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态系统,具有明显的优势:光合作用强,生物循环旺盛,生物生长迅,也为全人类所共有。【过渡】热带雨林系统的优势:相对去其他生卷【板书设计】:第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为设计态系统,具有明显的优势:光合作用强,生物循环旺盛,生物生长迅,也为全人类所共有。【过渡】热带雨林系统的优势:相对去其他生卷【板书设计】:第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为设计]第1课时名师精编优秀教案【提问】世界森林覆盖率从古到今名师精编优秀教案第二节森林的开发和保护——以亚马孙热带雨林为例平山中学黄丽纯知识目标:能力目标:情感目标:认识森林保护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的【导入】【新课】一、森林的作用森林是人类的摇篮。从提供栖息地、食物和衣物开始,森林对人类的作用发展至今已经变得非常复杂【兴趣设问】森林作用有什么?【总结】森林的生态,环境效益学生讨论回答气,调节气候,防风固沙,保持水土,涵养水源,保护生物多样性等从课文中找出,并作好记号速,群落生产力高【设问导入】为什么有人说热带雨林是“长着森林以及被破坏后带来的影响亚马孙雨林对人类和其赖以生存的全球环境发生了怎样的变化?原因?森林的分布为什么目前世界森林大多分布的位置附:亚马孙成为世界最大雨林分布区的原因调节全球气候、维作好课本记号共同探讨速,群落生产力高【设问导入】为什么有人说热带雨林是“长着森林以及被破坏后带来的影响亚马孙雨林对人类和其赖以生存的全球环境发生了怎样的变化?原因?森林的分布为什么目前世界森林大多分布的位置附:亚马孙成为世界最大雨林分布区的原因调节全球气候、维作好课本记号共同探讨名师精编优秀教案森林的分布2、为什么目前世界森林大多分布在低纬和中高纬地区,而中纬度【图片欣赏】世界主要国家森林覆盖率对比图看图分析,并回答得出,中国森林覆盖率较低,保护森林刻不容缓破坏森林带来的危害二、雨林的全球环境效应雨林的分布全球环境效应【小结】表格引导说出破坏后带来的危害【图片】全球热带雨林分布图【设问】1、思考热带雨林的分布规律看图回答2、找出热带雨林三大集中分布附:亚马孙成为世界最大雨林分布区的原因调节全球气候、维护全球生态平衡【组图】调节全球大气中的碳氧平衡与全球水平衡,以及被破坏后带来的影响亚马孙雨林对人类和其赖以生存的全球环境来说,影响至关重【设问导入】1、为什么有人说热带雨林是“长着森林的绿色沙漠”?2、热带雨林的脆弱性表现在哪要国家森林覆盖率对比图看图分析,并回答得出,中国森林覆盖率较林开发和保护的措施和问题[教学方法要国家森林覆盖率对比图看图分析,并回答得出,中国森林覆盖率较林开发和保护的措施和问题[教学方法]活动探究法,自学讨论法,设计]第1课时名师精编优秀教案【提问】世界森林覆盖率从古到今效益尤其显著。【图片】全球热带雨林分布图【设问】思考热带雨林名师精编优秀教案【图片】雨林生态系统的养分循环示意:(圈中,生物圈最大,说明雨林生长所需养分几乎全部储存在地上植的是土壤,养分的供给与释放相读组合。从生物组合看,供给粗,土壤贫瘠的原因与脆弱性表现本节主要了解了森林的作用,分布以及受破坏后带来的影响,其中热带雨林对人类及其赖以生存的地理环境来说,影响至关重要,因其带来的全球环境效应及其脆弱性。看图分析,从图中找出相关信息【总结】【小结】【活动思考】迁移农业对热带雨林的影响【课堂小练】(略)【板书设计】:1、雨林的分布2、环境效应三、雨林的脆弱性1、优势2、脆弱性表现速,群落生产力高【设问导入】为什么有人说热带雨林是“长着森林设计]第速,群落生产力高【设问导入】为什么有人说热带雨林是“长着森林设计]第1课时名师精编优秀教案【提问
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