2023年托班家长工作计划第一学期范文

2023年托班家长工作计划第一学期范文托班家长工作安排第一学期范文1

随着社会的不断进步，经济的迅猛发展，人们越来越清楚的相识到家教工作的重要性，提高幼儿的整体素养，增加家长的家教意识，是我们幼儿园当前最重要的一项工作。我们要进一步加强家教指导工作的科学性和有效性，以家庭指导为切入口，不断加强幼儿园、家庭、社会横向沟通，真正形成家园合力，促使每个孩子身心健康和谐发展。

1.班级状况分析：

我们小2班本学期共有xx名幼儿，其中xx名男孩子，xx名女孩子。这些宝宝都来自于农村和外地，宝宝们从不同的环境来到同一个地方——幼儿园，宝宝们由哭闹变宁静，从生疏到熟识，慢慢的起先喜爱上幼儿园。在生活自理实力方面很多宝宝虽然能自己用餐，但时间太慢，而且桌面身上到处都是米粒，个别宝宝须要老师提示督促，有的还要喂饭，有的吃汤泡饭，有的只吃饭不吃菜；午睡时哭闹的宝宝有很多，依靠性很强，不情愿自己动手穿脱、不会折叠衣物。须要老师在旁边照看；大小便短暂还能自理；通过一段时间的视察和了解，发觉每个宝宝身上或多或少存在着不同的差异。本学期我们以培育宝宝的生活自理实力为重点，进行这方面的探讨和指导。

2.详细目标：

家庭是孩子们健康成长的摇篮，是教化孩子成才的第一所学校。所以我们老师要亲密与家长联系、沟通，向家长供应一些家教阅历的文章。又通过向家长介绍、展示半日活动让家长了解幼儿在园的一日生活。另外，由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依靠，所以，特殊要求家长在家里肯定要给与宝宝动手的机会。教化方法要一样，家长要不断接受新事物，不断更新观念、更新学问，以身作则，多与孩子沟通、沟通、帮助，了解孩子的想法。这样才能更好地提高孩子的生活自理实力。因此，我们老师也要刚好引导、转变家长的教化观念、行为、方法，使孩子欢乐的成长。

3.措施：

3.1、仔细细致视察孩子，老师与家长共同记录好“宝宝成长记录”档案工作。

3.2、开展“家长学校”活动，并开设有关生活自理实力培育方面的专题讲座。

3.3、向家长展示好家园半日活动。

3.4、每周五为家长接待日，进行个别询问。

3.5、组织好每学期的亲子一日游活动，加深亲子间的情感沟通。

3.6、利用“家园之窗”栏目，推广家教方面的阅历文章。

3.7、向家长展示半日活动，让家长了解孩子在幼儿园的表现，了解幼儿园的教学，通过横向、纵向比较孩子与同伴的差异，有针对性地教化、指导孩子。

3.8、利用随访、电话等途径亲密与家长联系。督促家长在家要多给孩子练习的机会，养成自己乐意做力所能及的事的习惯。

托班家长工作安排第一学期范文2

本学期，托班新生刚入园，班里的孩子，大多父母工作都比较忙，一般由祖父母带的比较多，孩子的自理实力比较弱，饮食习惯也不太好。新生各方面都是一个适应的过程。家长对老师，对幼儿园教化都不太了解。针对以上状况我班制订如下安排。

1.目标：

实行《幼儿园教化指导纲要》精神，采纳各种渠道,保持家园一样.使家长更新家庭教化观念，汲取家庭教化阅历，使家庭教化适应幼儿园教化要求。通过幼儿园与家庭的双向互动，共同促进幼儿的身心发展。

2.措施：

2.1、在开学前，对新生进行家访：了解幼儿在家状况，特性品质、行为习惯、爱好爱等一系列内容。

2.2、召开班级家长会，仔细听取家长对我们教化等各方面的看法。

2.3、建立家园联系栏：我们开办一块属于我们托班的家园联系小报，每月一期，每期均有五个方面的内容：

(1)网上信息：介绍网上搜集的优秀育儿学问供家长阅读、参考。

(2)本月主题：介绍本班制订的适合幼儿的活动内容，让幼儿家长能够了解学校所些的内容。

(3)星星榜：表扬在一个月中有进步和表现好的幼儿。

(4)请你协作：在这个板块中，让家长在教学、生活过程中协作班级做一些协助工作。

(5)育儿宝典：介绍一些合乎季节和实际状况的保育小学问

2.4、对家长反映较多、较剧烈的问题要当即解决，好的建议要接受。尽量削减一些不必要的误会。

2.5、做好常常性的家长工作，虚心听取家长看法，刚好改进工作看法和方法，把工作做到每个幼儿和幼儿家长的心上，在家长心目中树立起良好的老师形象。人人“从我做起”以此树立起“幼儿园”在家长心目中的良好形象。

2.6、围绕建构式课程主题，主动开展家园互动，帮助家长刚好了解幼儿园教化活动的内容和要求，对每个主题中各领域的教化内容，按月印发给家长。

2.7、期中请家长观摩半日活动，使家长以直观方式了解幼儿园教化内容方法，干脆看到幼儿在园表现，了解老师工作状况，增加与老师的相互理解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触供应了良好机会和条件。

2.8、利用家园联系册和能和家长见面的机会，向家长反映幼儿当天在园的状况，遇到的`问题尽量刚好解决。

托班家长工作安排第一学期范文3

1.现状分析

1.1成果

1.1.1、部分幼儿家长的教化观念较好，能够敬重幼儿的意愿，与幼儿关系同等。

1.1.2、家长对老师比较信任，情愿倾听老师的指导性建议。

1.1.3、家长对园内的教化教学活动较为支持，初步形成家园合力。

1.2不足

1.2.1、有的家长对幼儿园的教化相识不够，重视程度欠缺，总是觉得孩子小，对幼儿比较溺爱、放纵。

1.2.2、老年家长的教化观以及家园合力对幼儿的教化作用相识得不够。

1.2.3、家长的层次参差不齐，教化观念方面存在着很大的差异。

2.本学期重点工作与措施

2.1以多种形式展示活动为载体，让家长参加我们的教化，了解我们的教化。

2.1.1、加大亲子活动的力度，使幼儿园教化成为家长与幼儿进行有效沟通的桥梁。

（1）每月1次亲子活动。例如：找春天、放风筝、亲子运动会、半日活动开放等。

（2）主题活动的过程中注意家长资源的利用。

2.1.2、成立家长委员会，发挥家长委员会的作用。

2.2提高家长园地的质量，增加内容的时效性。

2.2.1、沟通方面的内容更刚好、亲切。例如：主题系列活动的开展、日常联系等。

2.2.2、家教文章更具指导意义，对家长的须要进行征集，使家教文章更有针对性和侧重点。

2.2.3、家长园地能够与家进步行互动，依据教化目标开展夸夸我的好宝宝等专题沟通。

2.3家园同步，培育幼儿良好的生活卫生习惯和行为习惯。

2.3.1、以夸夸我的好宝宝等为主题进行家长、幼儿、老师的互动，促进幼儿良好生活习惯的养成。

2.3.2、进行幼儿饮食习惯方面和行为习惯的家长研讨活动，主要是以家长的详细做法与事例进行有针对性地相互沟通。

2.4重视每天早来园、晚离园，充分利用家校互动，提高