三年级下册综合教案

课 合理使用压岁 总课时 单元课时 预

教

刘昌教学目（知识

提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力,培养学生的创了解给压岁钱这一习俗的来历提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力,培养学生的创造教师课前准备：教学课件学生自主学习调查了解压岁钱的来历

教学过

教学环 教师活 学生活组织教

一、谈话导

思考、交流【学法多少压岁钱?都是什么人给你的指名交流）导激发学中心活二、了解压岁积极发表自1的观点岁钱？（学生根据课前收集的资料自由回答2原来压岁钱是保佑孩子平平安安度过一岁的是长辈的一种祝福钱的多少并没有关系重要的是只要有这一份心意，对吗3学生自由发言如果长辈给的钱少了，你的心里会怎么想深化活三、讨论要研究的子问题1学生交流们凭辛辛苦苦的劳动得来的，是用心血和汗换来的，来之不易。如何使用压岁钱？这是个值得我们研究的问题2延伸活

板书设

如何使

课 合理使用压岁钱总 教

单元课时 预刘昌

教学目（知识

提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力,培养学生的创提高学生资料检索、整理能力以及社会实践能力,培养学生的创造教师课前准备：指导各小组课外活动 教学过教学环 教师活 学生活导入活中心活课堂总课后拓

一、导入交招数七、买保险。（为自己解除健康

情况以及成果展示学生自由发言导学生说心得体会流活动升学等后顾之忧三、活动小（自由组合选择可以研究的其他方面《洗 总课 子 时

预 3月19日-3时 主 参张教 教 刘昌教学目

认知：1解勤换袜子、勤洗脚的好处,使学生懂得洗袜子能力：掌握洗袜子的方法，学会洗袜子课前准备：袜子(人手一只)、水盆（一个）、香皂（一块）、夹【学生课前学习活动设计1、学生自带脸盆、水桶、袜子、肥皂2、网上查一查袜子洗白的好方法

调查教学过教学 教师活 节

一、激情导入，初步了解洗袜子的前期工作1、猜谜.2、再猜一猜，他们在干什么呀？3、今天我们就来学习怎么洗袜子吧，好吗4想一想：我二、探索学习洗袜子的方法。1、看绘本《小宝洗⑵总结擦肥皂（脏的地方多擦一点搓洗（脚底和脚趾等脏地方搓几次3、读儿歌。洗袜歌用水湿一湿一擦一搓清水洗一教师示范晾晒方法。（每人准备一个裤夹，其中一个

生活小1（

）4）2、采访。（1）你有什么好方法可以把袜子洗干净？（2）你遇到了什么困难？（3）你需要什么样的帮四、拓展活）五、总

法指导

小朋友们，经过我们的辛勤劳动，袜子已经洗好了手实践这一技能，成一个爱生活的小达人板 用水湿一 肥皂擦一用手搓一 清水洗一 把它晾起设计《我是妈妈的小手

总课4数

预授 3月26日至 30日主 参教 教

刘昌教学目与能力

懂得承担家务劳动既是自己的责任，又可以分担父母的辛及的家务劳动，当好爸爸妈妈的小助手。（、自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动。2、承担家务可以分担父母的辛苦、劳）教学难点使学生知道自己是家庭中的一员，有责任承担家务劳动学生准备小组长，讨论制定活动方案。各小在老师的引导下，各小队讨论制定教学过

评价教学环

教师活 学生活（一）播放歌曲《劳入新课

请同学们看我们的父母不管父母是什么样的工作，他们工作了一天，辛苦了一天，下班回到家还要干哪些家务活儿呢？当你看到父母忙着干家务活儿的时样，父母也需要的你们的

学生思有效必须得有学生的积极参与以本节课首先通过谈话和图片等激明道理

心，为他们减轻负担，做他们的小帮手。今天我们就来（板书【设计意图】要想使活【教学策略】谈话法，用描述的方法引发学生兴手？板书：减轻父母负担做可是小芳却遇到这样的小花在家帮妈妈擦玻璃，费了好大劲，才把整个玻璃擦

小组讨〖学法指导〗教师引导学生进行讨将那些没有价值的内容或与总相似的内容，最后确定几个子课题小花和妈妈的做法对不对的地方应该怎么小花该怎样回答妈不错，家务活儿是为家庭中的所有成员干的，家庭中每个成员都应该干。我们是家

事例分庭的一员，是家庭的小主人，〖学法指导学生提出自己感兴趣高认识

小花这样做，有什么小结∶小花这样做，既可以减轻父母的负担，使父母能更好地工作。也可以使自己学会一些劳动本领，培这对自己的将来是很有好处

【设计意图】根据综合固提高

强强正在看电视。妈君君放学回到家，看（二）辨要做的这件事没干

小组讨【学法指导出希望

要做父母的小帮手，小结：我们能做的、会做的家务事要主动做。（板书：主动）不会做的家务活家务活儿天天有，所以要坚持做（板书：坚持）只有这样，才能当好父母的小助（一）我们来判一判谁王亮和小朋友正玩得妈妈不在家，李红自刘丽高兴时就帮妈妈宋佳佳在班级最爱劳妈妈做完了饭，正往板书 设计 小结：做家务是我们的奶奶正在打扫卫生讨论：小刚的做法对同学们：今天我们学习了《我是妈妈的小帮手师：同学们勤劳是中好，“幸福的生活哪里来，师衷心希望同学们学过这最后我们一起来跟唱手

做父母的小体贴父母多主动、学做整理自 总课 的房 时

单元课5数

4月2日 至6日主 参教 教

刘昌教学目）

行为与习惯：初步养成自觉整理的良好习惯课前准备：全体学生参与活教师准备学生准备教学过

演示教学环 教师活 学生活

们一起到一个同学家去做客视[播放视频

动开展地扎实有效学生的研究热情，使（三提问你们平时在家里，们感受到研究的必要性

【设计意图】要想使活动热情，使他们感受到研究的必

小组讨学生进行讨论，将那（三）学生演示：整理书包（其他学生注意观察。

课堂小调〖学法指导〗学生提1.[播放动画（板书：方便省时1.请学生把书包里的东西都拿出来，放在桌子上，听到老师“开始”，一起收拾书包比赛。2.（以后不用妈妈来帮忙、自己的事情自己能做了等真实心情，感受整理书包的好处。）（八实践活动给书包减肥提问：同学们整理过书板书设计

书包就不会那么重了计划用时20课堂展示设计：各小组汇报方法：按一定的顺序整张 参 教

王慧 孙英识与能力、

课前准备：全体学生参与活准备好表演节目教学过教学环 教师活 学生活入新课

（一）播放歌序幕《今天，我十岁啦！》歌曲表演唱《Aramsamsam》！（二）激发情感，引出课题

学生思开展地扎实有效，必须同学们十岁是人生中一个重要的阶段，有学生的积极参与，所

第一幕《生命的孕育》第二幕《成长的足迹》1．歌舞剧《快乐课表》三句半《快乐的学校《十岁宣言》（全体三年级的学生

诵第三 《生日的祝福幸运团团转。（6第四幕《展望未来板书 设计 预 4月课 寒食的来 单元课时 时 日-数

张春

王慧芳孙英识与能力、

认知：使儿童了解寒食节的来历；感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同课前准备：不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒1、准备好不同节日的物品。2、网上查一查什么叫寒食

调查

教师活 学生活①请幼儿说一说：自己是怎样过寒介子

节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉

〖学法指导〗激趣教学，为下一步新的故

蛋等冷食②讲介之推的故事

习做好准备

悔，就规定每年介之推死的那一天（也就清明前一天），家家严禁烟火，吃寒食， 〖学法指导〗利用自己搜集的材料，延续为寒食节 讨论交流寒食的来历

①寒食节是怎样来的①用“偷偷地”说一句话②用“后悔”说一句话③请解释“寒食”的意思

各种方法汇报寒食的来历〖学法指导〗交流汇报板 寒食的来设计 精 课2参与教

主备教 王慧师

张春 孙英教学目 认知：清明节是祖国传统文化节日，经研究决定，将开展“民族精神代代传—家乡（识与能力、

程与 情感：通过活动的开展，我们大家深深感受到，今天的幸福生活来之不易，是无数法、情感态度价值

课前准备：全体学生参与活 讲故事

教学过教学环 教师活 学生活一 导唱队队会主题是：民族精神代代传—家乡英雄

1.学生唱队歌，交流谈话4月4日，就是我国传统的节日—清明节了。说到清明节扫墓，我们也一定回想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们。我们利用清明节三天的时间开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节日——清明节”活动的意义，并利用互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感言、开展网络访谈。清明过后，写出祭奠体会，发表感言心声。主持人献词女：天空为今天垂泪，松涛为今天呜咽。男：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下合：先烈们，你们安息吧（奏哀乐，全体默3钟。开展“网上祭英烈”活动，了解“我们的节——清明节”活动的意义，并利用“网上祭英烈”互动平台，进行网上祭奠、发表祭奠感发表感言心声。主持人发言：课前我们都收集了邹平先烈的资料，哪位同学能给大家介绍一下。学生交流所了解的先烈事迹的英雄，你还了解哪些英雄的感人事迹，给家介绍一下 .交流资料，讲故事（家乡英雄事迹家乡英雄事迹（讲故事、交流搜集资料、图片等二 有一片晴空，呼吸自