第1课 大脚丫（教案）湘美版（2012）美术二年级下册_第1页
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文档简介

第1课大脚丫（教案）湘美版（2012）美术二年级下册一、教学内容课题：大脚丫学习内容：简单的线条构成和比例关系，学会色彩的使用教学目的：通过绘画学习，提高儿童感知和表现力，发展他们对色彩和形状的敏感性二、教学过程1.教学准备黑板或白板水彩笔书本或图片（大脚丫的形象）2.教学方法指导式教学听讲式教学演示式教学3.教学步骤步骤一：教师指导教师放映图片或一些与大脚丫相关的图片。学生观看图片，讨论大脚丫的特征以及形象表现。老师指导学生对大脚丫的形态进行分析，并提醒学生认识到简单的线条构成和比例关系，以及正确使用颜色。提醒学生学习后可以通过画画来表达自己的印象。步骤二：绘画实践学生将纸按照大脚丫的比例分成上下两半。学生用铅笔画出对称的左右两个脚丫，在脚心处画一个圆点，作为中心示意。学生使用水彩笔在脚上涂上颜色。学生可以在脚丫四周画上背景，营造出一个有趣的场景。步骤三：分享作品学生展示自己的作品，并与同学互相评论，讨论缺点和优点。老师提醒学生，不必拘泥于形态，可以自己创造出更有想象力的新型大脚丫。三、创新要点学生通过观看图片和讨论形态，分析线条构成和比例关系，锻炼思维能力和感性思考，强化色彩表现能力。学生可以通过绘画和同学互动表达自己的看法和想法，培养学生的创新能力和好奇心，提供思维空间。四、实施效果评估学生对大脚丫形态的理解程度和绘画表现能力；学生是否对色彩以及形态元素有了更加深入的理解和把握；学生分享作品时的确切言语和比较奇思妙想的描绘，以及想象力的扩展；学生对同学作品互相评价时的严谨性和发现的优点和缺点。五、教学反思教师可以让更多的学生展示自己的作品；教师可以在教学中融入更多的创造性元素，尝试提升学生的创新能力；

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