导。加强学生心理健康教育和心理健康筛查，建立健全学生“心理档案”，对学生心理健康状况进行科学研判和预测，分层分类做好学生心理调适辅导，建好用好心理健康支持热线和网络辅导服务平台，强化平常学生心理危机防止和干预工作。抓好精确干预，加强家校联动，对有较严重心理障碍的学生予以重点关注，“一人一策”做好心理疏导干预。（十）强化疫情防控督导检查整改。强化问题导向、底线思维和风险意识，及时总结通报校园疫情防控中存在的问题，深刻汲取国内部分地区发生校园汇集性疫情的教训，高度警醒，举一反三，督促整改。组织开展校园疫情防控措施贯彻状况专题监督检查，指导一线防控和应急处置，全面排查安全隐患。各地各校深入开展全面自查，重点排查闭环管理、重点场所防控措施的贯彻状况，及时发现问题、立即整改到位，保证学校管理、教育教学、考试活动、服务保障等各项工作的开展符合疫情防控规定。关注涉疫舆情风险，加强正面宣传引导，及时正面回应师生关切，做好答疑解惑工作。对于各地教育部门和学校领导干部因疫情防控工作责任贯彻不到位导致出现汇集性师生感染的，坚决予以通报，有失职失职行为的，严厉追责问责。三、全面提高应急处置能力（一）完善机制。省教育厅与卫健委等部门在省疫情防控领导小组下成立教育系统疫情防控工作专班。各地教育部门和学校深入健全疫情应急处置预案，完善包括迅速救治方案、隔离转运方案、环境消杀方案、教育教学应急方案和后勤保障方案等在内的应急预案，纳入当地联防联控机制。学校与属地小区、医疗机构、疾控机构、公安机关等做好对接，根据疫情新形势新特点，健全防备和处理机制，做到“点对点”“人对人”，保持队伍相对稳定。（二）强化演习。针对性地开展多场景、实操性应对学校突发疫情应急演习，发现和处理细节性、关键性问题，保证应急预案可以随时启动、迅速处置，推进各级各校应急演习长期化、制度化。加强对教育主管部门领导干部和防控管理人员、学校党政领导和一线工作人员防疫知识和防控工作业务普及培训，学习掌握新冠肺炎疫情防控政策、工作流程和应急处置规程，提高疫情防控能力和水平。（三）应急处置。校园一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，可以以最迅速度坚决采用校园封闭管理、师生员工隔离管