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文档简介
.教教学目标1、认汛7生字读准多音间汛挽个字，挽个字，会写“汛期、山洪2、正2、正确利、有感情地朗读，感受乡亲们默默无闻无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶3、学习提高阅读速度的方法4、结合具体事例写出人物的特点教教学重难点重点：让学生从乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景中会会乡亲们默默无闻、无私奉献的精神，并从中受到感染、熏陶难点：结合具体事例写出人物的特点课前准备：ppt教学过程第教学过程第一课一、介绍背景，导入1、刘章爷爷是当代诗人，出生在河北的一个山村，对搭到人们抢着挤公共汽车的时候，看到人们无序地忽然横穿马的情景的情景，他突然觉得搭石上有情，有爱，有美，于2、质疑：面对课题大家有什么疑问？（2、质疑：面对课题大家有什么疑问？（有什么 11（2）21（3）2121223五、作业设计：五、作业设计：3（一）1（搭石，构成了家乡的一道风景。（一）1（搭石，构成了家乡的一道风景。2（1）（3）（速度渐快）（速度再渐快）（速度渐快）（速度再渐快）33（“清波漾漾，人影绰绰AB.舒缓柔美C.A纹，人影倒映在水面上，美丽极了。纹，人影倒映在水面上，美丽极了。出示画面：杨柳 ）白雪 ）明 44子歌唱的声音5子歌唱的声音51（学生发挥想象自由表达，老人一心为他人着想。（学生发挥想象自由表达，老人一心为他人着想。睦的情感。AA石？你期待老人感激你吗？因为这是——（理所当然的事石？你期
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