四年级地方课程教案

时间：2011－2012学年度第一学2011－2012学年度第一学期四年级地方课程教学计鉴于此，特制定本学期地方课程教学工作计划一、教学目标1命的意识二、教学措施二、教学措施本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安全知识，然后用2进一步增强安全意识三、课时安排三、课时安排小学四年级地方课程共分为两部分进行学习，一是安全教育，一是环境教育。首先，是对学生进行安全教育的教学，共计15进行环境教育方面的学习，共计16课时，每周两课时。第一课学会在避让行驶中的车1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行基础和保教 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习标 3乐4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民点 障备 件一、谈话引1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口3教 “种4、选出优胜小组和“最佳安全小博士 1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什2程 ）34三、案例沙1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何

二次备2自己内心的感受3、请学生来做“小交警”1知识2常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享3第二 守秩 保平1、认识社会安全类突发事件的危害和范围，不参与影响和危害社会安全的活学 标 序3、了解应对公共突发事件的方法，学会保护自点 备 件一、生活实际引入，了解社会公共秩序1、了解学生对社会公共秩序的认识和遵守情况）问：有哪些同学是做到时时遵守这些规定的（了解学生在日常生活中遵守公共秩序的情况师：我国是世界上人口最多的国家13人口。这么多人要工作、“一米线”外教师：是的，社会是我们共同的家，维护要靠你我他，靠每一个人的（板课题学2、帮助学生认识社会公共秩序的意义和种类师：所以为了使大家都很方便，又互不妨碍，就必须制定人人都必过遵守的规矩，这就是社会公共秩序，它是维护人们正常社会生活的本保证只有每个人都遵守社会公共秩序我们的生活才能秩序井然程有序进行）指名读例子问：从这个例子中，你有什么收获？（全班集体讨论问：通过学习例子，谁来说一说如果不遵守公共秩序会产生什么样

二次备后三、展开讨论，辨别是非，指导行为1（指名读例子）问：你觉得哪些同学说得对？哪些同学说得不对？为什么）四、巩固延伸1活中只有教后第三 安全使用家用电重难

教学准备多媒体课一、导1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片2、谜底现在揭晓：电冰箱） 5介绍

二次备 现，家用电器的作用可真不少呀。正是因为有了它们的存在，才使学 ） 二、“帮手”变“杀手1、但是，如果我们对家用电器了解不全面，使用不当，它就有可 引发安全事故2、我们先来看一则报道（网址链接报道34、看了刚才的报道，听了某某-同学的叙述，你不想说点什么吗5）三、安全使用家用电12、目前，家用电器的种类可谓是琳琅满目。这各种各样的家用电我们究竟该如何正确使用呢？请你从图中选择一种你最熟悉的给同（学生介绍，师及时引导，评价3片：“同学们，由于你们年龄还小，一般的家用电器，应在家长的4、下面我们来欣赏一段小品，好吗？小品的表演者：尉老师，小品（播放小品表演5金睛呀，一点点不对的地方都逃不过同学们的眼睛，厉害！1、通过本节课的学习你有什么收获2、师据学生回答再适当小结，并补充完整课题（安全使用3、由于各种原因，有些时候家用电器在使用过程中也是会发生异常下节课交流。教后第四 别让动物伤着1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我教 护的意识目 2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法点 。教学准备多媒体课一、导1、找生模范小狗的诉3、小组交流自己收集的故事，谈出自己的看 2、老师扮记者采访小动物和主人公，并谈自己的感3、组织学生交流互换角色后的心理感受，并谈自己看和家长谈谈学到的知识

二次备教后第四 别让动物伤着1、了解与动物亲密接触对人类的安全和健康带来的危害，提高学生自我教 护的意识目 2、认识动物是人类的朋友，知道戏弄、虐待动物的行为是错误的3、培养善待动物的意识，学会与动物友好相处4、掌握被动物咬伤时的简单处理方法点 。教学准备多媒体课一、导