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文档简介

北师大版小学数学一年级上册第七单元第四课时《有几棵树》导学案学习目标：1.创设具体的情境，探究8加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。2.通过学生的自主探究活动，感知计算方法的多样性，培养学生的动手操作能力，初步的观察、比较能力。3.感受数学与生活的联系，提高学生学习数学的兴趣。教学重点：掌握8加几的进位加法的计算方法，并能正确计算。教学难点：能利用以前学习的知识探究8加几的进位加法的计算方法。教学过程：复习旧知，导入新课1.圈一圈，算一算。2.放鞭炮。探究新知1.一共有几棵？（1）从图中，我知道小河的左边有（）棵树，右边有（）棵树。（2）应该怎样列式呢？用小棒摆一摆。（1）从（）根里面拿出（）根，与（）根凑成10根。（圈一圈）先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。（2）还可以从（）根里面拿出（），与（）根凑成10根。（圈一圈）先算（）+（）=（），再算（）+（）=（）。2.用下面的方法计算8+6=□，你能看懂吗？从8接着往后数（）个数，（），（），（），（），（），（）。从8接着往后数（）个数是（），再接着往后数（）个数是（）。3.圈一圈，算一算思考：观察8加几的结果，你发现了什么？我发现：8加几的结果，十位上是（），个位比小数少（）。三、随堂测试1.连一连，对号停车。先圈出10条，然后再算一算。（条）（片）3.他们两人一共吃了多少个？（元）4.原来有（）只小鸡，又来了（）只，现在一共有（）只。（只）【答案】1.2.7+8=15（条）6+

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