2023年技能大赛工作总结

2023年技能大赛工作总结技能大赛工作总结1

为了深化实行省、市《大力发展职业教化的确定》，进一步深化我校职业教化教学改革，培育高素养技能人才，展示我校广阔师生精神风貌和教化教学水平，激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习，提高我校知名度，创办人民满足学校，依据十教字[20xx]6号《市教化局市劳动和社会保障局市财政局关于举办20xx年全市中等职业学校技能大赛的通知》的文件精神，我校细心组织、加强训练、主动打算，精神饱满地参与了本次大赛。大赛经各级领导和各参赛学校的共同努力，已顺当完成各项工作，于x月xx日落下帷幕。为积累阅历，吸取教训，现将参赛的有关工作总结如下：

一、大赛基本状况和特点

中职学校技能竞赛是对职业教化发展成果的一次大检阅，是职业学校广阔师生奋勉向上、锐意进取的一次大展示。本次大赛是xx教化局主办的规模最大、参赛人数最多、项目最全的一次技能大赛。

我校师生选手与指导老师以饱满的热忱、昂扬的斗志、主动向上的良好精神风貌和过硬的技术素养参与了本次竞赛。本次参赛组织严密，打算充分，协调得力。我校组成了xx多名师生的代表队参与竞赛，经过三天的激烈角逐，取得了可喜成果，获得大赛团体一等奖和优秀组织奖;在七大类10个单项的竞赛中，获得6个一等奖，10个二等奖，13个三等奖。

二、领导重视，组织严密

1、成立参赛工作领导小组

为了仔细组织好本次参赛，学校成立了由主管教学的副校长xx为组长、教务处及相关教学科室负责人参与的参赛工作领导小组，并以学校文件的形式下发到各科室。领导小组多次召集各教研室主任、指导老师、裁判和参赛选手参与专题会议，对本次大赛的参赛意义、选手的选拔、培训、参赛详细事宜等方面都做了明确要求，并为此制订了具体的技能大赛参赛方案。

2、领导高度重视，支持有力

为了迎接和参与20xx年xx市中等职业学校技能大赛，校领导赐予了高度重视。校长xx多次参与大赛相关会议并做重要指示，极大地鼓舞了指导老师与参赛选手的工作主动性，同时亲自到培训现场检查督导，并在资金投入上赐予有效保证，使参赛工作得以顺当绽开。副校长胡学新还在我校誓师大会上提出“明确目标、充溢信念;注意细微环节，讲究方法;克服困难，各显神通;奋勇争先，为校争光”的三十二字参赛方针，为我校大赛工作做出详细部署。

3、充分利用宣扬媒介，着力营造良好氛围

本次大赛备赛期间，各教研室通过对大赛选手的选拔，在学生中掀起学技能、比技能、争当参赛选手的高潮;教务处在校内与培训教室内悬挂“细心打算、刻苦训练、力创佳绩、为校争光”等大型横幅，勾画出师生不怕苦、不怕累、克难而进抓训练的场景，校团委组织学生宣扬队，利用校内广播对学生选手进行采访系列报道，有效地提高了选手备赛的主动性与主动性;宣扬科在校内网、十堰新闻台和十堰教化台报道了我校20xx年参与湖北省技能大赛表彰嘉奖活动和20xx年参赛动员活动，在社会上树立了我校重技能、抓教改、促质量办学方针的良好形象。

三、细心组织指导，确保培训质量

细心组织参赛培训工作，统一部署，统一支配，要求各项目基本步调一样。大赛培训分为三个阶段，各阶段组织严密、打算充分，确保了培训质量。

1、选拔阶段：x月x日至x月xx日为选手的选拔阶段。主要任务是举荐1～2名选手，供应15名选手名单以供教化局抽取。各教研室通过平常实训成果和学校组织的技能大赛成果，按参赛选手的2～3倍确定初步人选，推选责任心强、专业功底扎实的老师担当辅导老师。

2、常规培训阶段：x月xx日至x月xx日为常规培训阶段。主要任务是在平常实习的基础上提高学生综合技能水平。在此阶段各教研室坚持两个“必需”，做到有培训必需有行之有效的安排，有安排必需有行之有效的内容，有效避开培训的随意性，有效保证培训的科学性。

3、强化培训阶段：4月16日至5月12日为强化培训阶段。主要任务是通过老师团队针对大赛技术文件仔细分析探讨，有目的、有方向的进行培训;同时组织两次模拟竞赛以提高学生的参赛阅历，并侧重对选手心理素养及见机行事实力等方面进行指导培训。

四、仔细辅导，无私奉献

为了争取在这次大赛中取得好成果，各教研室都细心选择技术精湛、阅历丰富、责任心强的老师担当本次大赛培训指导老师。指导老师除了完成正常的教学任务外，其余精力几乎全部投入到大赛的辅导和培训之中。指导老师从竞赛项目培训安排的制定与实施、资料的收集与整理到参赛选手的培训辅导与答疑解难等方面付出了大量心血。

技能大赛工作总结2

我们主要做了以下几方面的工作：

一、周密部署，制定方案

为迎接省职业院校第九届技能大赛服装竞赛4月28日在我院实行，根据学院筹备工作方案要求，大赛宣扬组依据竞赛通知精神。从学院承办方的角度以及大赛相关要求和校内环境等方面，进行了仔细的思索和部署，列出了宣扬工作预案或安排。

一是协作学院大赛工作领导小组，依据赛事的须要做好竞赛场地、会议室、休息室以及校内西南大门以及横竖幅、标语、道路指示牌等工作。

二是依据省教化厅《关于做好省第九届中等职业学校技能竞赛节宣扬工作的通知》精神（赣教职成函〔20xx〕35号），以党委宣扬部名义向市委宣扬部和新余报社、电视台、电台发出了邀请函，请他们支配记者对竞赛全过程进行采访、摄像和摄影。

三是赛后协作市电视台记者对赛事全过程进行光盘制作。

大赛的整个宣扬工作，原则上根据工作预案的三个方面进行。

二、细心设计，严格把关

为切实营造竞赛氛围，突出我院职业教化和办学特色，使宣扬工作达到“宣扬学院、树立形象、展示成就、扩大影响”的效果，宣扬组在大赛领导小组统一部署下，对全部在校内内的宣扬点做到了细心设计，严格把关，使整个校内的大赛氛围深厚，各种标识清晰、合理，达到了为全省各地的参赛代表队和参赛选手供应了活动、生活便利的目的。

一是细心设计宣扬标语内容。首先通过大量相关信息获得职业教化和技能竞赛的宣扬标语内容，并进行了仔细的调整和筛选。做到严格要求，精确把握宣扬内容与职业教化的意义和作用、本次大赛的目的和要求以及我院教化教学的新特点紧密结合起来。

二是从视觉的角度，注意布局的合理性。除宣扬标语的内容的严格把关外，宣扬组还把合理支配横幅、竖幅、指示牌、示意图等作了细致、合理的布置，突出体现了既美观大方，又符合视觉特点，即简洁大方又标识清晰。

三是对会场及展览厅的音响等设备进行了一次检查及实战演练。支配了两名学电子的优秀学生担当两处管理及操作工作，确保了大赛期间音响及屏蔽的正常运用和播放。

三、突出时效，刚好上报

根据省教化厅《关于做好省第九届中等职业学校技能竞赛节宣扬工作》文件要求，学院大赛宣扬组除邀请新余报社、电视台、电台三家主流媒体对赛事进行采访摄影摄像外，还派出专人对大赛流程跟踪采访。采访报道抓住了五个环节：

一是仔细阅读技能竞赛的`赛事指南，对竞赛的各个流程做到心中有数，为下一步采访报道做好打算。

二是加强与大赛相关工作组的联系与沟通，时时保持对竞赛状况全程了解。

三是深化各参赛代表队与选手之中，加强与他们的沟通和了解，为深化采访撰稿及获得图片驾驭第一手资料。

四是对所撰写的文稿及图片与大赛工作组相关同志进行仔细的校对、核实。特殊是对公布的竞赛成果，更是经过非常仔细的比对、校对、核实精确无误后方才发稿上报。

五是突出时效。竞赛一结束，在第一时间对获得三个项目竞赛第一名的选手和指导老师进行采访摄像，并刚好向省教化厅等相关网站发稿。

日前，所发稿件被相关网站相继采纳。根据上级文件要求，宣扬组帮助电视台记者制作的大赛视频光碟，也可望在本周内完成并上报省教化厅职成处。

虽然宣扬组在大赛中尽了努力，做了工作，基本完成了赛事的全程采访报道工作。但这也是职责之所在，完全是份内应做好的工作。

由于工作阅历不足，加上人员少、工作任务重等因素，在整个大赛宣扬工作中，特殊是在赛前的宣扬打算阶段还存在着诸多不足之处，须要仔细总结阅历，找出存在问题，并在今后工作中加以改进，以促使宣扬工作做得更好。

技能大赛工作总结3

本学期，秘书团队在老师们的带领下，团委的大力支持下，秘书团队全体成员的努力承办了河源职业技术学院第四届秘书职业技能大赛。技能大赛分初赛、复赛、总决赛。团队各个部门的成员们勤奋工作，团结一样，经过全体参赛选手的奋勇拼搏和裁判人员、工作人员的共同努力，圆满完成了各项赛程，于4月9日圆满结束。

本届职业技能竞赛，是在仔细总结以往竞赛阅历的基础上，适应文秘专业发展的须要，以专业学问和技能训练为前提，在专业培训和技能鉴定的基础上，立足管理和服务的实际状况，以考核专业学问和操作技能为重点，以促进学风、提高学生技能为目的而进行的。全体参赛选手以饱满的热忱、昂扬的斗志，主动进取，坚韧拼搏，比思想，比作风，比技术，充分呈现了本专业学生擅长学习、勤于钻研、敢于攻关和吃苦耐劳、主动向上的良好精神风貌和过硬的技术素养。

由于种种缘由，本次大赛存在较大的问题。为了总结阅历，改进不足，争取在以后有新的进步，现对本次大赛进行回顾；

一、初赛

初赛内容分四个环节：朗诵（抽题公文修改）、才艺表演、公文展示三部分。由于初赛时，我是参赛选手，所以本次初赛的工作都没有参加。在初赛现场看来，初赛还是很胜利的。各部门的成员把现场布置的很好，竞赛过程中也比较顺当。存在问题就是现场的观众比较乱，其次是才艺表演的时间限制不好，导致竞赛拖延时间。这点须要我们去改进。

二、复赛

复赛内容分为图文解说、学问问答、情景录像、才艺表演四个部分。复赛时，策划部成员的工作支配是布置现场，在现场看来，各部门成员特别主动的工作，每个人分工合作。存在问题，有少部分成员拖拖拉拉来到现场帮忙。由于复赛时，本人有其他工作要处理，没能在现场观看竞赛，布置完现场就离开了。

三、决赛

决赛分演讲、摄影、情景模拟三部分。决赛时，策划部成员的工作是邀请嘉宾及借衣服。策划部成员分工不明确，导致各项工作在竞赛时还在进行，有些任务又没有完成。在决赛现场，各项网络设施、灯光没打算齐全，跟观众的互动节目不完善，导致现场一片混乱。工作人员的分工不明确，导致现场灯光熄灭两次。网络部成员网络水平存在不平衡现象。有个别成员没有参与本次活动的打算工作和现场工作。在决赛时，策划部成员没有做好整理现场的工作，导致一些东西的遗漏，这点策划部成员也须要改进。

总的来说，此次的大赛还算圆满结束的。没有肯定完备的竞赛，希望这次大赛存在的问题在明年留意改进。希望秘书团队的全部成员团结一样，共同合作，争取在明年做的更好，主动加强秘书团队的疑具力和战斗力。

技能大赛工作总结4

为了进一步加强我院师范生技能培训，强化教学质量，提高师范生综合素养和打好教学水平的基础，巩固人才培育水平，我部承办了我院首届“附中杯”老师技能大赛”活动，此次活动得到学院各级领导高度重视，20xx、20xx、20xx、20xx级各专业主动响应，踊跃报名。

依据选手抽签，竞赛分为两场于两天进行，大一大二为一组，大三大四为一组分别进行竞赛，竞赛依据具体的评分细则对选手的教学安排、教学内容、教学实力、教学看法和仪表、自身教学特色与风格等几方面打分。

竞赛各阶段，主席团邀请了相关具有丰富教学阅历、有肯定威望的一线老师担当评委，有冯晓欣，123由于各赛阶段是现场评分制，选手多、时间紧、任务重，评委们特别辛苦，但在竞赛过程中始终坚持以高度仔细负责的看法，严格把握评分标准，一丝不苟的评分。

同时，参与决赛的选手，精神激昂，赛前做好充分的打算，对教学内容熟识，教学设计新奇合理,说理充分精确，较好地展示了我院师范生技能。评委仔细听取了每位选手的现场说课，客观公正地评出了竞赛选手的成果，最终确定出一、二、三等奖和优秀奖。

在赛场上，各评委老师还就选手的表现做了现场点评，点评内容包括教学内容、教学方法、课堂表达、授课形式、讲课技巧、PPT制作等方面。评委老师还就同学们的细微环节做了规范，同时传授给大家一些多年的教学阅历，如老师不必局限于讲台，可以走到学生中间，这样与学生更为亲近，可以塑造出活跃轻松的课堂气氛；讲课时适当运用一些讲课技巧，可以使课堂教学效果更好，如点名提问，学生黑板演算，手势，姿体语言，生活中熟识的人和物化到例子中讲解，等等，这些技巧将有助于学生理解学问点。

在竞赛初期，理论实践部门负责制定评分细则，借竞赛场地，打印评委老师姓名及相关资料等初赛打算工作，并和干事共同支配了各赛场工作人员，确保现场工作井然有序，胜利地实行。在竞赛中，每场竞赛都由理论实践部人员全权负责。由于本次竞赛我们部门分工明确及共同协作，组织严密，整个竞赛过程井然有序，各阶段工作都尽量做到了公正、公允、公开。

此次竞赛，充分展示了我院师范生的基本素养和朝气蓬勃、简单接受新事物、厚积博发的潜在实力，同时给我院师生供应一个沟通的平台，加强同学和老师的相互了解与学习，起到了明显推动作用。通过此次竞赛，同学们得到了很好的熬炼，在教学方式方法上，也得到了评委的指导。评委老师们纷纷表示，这样的活动，有助于师范生快速成长，有利于形成良好的教风，有益于学科专业建设，对同学们的就业有很大的帮助。本次竞赛是对我院师范生的一次大检阅，一次大展示。在学院领导的高度重视和有关部门的大力支持、亲密协作下，经过评委老师、工作人员和参赛选手的共同努力，竞赛取得了圆满胜利，实现了竞赛的预定目标。

当然，此次竞赛中也凸显了一些细微环节上的问题，在今后的类似竞赛中，素养拓展部会以更高的热忱主动投入，力争做的更好。

技能大赛工作总结5

经过一个月的刻苦训练，20xx年全国职业院校技能大赛高职组会计技能赛项广东省选拔赛于20xx年xx月xx日圆满结束。我们很荣幸能作为学院的代表参赛，心情无比激昂，斗志激扬。这次竞赛，为我们带给了一个广袤的平台，使我们的专业学问更好的巩固、提升，更从中收获了师生、队友之间深厚的友情！庆幸的是，透过指导老师有效的指导和我们队员的努力，我们获得了三等奖，也为学院争得了荣誉。

一、饮水思源。

首先感谢广东省高教厅、xx公司以及xx公司等单位细心组织这次活动，为我们职业院校学生展示自我风采带给这次机会。再者，感谢系领导在竞赛过程中对我们的一如既往的信任、激励与支持，感谢他们给我们这次机会，感谢xx老师、xx老师的指导以及在训练过程中赐予我们帮忙的老师们。

二、整装待发。

在竞赛前一个月，我们对这次大赛进行了全面的资料收集包括参赛细则及要求。会计技能大赛设有两个环节：

1、会计信息化处理：

（1）该环节运用xxU872软件中系统管理、总账、薪资管理、固定资产、选购 管理、销售管理、库存管理、存货核算、应收款管理、应付款管理和UFO报表模块，竞赛范围包括填制业务单据、编制记账凭证并审核、记账、期末转账、结账、编制财务报表及报表分析等。

（2）实行单人单机分别独立完成的方式竞赛。

2、会计手工业务处理：

（1）采纳xx会计技能竞赛平台软件，分出纳、成本会计、总账会计、会计主管四个岗位进行竞赛。

（2）该环节要求选手熟识会计基础、财务会计、税法、财务管理、成本计算、报表分析、银行业务、报表分析、纳税业务及各种指标计算。

（3）业务范围如此之广，资料如此之多，其中更是穿插了个人岗位的竞赛。

（3）资料包括原始凭证的审核和填制、现金存储业务处理、会计凭证汇总、记账凭证的编制与审核、账簿登记、对账与结账、会计报表编制、财务分析等。

三、众志成城。

这次的竞赛比的不仅仅是是我们的理论学问、动手潜力和专业水平，更考验我们的团队协作精神，一滴水只有放进大海里才恒久不会干枯，一个人只有当他把自我和群众融合在一齐的时候才最有力气。一个人的力气是微弱的，只有团队结合在一齐，才会爆发出无比的力气。xx老师和xx老师作为我们的指导老师，她们不断为我们出赛题、搜资料，赐予我们细心的指导，尽职尽责，并且尽一切可能地为我们解决各种困难。正因为她们的辛勤培育和付出，我们在这次竞赛除专业潜力提升之余更收获了一份宝贵的师生之情。我们深知一天不练便会生疏，我们利用课余时间相约不断的进行软件的操作，有时直到晚上宿舍关灯才会停止，而且不断地模拟竞赛环境。

技能大赛工作总结6

旅游英语情景大赛是我院工学结合技能大赛的特色项目，它很好地融合了英语技能与专业素养，是深受学生宠爱的项目。现就本次大赛的状况总结如下：

一、主要工作1、评分标准更加细化

结合以前竞赛的状况，对评分标准进行了细化修订，使之更加符合大赛须要。

2、评委组成更加合理

完善了评委组成。增加了从酒店邀请的专业评委，加上本院部专业老师、外语系专业英语老师，使评委结构更加合理。

3、学生仔细打算，进行赛前彩排。

本次竞赛共报名13组同学，每组平均5人，选手达到60余人，为提高竞赛打算质量，我们特地给学生召开了打算会，说明白竞赛要求，并从专业素养、故事编排、角色分工、英语表达等方面提出明确的要求。每组选手都将故事脚本提交给专业英语老师审核，并将完整剧本提交给项目小组。6月2日和9日，我们特地组织选手在C101进行了彩排，指出选手存在的问题并加以改正。

4、竞赛组织有条不紊。

竞赛前一天，项目负责人带领学生布置赛场，组织参赛学生进行熟识竞赛场地并提前进行了抽签。竞赛当天，选手们热忱高涨、表演到位、英语水平教高，基本上发挥了较好的水准。评委老师仔细履行职责，并对竞赛进行了点评。竞赛检验了同学们的英语水平和专业技能，很好的促进了专业学习。

二、问题与建议

1、通过本次竞赛可以看出，新生参与竞赛的主动性高，老生参与竞赛的主动性相对较低，部分同学对英语重要性的相识依旧不足。

2、参赛选手的英语水平良莠不齐，部分同学的英语水平还有较大的差距。

3、建议加大英语教学的力度，深化开展英语教学改革，着力提高学生的英语运用实力，特殊是口语沟通实力。

技能大赛工作总结7

在20xx年12月，学校商学院本着进一步调动学生学习专心性，提升教学质量，到达“以赛促学、以赛促教、以赛促改、赛学结合”的目的，胜利举办了专业技能大赛。我很荣幸能够参与决赛并能获奖，很感谢学校，老师以及带给场地的酒店为我们搭建了一个展示自我的舞台，建立自信的机会，面对将来的窗口。此次竞赛分为中餐摆台、客房铺床、现场问答三部分。竞赛起先，xx位入围决赛的选手身着正装以PPT的形式进行了个人展示，紧之后起先专业技能比拼。

回想自我参赛的打算阶段，那段时间几乎每一天都去试验室操练。因为自我前两次的实习都是在前厅引位，对于餐饮和客房方面虽然有培训，但实践的机会并不多，所以起初参赛自