传感器应用技术教案项目二智能洗衣机

《传感器应用技术》课程教案项目名称课题名称项目二智能洗衣机监测系统授课教师授课班级授课时间授课类型授课时3课源1.了解温度传感器的定义、参数、分类与选型方法；知识目标2.理解半导体热敏传感器的工作原理；3.掌握典型热敏电阻的驱动电路知识。关数据手册，实现对其进行识别和选型；能力目标2.能根据热敏电阻的数据手册，结合单片机技术，准确地采集洗衣机的温度数据；器的状态信息，准确地控制继电器和执行器。1.通过传感器的应用场景及选型的学习，激发学生的创新意识；2.通过组3.通过项目中的程序逻辑训练，锻炼学生的思维能力和表达能力。、结构和参数；.热敏电阻的常见应用及其分析方法；2.智能洗衣机温度监测系统的环境搭建、任务实施方法。习的热情，而该课程极大的提高了学生的动手能力，让学生刚刚学习到的知识能立马有发2.传感器属于新课程，学生没有学习过传感器课程，对传感器课程的知识了解较少；电子技术知识、综合应用能力相对薄弱，需要在课程学习、实训中强化、提高；4.学生在理论知识学习和实训技能学习上存在一定的脱节，无法形成有效的联系；节(时间课前准备(20min)知识储备(35min)教师活动inPPT(1)什么是智能洗衣机，产品功能有哪二、任务描述与要求(10min，PPT第6页)1.教师围绕“智能洗衣机温度监测系统”机的哪些功能？(2)任务要求中要用到哪种传感器和执行3.学生以小组为单位研讨并制定任务计划。划一、温度传感器的基础知识(5min，PPT第1.温度与温标；2.温度传感器的定义与分类。1.热敏电阻的定义；2.热敏电阻的种类与特性；3.热敏电阻的结构与参数；4.热敏电阻应用电路。三、智能洗衣机温度监测系统结构分析1.讲解智能洗衣机温度监测系统的硬件框2.温度传感模块认识；答引导问题做任务计划由案例引出任务，通过引导问题激发学生帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任务计划，培养其职业学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地PPTPPTPPT、视频PPT任务实施(60min)任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)四、温度传感器系统功能代码分析(5min，备准备(5min，PPT第36页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的任务实施步骤(5min，PPT师讲解建议的实施步骤。学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。四、打开项目工程(5min，PPT第40页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。六、编译代码(5min，PPT第44页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。七、程序下载(5min，PPT第45-46页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。学生观察实验结果与调试工作。九、填写【实施纪要表】(5min，PPT第37填写【实施纪要表】，记录任务实施过程的注意点和心得体会。当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第52页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。分组开展任务实施各组自评、互评教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的学生参考此步骤实施，可对其职业能力进行培养。另外，通过对【实施纪要表】的填充，学生可养成严谨、认真的工作态度以及善于总结的工作方式。学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情PPT课堂任务单PPT思况，培养其举一反三《传感器应用技术》课程教案项目名称项目2智能洗衣机授课教师授课时间项目名称授课授课课题名称授课班级授课类型课时课题名称授课班级授课类型监测系统电路。应用领域，正确地查阅相关数据手册，实现对其进行识别和选型；传感器的状态信息，准确地控制继电器和执行器。1.通过传感器的应用场景及选型的学习，激发学生的创新意识；2.通过组3.通过项目中的程序逻辑训练，锻炼学生的思维能力和表达能力。源3.称重传感模块认知。传感器的应用电路电路；2.智能洗衣机重量监测系统的环境搭建、任务实施方法。讲授法、任务驱动法、讨论法等。PPT、课堂任务单、实操视频、网络云平台。习的热情，而该课程极大的提高了学生的动手能力，让学生刚刚学习到的知识能立马有发挥的余地，同时配合上视频的指导，让更多的学生能独立完成任务巩固知识内容；2.传感器属于新课程，学生没有学习过传感器课程，对传感器课程的知识了解较少；电子技术知识、综合应用能力相对薄弱，需要在课程学习、实训中强化、提高；4.学生在理论知识学习和实训技能学习上存在一定的脱节，无法形成有效的联系；节(时间课前准备(20min)知识储备(35min)任务实施(60min)教师活动一、任务描述与要求(10min，PPT第5页) (2)任务要求中要用到哪种传感器和执行3.学生以小组为单位研讨并制定任务计一、力敏传感器基础知识(10min，PPT第1.力敏传感器的定义与分类；2.弹性敏感元件。应用电路(15min，PPT第18-29页)2.电阻应变式压力传感器的分类；式压力传感器的结构；4.电阻应变式压力传感器的应用电路。三、智能洗衣机重量监测系统结构分析1.讲解智能洗衣机重量监测系统的硬件框四、温度传感器系统功能代码分析(5min，备准备(5min，PPT第40页)学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的任务实施步骤(5min，PPT教师讲解建议的实施步骤。做任务计划帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力PPTPPT、视频PPT学生根据参考资料开展实践，教师巡查学另外，通过对【实施生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。minPPT44页)分组开展任务纪要表】的填充，学生可养成严谨、认真PPT学生根据参考资料开展实践，教师巡查学的工作态度以及善于生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。六、编译代码(5min，PPT第48页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。七、程序下载(5min，PPT第49-50页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。学生观察实验结果与调试工作。九、填写【实施纪要表】(5min，PPT第41填写【实施纪要表】，记录任务实施过程的注意点和心得体会。任务检查评价(10min)任务小结(5min)任务拓展(5min)验分享(7min，PPT第54页)当天轮到的小组选派代表分析本组实施经.小组各成员参照评价标准完成自评；2.完成对其他小组的评价。务小结(5min，PPT第56页)教师总结本任务所学的知识点与技能点。教师讲解任务拓展题要求。教师给出解题思路。各组自评学生通过对自己的实施过程和经验的介绍，锻炼自我展示能借助思维导图帮助学生梳理任务学习的主要知识点和技能操作步骤，有助于课后巩通过课后任务拓展题检验学生对本任务的重点和难点的掌握情况，培养其举一反三课堂任务单PPT思《传感器应用技术》课程教案项目名称项目2智能洗衣机授课教师授课时间项目名称授课授课课题名称授课班级授课类型课课题名称授课班级授课类型；作原理；3.掌握洗衣机智能监测系统的硬件环境搭建、任务实施方法。的状态信息；息，准确控制继电器和执行器。1.通过传感器的应用场景及选型的学习，激发学生的创新意识；2.通过组队完成各个传感器实训任务，培养学生的协作精神及动手能3.通过项目中的程序逻辑训练，锻炼学生的思维能力和表达能力。源2.称重传感模块的工作原理。1.洗衣机智能监测系统的环境搭建、任务实施方法。PPT、课堂任务单、实操视频、网络云平台。1.在传统的传感器应用学习中，缺乏实践操作以及项目的引导，这会使学生失去学习的热情，而该课程极大的提高了学生的动手能力，让学生刚刚学习到的知识能立马有发挥的余地，同时配合上视频的指导，让更多的学生能独立完成任务巩固知识内容；2.传感器属于新课程，学生没有学习过传感器课程，对传感器课程的知识了解较少；电子技术知识、综合应用能力相对薄弱，需要在课程学习、实训中强化、提高；4.学生在理论知识学习和实训技能学习上存在一定的脱节，无法形成有效的联系；5.学生喜欢动手，但实训操作不够规范、团队意识差、调试能力比较薄弱，需要进一步使用教学内容与教师活动学生设计意图教学节(时间课前准备(10min)知识储备(20min)任务实施(45min)一、任务描述与要求(5min，PPT第5页)1.教师围绕“洗衣机智能监测系统”应用 (2)任务要求中要用到哪种传感器和执行3.学生以小组为单位研讨并制定任务计一、温度传感模块工作原理(7min，PPT第2.温度传感模块工作原理解析。二、称重传感模块工作原理(8min，PPT第2.差动信号放大电路及原理解析。三、洗衣机智能监测系统结构分析(2min，硬件框图；四、温度传感器系统功能代码分析(3min，学生根据【设备清单表】进行设备准备。二、讲解建议的任务实施步骤(5min，PPT教师讲解建议的实施步骤。学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。四、打开项目工程(5min，PPT第27页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学做任务计划分组开展任务帮助学生梳理各个任务点，为学习指明路教师介绍完任务的结构后，演示任务完成效果，学生将对本任务的要求有一个感性的认识，同时也能吸引其注意力，激发其通过问题和课程结构介绍，引导学生明确实现本任务所需的知学生分组研讨制定任学生通过教师设计的“引导问题”、“练习任务实施所需的知动手实践，可有效地教材建议的实施步骤遵循工作过程导向的原则。学生参考此步骤实施，可对其职业能力进行培养。生可养成严谨、认真的工作态度以及善于PPTPPT、视频PPT材、PPT生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。五、代码完善(5min，PPT第28-31页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。六、编译代码(3min，PPT第32页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。七、程序下载(2min，PPT第33-34页)学生根据参考资料开展实践，教师巡查学生任务实施的情况，解答学生遇到的问题。八、结果验证(5min，PPT第35-37页)学生观察实验结果与调试工作。九、填写【实施纪要表】(5min，PPT第24填写【实施纪要表】，记录任务实施过程的注意点和心得体会。任务检查评价(5min)任